小班数学《5以内的数》
@苗滕2571：小班5以内的数物对应备课怎么写 -
季星17871811342…… 一、活动名称:5以内按数取物 二、活动目的: 1、加深对数字1~5的认识 2、会根据指定的数字取出相等数量的物品 3、喜欢参与数学游戏活动,培养对数学的兴趣 三、活动重点: 能将数字与相应的物品对应 四、活动难点: 按指令参加操作活动 五、活动准备: 插板、教师演示板、背景音乐 六、活动过程: (1) 手指谣------五只猴子荡秋千
@苗滕2571：数学活动:5以内数的多少 -
季星17871811342…… 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系.2.发展比较、概括能力.教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套.教学过程:1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数.幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作,边拍边数,并说出总数.2.小动物去商店买气球,它们都买几只呀?(请幼儿扮演商店售货员,幼儿戴头饰扮演小动物买气球.5以内数字自由说)4.运用听觉感知数,比比谁的耳朵灵.如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内),其他幼儿回答:“是哪种小动物的叫声?共叫了几声?”5.游戏《乒乓球》结束活动.课下延伸:点子卡片练习,添画小动物.
@苗滕2571：设计一个教小班幼儿认识5的基数含义的活动 -
季星17871811342…… 活动目标:1、不受物体排列形式的影响,准确感知5以内的数量.2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多.活动重点:不受物体排列形式的影响,准确感知5以内的数量.活动难点:通过点数比较两组物体的多、少、一样多.活动准备:实...
@苗滕2571：幼儿园小班数学比较五以内数量多少 -
季星17871811342…… 1比2少1 1比3少2 1比4少3 1比5少4 ------------------- 2比1多1 2比3少1 2比4少2 2比5少3 -------------------- 3比1多2 3比2多1 3比4少1 3比5少2 -------------------- 4比1多3 4比2多2 4比3多1 4比5少1 -------------------- 5比1多4 5比2多3 5比3多2 5比4多1 ----------------------- 谢谢采纳哦~
@苗滕2571：小班数学领域活动《认识数字1到6》说课稿 -
季星17871811342…… 设计背景1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义.2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字.3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是...
@苗滕2571：幼儿园小班数学活动比较5以内数多少教案 -
季星17871811342…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@苗滕2571：怎样教幼儿认识5以内的序数? -
季星17871811342…… 用实物去教,效果比较好,便于幼儿记忆,同时孩子也有兴趣,喜欢去记,要比机械的教学方法好;还可以把数字编在儿歌里,学起来也比较有兴趣;还可以采取奖励的办法,比如孩子喜欢吃什么、玩什么,在满足他的要求之前要求他背一遍.祝您教育成功!
@苗滕2571：5以内数的多少 - 作业帮
季星17871811342…… [答案] 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数....
@苗滕2571：5以内数的守恒教案 -
季星17871811342…… 5以内数的守恒(数学活动.大班) 活动目标: 1.通过活动,感知物体的数量不会因为大小、颜色、形状、摆放形式的变化而变化的现象. 2.在操作过程中主动动脑、动口、动手、发展思维和表达能力. 3.喜欢参加数学游戏和操作活动,体验数...
@苗滕2571：幼儿园5以内加法教案 -
季星17871811342…… 活动目标: 1、进一步学习5以内的加法运算. 2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性. 活动准备: 教具 实物:5本书. 学具 幼儿用书、铅笔. 活动过程: 一、复习5以内数的分与合. ...
季星17871811342…… 一、活动名称:5以内按数取物 二、活动目的: 1、加深对数字1~5的认识 2、会根据指定的数字取出相等数量的物品 3、喜欢参与数学游戏活动,培养对数学的兴趣 三、活动重点: 能将数字与相应的物品对应 四、活动难点: 按指令参加操作活动 五、活动准备: 插板、教师演示板、背景音乐 六、活动过程: (1) 手指谣------五只猴子荡秋千
@苗滕2571：数学活动:5以内数的多少 -
季星17871811342…… 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系.2.发展比较、概括能力.教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套.教学过程:1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数.幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作,边拍边数,并说出总数.2.小动物去商店买气球,它们都买几只呀?(请幼儿扮演商店售货员,幼儿戴头饰扮演小动物买气球.5以内数字自由说)4.运用听觉感知数,比比谁的耳朵灵.如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内),其他幼儿回答:“是哪种小动物的叫声?共叫了几声?”5.游戏《乒乓球》结束活动.课下延伸:点子卡片练习,添画小动物.
@苗滕2571：设计一个教小班幼儿认识5的基数含义的活动 -
季星17871811342…… 活动目标:1、不受物体排列形式的影响,准确感知5以内的数量.2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多.活动重点:不受物体排列形式的影响,准确感知5以内的数量.活动难点:通过点数比较两组物体的多、少、一样多.活动准备:实...
@苗滕2571：幼儿园小班数学比较五以内数量多少 -
季星17871811342…… 1比2少1 1比3少2 1比4少3 1比5少4 ------------------- 2比1多1 2比3少1 2比4少2 2比5少3 -------------------- 3比1多2 3比2多1 3比4少1 3比5少2 -------------------- 4比1多3 4比2多2 4比3多1 4比5少1 -------------------- 5比1多4 5比2多3 5比3多2 5比4多1 ----------------------- 谢谢采纳哦~
@苗滕2571：小班数学领域活动《认识数字1到6》说课稿 -
季星17871811342…… 设计背景1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义.2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字.3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是...
@苗滕2571：幼儿园小班数学活动比较5以内数多少教案 -
季星17871811342…… 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
@苗滕2571：怎样教幼儿认识5以内的序数? -
季星17871811342…… 用实物去教,效果比较好,便于幼儿记忆,同时孩子也有兴趣,喜欢去记,要比机械的教学方法好;还可以把数字编在儿歌里,学起来也比较有兴趣;还可以采取奖励的办法,比如孩子喜欢吃什么、玩什么,在满足他的要求之前要求他背一遍.祝您教育成功!
@苗滕2571：5以内数的多少 - 作业帮
季星17871811342…… [答案] 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数....
@苗滕2571：5以内数的守恒教案 -
季星17871811342…… 5以内数的守恒(数学活动.大班) 活动目标: 1.通过活动,感知物体的数量不会因为大小、颜色、形状、摆放形式的变化而变化的现象. 2.在操作过程中主动动脑、动口、动手、发展思维和表达能力. 3.喜欢参加数学游戏和操作活动,体验数...
@苗滕2571：幼儿园5以内加法教案 -
季星17871811342…… 活动目标: 1、进一步学习5以内的加法运算. 2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性. 活动准备: 教具 实物:5本书. 学具 幼儿用书、铅笔. 活动过程: 一、复习5以内数的分与合. ...
