学的本义是什么
@公空615：“学”字的本义是什么?
郜瑾19474644851…… “学”的本义为学习.如《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦.”由学习引申指学问.如《韩非子·外储说》:“其身甚修,其学甚博,君何不举之? ”所谓“其学甚博”是说他们的学问很渊博. 作名词,表示学校.如韩愈《进学解》:“国子先生晨入太学,招诸生立馆下.”其中的“太学”是指我国古代设于京城以传授儒家经典的最高学府.
@公空615：“学习”二字的全面解释是什么? -
郜瑾19474644851…… 从学习的繁体字,可以看出 ＂学＂本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习 “习”字的解释,应按原义:1、会意字.从羽,与鸟的飞行有关,本义:小鸟反复地试飞;2、《说文》――习,数飞也.. 百度:学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构.
@公空615：学习是什么意思? -
郜瑾19474644851…… 学:造字法、形声 形声.本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习) 学,识也.——《广雅》 好学近乎知.——《礼记·中庸》 念终始典于学.——《礼记·文王世子》 学,...
@公空615：学有几种写法,最好是从秦朝开始.有知道的人请加我22887328.谢谢!非常感谢! -
郜瑾19474644851…… 学 早期甲骨文x(算筹)+n(房屋),造字本义:教孩子算数、习字的校舍. 晚期甲骨文在(算筹)两边加(爪,手),突出“手把手”教练的含义. 金文在(房屋)下面加(子,象形),表明教的对象;已经接近“学”字. 篆文承续金文字形. 隶书将篆文中的“子(象形)”写成“子”. 古人称理论知识的训练为“学”,称生活实践的体验为“习”* “ 学”字的演变:
@公空615：请教:＂学＂与＂常＂是什么部首 -
郜瑾19474644851…… 部首:子学 xué〈动〉形声.本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习.部首:巾常 cháng〈名〉形声.从巾,尚声.本义:旗.
@公空615：“学”和“文”这两个字是用什么造字法造出来的?? -
郜瑾19474644851…… 学;形声字 文;象形字
@公空615：邯郸学步本义和喻义是什么? -
郜瑾19474644851…… 邯郸学步 【发 音】 hán dān xué bù 【解 释】 邯郸:地名,在河北省;步:步伐.比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了. 【出 处】 1、庄周《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐...
@公空615：“哲学”的基本概念是什么?
郜瑾19474644851…… “哲学”本义是爱智慧,追求智慧之学.起源于希腊.哲学主要学习的是马克思主义,是关于世界观的学说.哲学产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考,学哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界.
郜瑾19474644851…… “学”的本义为学习.如《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦.”由学习引申指学问.如《韩非子·外储说》:“其身甚修,其学甚博,君何不举之? ”所谓“其学甚博”是说他们的学问很渊博. 作名词,表示学校.如韩愈《进学解》:“国子先生晨入太学,招诸生立馆下.”其中的“太学”是指我国古代设于京城以传授儒家经典的最高学府.
@公空615：“学习”二字的全面解释是什么? -
郜瑾19474644851…… 从学习的繁体字,可以看出 ＂学＂本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习 “习”字的解释,应按原义:1、会意字.从羽,与鸟的飞行有关,本义:小鸟反复地试飞;2、《说文》――习,数飞也.. 百度:学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构.
@公空615：学习是什么意思? -
郜瑾19474644851…… 学:造字法、形声 形声.本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习) 学,识也.——《广雅》 好学近乎知.——《礼记·中庸》 念终始典于学.——《礼记·文王世子》 学,...
@公空615：学有几种写法,最好是从秦朝开始.有知道的人请加我22887328.谢谢!非常感谢! -
郜瑾19474644851…… 学 早期甲骨文x(算筹)+n(房屋),造字本义:教孩子算数、习字的校舍. 晚期甲骨文在(算筹)两边加(爪,手),突出“手把手”教练的含义. 金文在(房屋)下面加(子,象形),表明教的对象;已经接近“学”字. 篆文承续金文字形. 隶书将篆文中的“子(象形)”写成“子”. 古人称理论知识的训练为“学”,称生活实践的体验为“习”* “ 学”字的演变:
@公空615：请教:＂学＂与＂常＂是什么部首 -
郜瑾19474644851…… 部首:子学 xué〈动〉形声.本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习.部首:巾常 cháng〈名〉形声.从巾,尚声.本义:旗.
@公空615：“学”和“文”这两个字是用什么造字法造出来的?? -
郜瑾19474644851…… 学;形声字 文;象形字
@公空615：邯郸学步本义和喻义是什么? -
郜瑾19474644851…… 邯郸学步 【发 音】 hán dān xué bù 【解 释】 邯郸:地名,在河北省;步:步伐.比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了. 【出 处】 1、庄周《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐...
@公空615：“哲学”的基本概念是什么?
郜瑾19474644851…… “哲学”本义是爱智慧,追求智慧之学.起源于希腊.哲学主要学习的是马克思主义,是关于世界观的学说.哲学产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考,学哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界.
