好玩的水小班教案及反思
@夹扶1405：幼儿园小班我们一起耍水教案 -
亢菲17757783163…… 教案,大约等于提纲喽,我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结
@夹扶1405：> 可丰富如何饲养小鸭子的活动 - 中班主题活动:《我和春天(二)》教学设计 -
亢菲17757783163…… ·小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 活动设计背景 1、幼儿投掷物品兴趣浓,喜欢投掷. 2、 投掷没有目标,乱扔. 3、 玩沙包是幼儿都喜欢的活动,而且很容易制作. 活动目标 1、体验投掷的...
@夹扶1405：小班《水可以用来做什么》教案反思 - 作业帮
亢菲17757783163…… [答案] 目标:(1) 能用“水可以用来...”的句式,说出水的各种用途;(2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;(3) 知道水的重要性,懂得节约用水;准备:有关水用途的小卡片(一) 谈话导入1、口渴了怎么办?(喝水...
@夹扶1405：科学水池边真好玩教学反思 -
亢菲17757783163…… 水池边真好玩教学反思: 幼儿在玩水中体验和发现水的特性,感受到了快乐,在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质,启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水..
@夹扶1405：幼儿园小班科学活动:哪些东西能运水 -
亢菲17757783163…… 活动目标1.体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性.2.尝试使用工具运水,在探究中知道哪些东西能运水,哪些东西不能运水.3.能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考.活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,...
@夹扶1405：中班有趣的水教案 怎么做记录表 -
亢菲17757783163…… 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题.这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、...
@夹扶1405：小班科学教案《什么工具运水快》 -
亢菲17757783163…… 目标: 1、在尝试活动中,了解水会流动的特性. 2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试. 3、学习使用记录单. 准备: 大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单 活动与指导: 感知: 出示师生共同收集的工具和材料,...
@夹扶1405：幼儿小班健康教案什么水能喝的课后反思 -
亢菲17757783163…… 在执教小班健康活动《想喝水就喝水》的活动中,由于新旧知识的冲突,我在执教前就对这个活动进行了审议,并且在活动开展的过程中还对整个教学过程加以调整,从而使活动能更好的达成教学目标. “温故”:本次活动主要是以谈话和讲述...
@夹扶1405：> 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 -
亢菲17757783163…… 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
亢菲17757783163…… 教案,大约等于提纲喽,我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结
@夹扶1405：> 可丰富如何饲养小鸭子的活动 - 中班主题活动:《我和春天(二)》教学设计 -
亢菲17757783163…… ·小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 活动设计背景 1、幼儿投掷物品兴趣浓,喜欢投掷. 2、 投掷没有目标,乱扔. 3、 玩沙包是幼儿都喜欢的活动,而且很容易制作. 活动目标 1、体验投掷的...
@夹扶1405：小班《水可以用来做什么》教案反思 - 作业帮
亢菲17757783163…… [答案] 目标:(1) 能用“水可以用来...”的句式,说出水的各种用途;(2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;(3) 知道水的重要性,懂得节约用水;准备:有关水用途的小卡片(一) 谈话导入1、口渴了怎么办?(喝水...
@夹扶1405：科学水池边真好玩教学反思 -
亢菲17757783163…… 水池边真好玩教学反思: 幼儿在玩水中体验和发现水的特性,感受到了快乐,在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质,启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水..
@夹扶1405：幼儿园小班科学活动:哪些东西能运水 -
亢菲17757783163…… 活动目标1.体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性.2.尝试使用工具运水,在探究中知道哪些东西能运水,哪些东西不能运水.3.能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考.活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,...
@夹扶1405：中班有趣的水教案 怎么做记录表 -
亢菲17757783163…… 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题.这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、...
@夹扶1405：小班科学教案《什么工具运水快》 -
亢菲17757783163…… 目标: 1、在尝试活动中,了解水会流动的特性. 2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试. 3、学习使用记录单. 准备: 大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单 活动与指导: 感知: 出示师生共同收集的工具和材料,...
@夹扶1405：幼儿小班健康教案什么水能喝的课后反思 -
亢菲17757783163…… 在执教小班健康活动《想喝水就喝水》的活动中,由于新旧知识的冲突,我在执教前就对这个活动进行了审议,并且在活动开展的过程中还对整个教学过程加以调整,从而使活动能更好的达成教学目标. “温故”:本次活动主要是以谈话和讲述...
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亢菲17757783163…… 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
