小学生认钟表图
@令颖3114：如何识钟表图 - 作业帮
路纪18611336329…… [答案] 实践大于一切,没有捷径. 前提懂机械制图
@令颖3114：小学一年纪 数学 认识钟表 -
路纪18611336329…… (几点钟)或(几点)
@令颖3114：如何教孩子认识钟表
路纪18611336329…… 拿一个实物(一般的小闹钟),拨动分针转动,慢慢教导, 最好先教整点概念,如: 3,6,9,12点正点时间,就比较容易入门.
@令颖3114：时钟怎么认识~分针时针秒针怎么认识~ -
路纪18611336329…… 钟表分为12小时有12个数字格子,每个小时之间是10分钟.时针每一小时走一个大格子,走的慢,所以时针最短,分钟每一分钟走一下,走上一圈时针动一格,分针比时针快点,所以要比时针长一点,秒针是一秒走一下,走得最快,所以是最长最细的.秒针走一圈,分针动一下,分钟转一圈,时针走一格.
@令颖3114：小学生钟面模型怎么做 -
路纪18611336329…… 一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识“大约几时”、“几时左右”、“几时半”就可以了,不用让他们精确到几时几分,一年级不用学那么深,也考不到,只要求认识大概的时间就行.
@令颖3114：小学数学 认识钟表
路纪18611336329…… 先教认识整点 然后是整点半
@令颖3114：认识钟表小学二年级上册 - 作业帮
路纪18611336329…… [答案] 首先,你可以做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.知道什么是分针,什么是时针.其次,学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,学习认识钟...
@令颖3114：一年级数学如何教小朋友认识时钟 -
路纪18611336329…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针. 其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系. 再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@令颖3114：怎样让小学生认识钟表 -
路纪18611336329…… 抓住学生年龄特征,本课最好以玩为主线,把教学内容清晰有趣的串起来,充分利用好学具,调动学生多种感官参与学习.让学生亲自动手拨学具小闹钟,为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发学生的参与意识...
路纪18611336329…… [答案] 实践大于一切,没有捷径. 前提懂机械制图
@令颖3114：小学一年纪 数学 认识钟表 -
路纪18611336329…… (几点钟)或(几点)
@令颖3114：如何教孩子认识钟表
路纪18611336329…… 拿一个实物(一般的小闹钟),拨动分针转动,慢慢教导, 最好先教整点概念,如: 3,6,9,12点正点时间,就比较容易入门.
@令颖3114：时钟怎么认识~分针时针秒针怎么认识~ -
路纪18611336329…… 钟表分为12小时有12个数字格子,每个小时之间是10分钟.时针每一小时走一个大格子,走的慢,所以时针最短,分钟每一分钟走一下,走上一圈时针动一格,分针比时针快点,所以要比时针长一点,秒针是一秒走一下,走得最快,所以是最长最细的.秒针走一圈,分针动一下,分钟转一圈,时针走一格.
@令颖3114：小学生钟面模型怎么做 -
路纪18611336329…… 一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识“大约几时”、“几时左右”、“几时半”就可以了,不用让他们精确到几时几分,一年级不用学那么深,也考不到,只要求认识大概的时间就行.
@令颖3114：小学数学 认识钟表
路纪18611336329…… 先教认识整点 然后是整点半
@令颖3114：认识钟表小学二年级上册 - 作业帮
路纪18611336329…… [答案] 首先,你可以做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.知道什么是分针,什么是时针.其次,学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,学习认识钟...
@令颖3114：一年级数学如何教小朋友认识时钟 -
路纪18611336329…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针. 其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系. 再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@令颖3114：怎样让小学生认识钟表 -
路纪18611336329…… 抓住学生年龄特征,本课最好以玩为主线,把教学内容清晰有趣的串起来,充分利用好学具,调动学生多种感官参与学习.让学生亲自动手拨学具小闹钟,为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发学生的参与意识...
