如何全面理解素质教育
@宣若4462：怎样正确理解素质教育的内涵 -
孟典15962348495…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@宣若4462：你如何理解素质教育 -
孟典15962348495…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应. 素质教育特点: 第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
@宣若4462：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
孟典15962348495…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@宣若4462：素质教育的概念 -
孟典15962348495…… 素质教育:以教育对象的素质结构因素为依据确定教育内容和课程的教育 现代教育的内容,是以传统的对人的培养要求为依据确定的,如德、智、体或者德、智、体、美、劳.这些内容之间关系混杂,层次错乱,缺乏逻辑性和科学性(这一点早已被我国教育界所论证).与它相比,素质教育有许多不同之处,其中最本质的一点是,素质教育以学生需要发展的素质因素为依据确定教育的内容和课程,具有明显的“素质化”特征.这就是说,学生需要什么素质,就引导学生发展什么素质.学校教什么,学生学什么,完全由学生需要发展的素质来确定.
@宣若4462：对素质教育的理解 -
孟典15962348495…… 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
@宣若4462：我们该怎么样理解素质教?
孟典15962348495…… 素质教育则是一种尊重人、培养人的教育,以唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促使其健康成长为目的
@宣若4462：素质教育是怎么样的一种教育模式?你知道吗? -
孟典15962348495…… 素质教育是指不仅强调受教育者的学习成绩,而且以提高受教育者的多方面素质为目标的一种教育模式. 现在的孩子不比我们以前,光靠学校的知识已经满足不了他们的需求,因此很多家长都会给孩子选择一些兴趣爱好班,让孩子实现全面发展.但是往往家长会按照自己意愿来,忽略孩子有没有兴趣. 所以在报读各类兴趣班时,我们应该首先尊重孩子自己的感受.像我家孩子对英语比较很有兴趣,在学习学校的英语课程后,还有余力,我就给她报了明师教育的圣三一口语,锻炼她的口语能力,孩子学得开心,自己也欣慰.
@宣若4462：何为素质教育? -
孟典15962348495…… 关于“素质教育”这个概念的科学性及其内涵的科学界定,目前学术界仍在作积极的探讨.但是,它作为我国教育改革,尤其是基础教育改革的思路已基本上被确立.要正确理解素质教育,首先必须知道什么是素质.据研究表明,人的素质既...
@宣若4462：什么是素质教育
孟典15962348495…… 素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育.它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育.”
@宣若4462：如何理解素质教育?素质教育的特征是什么? -
孟典15962348495…… 素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础.在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经...
孟典15962348495…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@宣若4462：你如何理解素质教育 -
孟典15962348495…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应. 素质教育特点: 第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
@宣若4462：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
孟典15962348495…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@宣若4462：素质教育的概念 -
孟典15962348495…… 素质教育:以教育对象的素质结构因素为依据确定教育内容和课程的教育 现代教育的内容,是以传统的对人的培养要求为依据确定的,如德、智、体或者德、智、体、美、劳.这些内容之间关系混杂,层次错乱,缺乏逻辑性和科学性(这一点早已被我国教育界所论证).与它相比,素质教育有许多不同之处,其中最本质的一点是,素质教育以学生需要发展的素质因素为依据确定教育的内容和课程,具有明显的“素质化”特征.这就是说,学生需要什么素质,就引导学生发展什么素质.学校教什么,学生学什么,完全由学生需要发展的素质来确定.
@宣若4462：对素质教育的理解 -
孟典15962348495…… 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
@宣若4462：我们该怎么样理解素质教?
孟典15962348495…… 素质教育则是一种尊重人、培养人的教育,以唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促使其健康成长为目的
@宣若4462：素质教育是怎么样的一种教育模式?你知道吗? -
孟典15962348495…… 素质教育是指不仅强调受教育者的学习成绩,而且以提高受教育者的多方面素质为目标的一种教育模式. 现在的孩子不比我们以前,光靠学校的知识已经满足不了他们的需求,因此很多家长都会给孩子选择一些兴趣爱好班,让孩子实现全面发展.但是往往家长会按照自己意愿来,忽略孩子有没有兴趣. 所以在报读各类兴趣班时,我们应该首先尊重孩子自己的感受.像我家孩子对英语比较很有兴趣,在学习学校的英语课程后,还有余力,我就给她报了明师教育的圣三一口语,锻炼她的口语能力,孩子学得开心,自己也欣慰.
@宣若4462：何为素质教育? -
孟典15962348495…… 关于“素质教育”这个概念的科学性及其内涵的科学界定,目前学术界仍在作积极的探讨.但是,它作为我国教育改革,尤其是基础教育改革的思路已基本上被确立.要正确理解素质教育,首先必须知道什么是素质.据研究表明,人的素质既...
@宣若4462：什么是素质教育
孟典15962348495…… 素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育.它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育.”
@宣若4462：如何理解素质教育?素质教育的特征是什么? -
孟典15962348495…… 素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础.在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经...
