学用结合不紧密的事例
@茅股6642：盲目套用别人的学习方法 不结合实际情况 就会事倍功半. 例子… 求速度 别发什么 -
桂轮19153591022…… 就像是拿了别人的衣服,还是小一号或者大一号的,这样你走起来舒服么,是不是只有适合自己的,看着才舒服,穿出去才感觉好.其实鞋更能表现这个问题. 其实学习方法归根到底就是记忆力的问题,只要提升了记忆力,各科知识都能有效的背下来,学习成绩自然而然的就会有所提升了. 参考资料:卓卷教育
@茅股6642：古今中外学习与思考相结合的名人事例 -
桂轮19153591022…… 牛顿的勤奋学习 一谈到近代科学开创者牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明.在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是...
@茅股6642：要写作文,麻烦举两个学以致用的例子.谢谢了. -
桂轮19153591022…… 民国时期的“实业救国” 清朝末年的“洋务运动” 两个大时期 不胜枚举 自己找找 找自己喜欢的 结合自己的感觉 才能写出好的文章
@茅股6642：孔子强调 学思结合 ,刘开强调什么?你认为哪个观点更有道理?为什么?
桂轮19153591022…… 孔子强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,意思是说只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑,只是一味空想而不肯读书,就会精神倦怠而无所得.这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法,就是学习与思考要紧密结合在一起. 刘开《问...
@茅股6642：如何培养中学生的数学应用能力 -
桂轮19153591022…… “重视数学与现实生活的联系,注重实践应用”.是新课程标准对我们提出的要求.那么,怎样让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在,培养学生的数学应用意识和应用能力呢? 一、创设生活情境,赋予数学生活气息,激发学生的应用意...
@茅股6642：孔子的哪些言语或事迹体现了他的注重兴趣,学思结合的教育观? -
桂轮19153591022…… 注重兴趣子曰:＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.正所谓“兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得比别人好.学思结合子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”意思是说只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑,只是一味空想而不肯读书,就会精神倦怠而无所得.这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法,就是学习与思考要紧密结合在一起.
@茅股6642：如何找准读写结合的有效＂结合点 -
桂轮19153591022…… 如何在课堂教学中落实“读写结合”,切实做到简简单单教语文,扎扎实实学语文呢?其实,新教材所选的文章都是一些极好的范文,甚至有一些经典文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独运,是学...
@茅股6642：语文老师说我写事例像故事叠加,请问如何才能将事例和文章中心紧密结合?
桂轮19153591022…… 这个应该添加自己的议论与观点 .每次写完一个事件就要加上自己对这个事件的看法,哪怕字数不多也要写一写.这样有自己的观点后就能让人感觉这文章是“你自己”的,而不是简单的事例叠加.
桂轮19153591022…… 就像是拿了别人的衣服,还是小一号或者大一号的,这样你走起来舒服么,是不是只有适合自己的,看着才舒服,穿出去才感觉好.其实鞋更能表现这个问题. 其实学习方法归根到底就是记忆力的问题,只要提升了记忆力,各科知识都能有效的背下来,学习成绩自然而然的就会有所提升了. 参考资料:卓卷教育
@茅股6642：古今中外学习与思考相结合的名人事例 -
桂轮19153591022…… 牛顿的勤奋学习 一谈到近代科学开创者牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明.在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是...
@茅股6642：要写作文,麻烦举两个学以致用的例子.谢谢了. -
桂轮19153591022…… 民国时期的“实业救国” 清朝末年的“洋务运动” 两个大时期 不胜枚举 自己找找 找自己喜欢的 结合自己的感觉 才能写出好的文章
@茅股6642：孔子强调 学思结合 ,刘开强调什么?你认为哪个观点更有道理?为什么?
桂轮19153591022…… 孔子强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,意思是说只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑,只是一味空想而不肯读书,就会精神倦怠而无所得.这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法,就是学习与思考要紧密结合在一起. 刘开《问...
@茅股6642：如何培养中学生的数学应用能力 -
桂轮19153591022…… “重视数学与现实生活的联系,注重实践应用”.是新课程标准对我们提出的要求.那么,怎样让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在,培养学生的数学应用意识和应用能力呢? 一、创设生活情境,赋予数学生活气息,激发学生的应用意...
@茅股6642：孔子的哪些言语或事迹体现了他的注重兴趣,学思结合的教育观? -
桂轮19153591022…… 注重兴趣子曰:＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.正所谓“兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得比别人好.学思结合子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”意思是说只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑,只是一味空想而不肯读书,就会精神倦怠而无所得.这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法,就是学习与思考要紧密结合在一起.
@茅股6642：如何找准读写结合的有效＂结合点 -
桂轮19153591022…… 如何在课堂教学中落实“读写结合”,切实做到简简单单教语文,扎扎实实学语文呢?其实,新教材所选的文章都是一些极好的范文,甚至有一些经典文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独运,是学...
@茅股6642：语文老师说我写事例像故事叠加,请问如何才能将事例和文章中心紧密结合?
桂轮19153591022…… 这个应该添加自己的议论与观点 .每次写完一个事件就要加上自己对这个事件的看法,哪怕字数不多也要写一写.这样有自己的观点后就能让人感觉这文章是“你自己”的,而不是简单的事例叠加.
