小学数学空间观念的内涵
@颜寿5360：名词解释:空间观念的意思 -
俞韩17586595307…… 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展的认识客观事物的过程,是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握.
@颜寿5360：什么是空间观念 -
俞韩17586595307…… 什么是空间观念 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这...
@颜寿5360：数学中,什么是空间观念?空间观念是由长度、宽度、高度表现出来的客观事物在人脑里留下的概括的形象. -
俞韩17586595307…… 空间,与时间相对的一种物质存在形式,表现为长度、宽度、高度.也指数字空间、物理空间与宇宙空间.物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来.与“时间”相对.通常指四方上下. 空间有宇宙空间、网络空间、思想空间、数学上的空间等等,都属空间的范畴.
@颜寿5360：2011年小学数学新课标十大核心概念是什么 -
俞韩17586595307…… 2011年小学数学新课标十大核心概念1、数感2、符号意识3、空间观念4、几何直观5、数据分析观念6、运算能力7、推理能力8、模型思想9、应用意识 10、创新意识
@颜寿5360：数学中空间一词是什么概念?与平面有什么区别? - 作业帮
俞韩17586595307…… [答案] 数学中的空间,spaces in mathematics 物理空间概念的延伸和抽象.如欧几里得空间、双曲空间、黎曼空间、各种函数空间和拓扑空间等等.它们反映了人们对空间结构各种属性认识的发展. 最早的数学空间概念是欧几里得空间.它来源于对空间的直观...
@颜寿5360：如何培养学生的空间观念 -
俞韩17586595307…… 新州实验小学郑瑞鹏空间观念是物体的形状、大小及相互位置关系留在人们头脑的表象.空间观念是空间想象力的基础.培养初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是《数学课程标准》中的一个重要目标,也是空间与图形学习的核心目标之...
@颜寿5360：如何培养学生数学空间思维能力 -
俞韩17586595307…… 滨海九小 陈基华空间观念的培养就是让学生认识、了解,探索并掌握我们的现实生活空间,形成理解空间和把握空间的能力.空间观念从理念变成学生的一种能力,还需要深入进行研究和探讨,需要在教学实践中不断探索有利于学生形成空间观...
@颜寿5360：小学数学课程标准(2011版)中八大核心概念是什么? -
俞韩17586595307…… 一、数感是人的一种基本数学素养 二、在解决问题的过程中发展学 三、空间观念是培养学生初步的创新精神和实践能力需要的基本要素 四、统计观念的发展与培 五、大力培养学生的应用意识养 六、注重发展学生的推理能力
@颜寿5360：谈如何培养小学生空间观念教学的几点体会 -
俞韩17586595307…… 就此,本人结合参加专题培训的收获与从事多年小学数学教学的经验,谈一.一、提高对小学空间观念教学的思想认识.如何培养小学生空间观念,是我们每一位实施新课程教学教师的一项重要任务,然而小学生空间观念教学质量效果如何,...
@颜寿5360：在小学数学课堂中怎样渗透几何直观的数学思想 -
俞韩17586595307…… 【摘要】 数学课程标准指出:空间观念主要表现在能由实物的形状想像出几何图形,由几何图形想像出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化,学生在数学学习过程中应该能够利用直观来进行数学思考.【关键词】 几何直观;表征概念;直观推理一、化抽象为直观,发展表征概念的能力在小学数学中,有相当一(剩余2228字)
俞韩17586595307…… 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展的认识客观事物的过程,是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握.
@颜寿5360：什么是空间观念 -
俞韩17586595307…… 什么是空间观念 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这...
@颜寿5360：数学中,什么是空间观念?空间观念是由长度、宽度、高度表现出来的客观事物在人脑里留下的概括的形象. -
俞韩17586595307…… 空间,与时间相对的一种物质存在形式,表现为长度、宽度、高度.也指数字空间、物理空间与宇宙空间.物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来.与“时间”相对.通常指四方上下. 空间有宇宙空间、网络空间、思想空间、数学上的空间等等,都属空间的范畴.
@颜寿5360：2011年小学数学新课标十大核心概念是什么 -
俞韩17586595307…… 2011年小学数学新课标十大核心概念1、数感2、符号意识3、空间观念4、几何直观5、数据分析观念6、运算能力7、推理能力8、模型思想9、应用意识 10、创新意识
@颜寿5360：数学中空间一词是什么概念?与平面有什么区别? - 作业帮
俞韩17586595307…… [答案] 数学中的空间,spaces in mathematics 物理空间概念的延伸和抽象.如欧几里得空间、双曲空间、黎曼空间、各种函数空间和拓扑空间等等.它们反映了人们对空间结构各种属性认识的发展. 最早的数学空间概念是欧几里得空间.它来源于对空间的直观...
@颜寿5360：如何培养学生的空间观念 -
俞韩17586595307…… 新州实验小学郑瑞鹏空间观念是物体的形状、大小及相互位置关系留在人们头脑的表象.空间观念是空间想象力的基础.培养初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是《数学课程标准》中的一个重要目标,也是空间与图形学习的核心目标之...
@颜寿5360：如何培养学生数学空间思维能力 -
俞韩17586595307…… 滨海九小 陈基华空间观念的培养就是让学生认识、了解,探索并掌握我们的现实生活空间,形成理解空间和把握空间的能力.空间观念从理念变成学生的一种能力,还需要深入进行研究和探讨,需要在教学实践中不断探索有利于学生形成空间观...
@颜寿5360：小学数学课程标准(2011版)中八大核心概念是什么? -
俞韩17586595307…… 一、数感是人的一种基本数学素养 二、在解决问题的过程中发展学 三、空间观念是培养学生初步的创新精神和实践能力需要的基本要素 四、统计观念的发展与培 五、大力培养学生的应用意识养 六、注重发展学生的推理能力
@颜寿5360：谈如何培养小学生空间观念教学的几点体会 -
俞韩17586595307…… 就此,本人结合参加专题培训的收获与从事多年小学数学教学的经验,谈一.一、提高对小学空间观念教学的思想认识.如何培养小学生空间观念,是我们每一位实施新课程教学教师的一项重要任务,然而小学生空间观念教学质量效果如何,...
@颜寿5360：在小学数学课堂中怎样渗透几何直观的数学思想 -
俞韩17586595307…… 【摘要】 数学课程标准指出:空间观念主要表现在能由实物的形状想像出几何图形,由几何图形想像出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化,学生在数学学习过程中应该能够利用直观来进行数学思考.【关键词】 几何直观;表征概念;直观推理一、化抽象为直观,发展表征概念的能力在小学数学中,有相当一(剩余2228字)
