夸美纽斯赫尔巴特区别
@辕华3900：赫尔巴特和夸美纽斯怎么区分啊?老是搞混了,谁有好办法啊,回答的办法好的加分! -
诸唐19317358287…… 独立学科的标志——夸美纽斯
@辕华3900：标志着教育学成为一门学科的到底是赫尔巴特的普通教育学的出版还是夸美纽斯的大教学论??? -
诸唐19317358287…… 夸美纽斯
@辕华3900：现代教育学之父是谁?夸美纽斯还是赫尔巴特? - 作业帮
诸唐19317358287…… [答案] 赫尔巴特,是康德哲学的继承者,在世界教育史上被公认为现代教育学之父或“科学教育学的奠基人”.
@辕华3900：现代第一本教育学专著是夸美纽斯的《大教学论》?还是赫尔巴特的《普通教育学》?好纠结啊
诸唐19317358287…… 你记住下面这句话就能分清了:教育学作为一门独立的学科是夸美纽斯《大教学论》的发表;而赫尔巴特《普通教育学》的面试标志着教育学作为一门规范的学科正式诞生.选自《教育学》,希望采纳.
@辕华3900：夸美纽斯和赫尔巴特到底谁是教育学之父啊? -
诸唐19317358287…… 夸美纽斯是“教育学之父”
@辕华3900：教育心理学和普通教育学的区别 -
诸唐19317358287…… 教育心理学绝对更难.但我相信也更实用. 教育心理学是一个需要理性分析的学科,很多知识需要理解记忆才能掌握,而且比较复杂多变.在实际生活中的运用也是比较广泛的.就比如现在很多大学都开设了心理疏导课程.中小学有许多学生在面对学习生活时遇到的心理问题等等.
@辕华3900：哪一本书的出版标志着教育学已成为一门独立的学科? -
诸唐19317358287…… 关于教育学独立的标志,学术界是有一定争论的,从不同的角度出发,结论不同,有人认为是夸美纽斯的《大教学论》的出版,有人认为是赫尔巴特的《普通教育学》的问世.如 正是由于夸美纽斯的教育思想代表作《大教学论》的问世,才使教...
@辕华3900：科学取向教育学和规范取向教育学怎样区别 -
诸唐19317358287…… 1、在研究对象上,规范理论研究“应当做什么-怎么做”,科学理论研究“是什么”;2、在研究方法上,规范理论采用从目的到手段,从内容到方法逐步演绎的方式,科学理论采用归纳法,从事实中概括出规律;3、在概念揭示和命题陈述上啊,...
@辕华3900：是夸美纽斯的《大教学论》被人们看做是教育学形成独立学科的开始?还是赫尔巴特的《普通教育学》? -
诸唐19317358287…… 是赫尔巴特的 普通教育学 作为一门科学确立下来要到教育学发展的第三阶段(也就是科学教育学的阶段) 大教学论只是独立形态的教育学 还没有成为一门科学 你只要记住独立教育学就选大教学论 独立科学就选赫尔巴特
@辕华3900：赫尔巴特的教育模式就是 ———— 系统知识的教育模式. -
诸唐19317358287…… 古代教学的典型模式就是传授式,其结构是“讲—听—读—记—练”.其特点是教师灌输知识,学生被动机械地接受知识,书中文字与教师的讲解几乎完全一致,学生对答与书本或教师的讲解一致,学生是靠机械的重复进行学习.到了17世纪,...
诸唐19317358287…… 独立学科的标志——夸美纽斯
@辕华3900：标志着教育学成为一门学科的到底是赫尔巴特的普通教育学的出版还是夸美纽斯的大教学论??? -
诸唐19317358287…… 夸美纽斯
@辕华3900：现代教育学之父是谁?夸美纽斯还是赫尔巴特? - 作业帮
诸唐19317358287…… [答案] 赫尔巴特,是康德哲学的继承者,在世界教育史上被公认为现代教育学之父或“科学教育学的奠基人”.
@辕华3900：现代第一本教育学专著是夸美纽斯的《大教学论》?还是赫尔巴特的《普通教育学》?好纠结啊
诸唐19317358287…… 你记住下面这句话就能分清了:教育学作为一门独立的学科是夸美纽斯《大教学论》的发表;而赫尔巴特《普通教育学》的面试标志着教育学作为一门规范的学科正式诞生.选自《教育学》,希望采纳.
@辕华3900：夸美纽斯和赫尔巴特到底谁是教育学之父啊? -
诸唐19317358287…… 夸美纽斯是“教育学之父”
@辕华3900：教育心理学和普通教育学的区别 -
诸唐19317358287…… 教育心理学绝对更难.但我相信也更实用. 教育心理学是一个需要理性分析的学科,很多知识需要理解记忆才能掌握,而且比较复杂多变.在实际生活中的运用也是比较广泛的.就比如现在很多大学都开设了心理疏导课程.中小学有许多学生在面对学习生活时遇到的心理问题等等.
@辕华3900：哪一本书的出版标志着教育学已成为一门独立的学科? -
诸唐19317358287…… 关于教育学独立的标志,学术界是有一定争论的,从不同的角度出发,结论不同,有人认为是夸美纽斯的《大教学论》的出版,有人认为是赫尔巴特的《普通教育学》的问世.如 正是由于夸美纽斯的教育思想代表作《大教学论》的问世,才使教...
@辕华3900：科学取向教育学和规范取向教育学怎样区别 -
诸唐19317358287…… 1、在研究对象上,规范理论研究“应当做什么-怎么做”,科学理论研究“是什么”;2、在研究方法上,规范理论采用从目的到手段,从内容到方法逐步演绎的方式,科学理论采用归纳法,从事实中概括出规律;3、在概念揭示和命题陈述上啊,...
@辕华3900：是夸美纽斯的《大教学论》被人们看做是教育学形成独立学科的开始?还是赫尔巴特的《普通教育学》? -
诸唐19317358287…… 是赫尔巴特的 普通教育学 作为一门科学确立下来要到教育学发展的第三阶段(也就是科学教育学的阶段) 大教学论只是独立形态的教育学 还没有成为一门科学 你只要记住独立教育学就选大教学论 独立科学就选赫尔巴特
@辕华3900：赫尔巴特的教育模式就是 ———— 系统知识的教育模式. -
诸唐19317358287…… 古代教学的典型模式就是传授式,其结构是“讲—听—读—记—练”.其特点是教师灌输知识,学生被动机械地接受知识,书中文字与教师的讲解几乎完全一致,学生对答与书本或教师的讲解一致,学生是靠机械的重复进行学习.到了17世纪,...
