小学数学大单元整体教学设计ppt
@汤胀5878：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
荀廖19568426039…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@汤胀5878：圆的面积 教学设计(一) -
荀廖19568426039…… ·数学六上:《圆的面积》教案 数学六上:《圆的面积》教案 【教学理念】 伟大的数学发现都源于有价值的猜想,猜想意识对于科技的进步具有不可磨灭的贡献,我们要培养学生的猜想意识.对于猜想,需要用缜密的思维和锲而不舍的精神去...
@汤胀5878：小学数学因数和倍数的教学方法有哪些 -
荀廖19568426039…… 用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数.最快最好方法.
@汤胀5878：一篇完整的小学数学教案怎么写 - 作业帮
荀廖19568426039…… [答案] 一般包括几个方面:教学目标:1·知识目标 2能力目标 3情感目标教学重点、难点:教具准备:教学过程:(这是核心部分,写出你在教学设计的活动及问题)还可以增加板书设计、设计意图例6的乘法口诀...
@汤胀5878：小学五年级数学教学计划 -
荀廖19568426039…… 五年级数学上册教学计划 一、 学情分析 五年级7班现有学生46人,男生27人,女生19人.多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础.这些学生平时...
@汤胀5878：新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计 -
荀廖19568426039…… 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标: 1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法. 2、使学生初步体会计算方法的多样化...
@汤胀5878：小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿 -
荀廖19568426039…… 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
@汤胀5878：三角形的特性教学设计 - 作业帮
荀廖19568426039…… [答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
@汤胀5878：小学一年级数学教学设计 -
荀廖19568426039…… 不知道是不是一个版本的教材,我说的是人教版的. 14题 A,活一点的教法:可以让学生提前预习,并准备头饰,把画面的内容表演出来,这样不仅能考查学生的理解层次,也可以参加学生表达自己的机会.缺点是比较耗时.或者用电脑把动画过程做出来. B,传统一点的方法:展示出这个画面,先让学生分析,再由老师总的讲解一下. 15题 A,让学生用数字卡片动手摆出来,一边摆一边填写.再四人一组相互交流,补充.最后老师点评一下就OK了. B,现在的孩子很聪明,不摆卡片也能填出来,学生口答补充完整也行.
@汤胀5878：怎样形成数学教学设计意图 -
荀廖19568426039…… 第一,需要整体实际的设计.一堂好的数学课是整个单元乃至整门课程的组成部分.教师需要把握整体,才能看清楚局部,正如一座大楼,必须和周围的环境协调.一节好数学课必须,需要和以前的课相衔接,又要为后续的课做准备.例如,在...
荀廖19568426039…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@汤胀5878：圆的面积 教学设计(一) -
荀廖19568426039…… ·数学六上:《圆的面积》教案 数学六上:《圆的面积》教案 【教学理念】 伟大的数学发现都源于有价值的猜想,猜想意识对于科技的进步具有不可磨灭的贡献,我们要培养学生的猜想意识.对于猜想,需要用缜密的思维和锲而不舍的精神去...
@汤胀5878：小学数学因数和倍数的教学方法有哪些 -
荀廖19568426039…… 用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数.最快最好方法.
@汤胀5878：一篇完整的小学数学教案怎么写 - 作业帮
荀廖19568426039…… [答案] 一般包括几个方面:教学目标:1·知识目标 2能力目标 3情感目标教学重点、难点:教具准备:教学过程:(这是核心部分,写出你在教学设计的活动及问题)还可以增加板书设计、设计意图例6的乘法口诀...
@汤胀5878：小学五年级数学教学计划 -
荀廖19568426039…… 五年级数学上册教学计划 一、 学情分析 五年级7班现有学生46人,男生27人,女生19人.多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础.这些学生平时...
@汤胀5878：新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计 -
荀廖19568426039…… 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标: 1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法. 2、使学生初步体会计算方法的多样化...
@汤胀5878：小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿 -
荀廖19568426039…… 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
@汤胀5878：三角形的特性教学设计 - 作业帮
荀廖19568426039…… [答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
@汤胀5878：小学一年级数学教学设计 -
荀廖19568426039…… 不知道是不是一个版本的教材,我说的是人教版的. 14题 A,活一点的教法:可以让学生提前预习,并准备头饰,把画面的内容表演出来,这样不仅能考查学生的理解层次,也可以参加学生表达自己的机会.缺点是比较耗时.或者用电脑把动画过程做出来. B,传统一点的方法:展示出这个画面,先让学生分析,再由老师总的讲解一下. 15题 A,让学生用数字卡片动手摆出来,一边摆一边填写.再四人一组相互交流,补充.最后老师点评一下就OK了. B,现在的孩子很聪明,不摆卡片也能填出来,学生口答补充完整也行.
@汤胀5878：怎样形成数学教学设计意图 -
荀廖19568426039…… 第一,需要整体实际的设计.一堂好的数学课是整个单元乃至整门课程的组成部分.教师需要把握整体,才能看清楚局部,正如一座大楼,必须和周围的环境协调.一节好数学课必须,需要和以前的课相衔接,又要为后续的课做准备.例如,在...
