小鸟一来他们便怎样了补充句子
@邓鹏2344：雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
辕岩19123324349…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
@邓鹏2344：白云一来他们便什么填一句话 -
辕岩19123324349…… 1、白云一来他们便都散开,各做各的事去了. 2、白云一来,他们便张开翅膀. 3、白云一来,他们便各回各家了. 4、白云一来,他们便知道天亮了. 5、白云一来,他们便笑了. 扩展资料: 扩写方法 1、要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅. 3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象. 4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.
@邓鹏2344：蝴蝶一来花朵便他们仿写句子? -
辕岩19123324349…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至. 扩展资料: 句式就是句子的结构方式.对于句式,可以从两...
@邓鹏2344：雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 -
辕岩19123324349…… 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……
@邓鹏2344：照样子写一写蝴蝶一来他们就什么 -
辕岩19123324349…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地露出了灿烂的笑容. 2、蝴蝶一来,他们就一起欢快地跳舞. 3、蝴蝶一来,他们就拍起手儿笑起来. 4、蝴蝶一来,它们就争先恐后地献出自己的花蜜. 5、蝴蝶一来,他们就随之翩翩起舞. 扩展资料: 仿写主要类型 指定格式和话题 这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句.这类仿句题格式一致,话题明确.解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一. 指定格式,不指定话题 这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句.这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制.
@邓鹏2344：把下面的句子补充完整 把下面的句子补充完整.1.树叶从__________来了.2.小鸟从__________来了.3.____________从_____________来了. - 作业帮
辕岩19123324349…… [答案] 1.树上落下 2.南方飞回 3.小乌龟 海里爬出 (答案不唯一)
@邓鹏2344：根据已给内容,补充对话一天,两只小鸟飞来了柳树说:“ ”小鸟说:“ ”柳树说:“”小鸟说:“”柳树和小鸟一齐说:“我们都是保护... - 作业帮
辕岩19123324349…… [答案] 柳树说:“如果环境再被破坏下去,我们真的没法活了” 小鸟说:“是啊,可我们有责任保护共同的家园呀!” 柳树说:“太好了,说干就干吧.” 小鸟说:“从我做起,从现在做起,让我们行动吧.” 柳树和小鸟一齐说:“我们都是保护地球的朋...
@邓鹏2344：雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 -
辕岩19123324349…… 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.
@邓鹏2344：春天来了,一群鸟儿在树上唧唧喳喳地叫着,热闹极了!( ) 补充句子 -
辕岩19123324349…… 春天来了,一群鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“你好,你好!” 希望帮到你
@邓鹏2344：描写小鸟的一段话 -
辕岩19123324349…… 1、我家有一只可爱的小鸟,它有一双小小的眼睛、弯弯的嘴巴,身上的毛是黄色的.有一次,我把小米和水倒在一个小盒里,可是它怎么也不吃. 我想小鸟是不是害怕了,我就走到了一边,我看见小鸟看看四周,好像在说:”这里还有人吗?...
辕岩19123324349…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
@邓鹏2344：白云一来他们便什么填一句话 -
辕岩19123324349…… 1、白云一来他们便都散开,各做各的事去了. 2、白云一来,他们便张开翅膀. 3、白云一来,他们便各回各家了. 4、白云一来,他们便知道天亮了. 5、白云一来,他们便笑了. 扩展资料: 扩写方法 1、要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅. 3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象. 4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.
@邓鹏2344：蝴蝶一来花朵便他们仿写句子? -
辕岩19123324349…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至. 扩展资料: 句式就是句子的结构方式.对于句式,可以从两...
@邓鹏2344：雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 -
辕岩19123324349…… 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……
@邓鹏2344：照样子写一写蝴蝶一来他们就什么 -
辕岩19123324349…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地露出了灿烂的笑容. 2、蝴蝶一来,他们就一起欢快地跳舞. 3、蝴蝶一来,他们就拍起手儿笑起来. 4、蝴蝶一来,它们就争先恐后地献出自己的花蜜. 5、蝴蝶一来,他们就随之翩翩起舞. 扩展资料: 仿写主要类型 指定格式和话题 这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句.这类仿句题格式一致,话题明确.解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一. 指定格式,不指定话题 这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句.这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制.
@邓鹏2344：把下面的句子补充完整 把下面的句子补充完整.1.树叶从__________来了.2.小鸟从__________来了.3.____________从_____________来了. - 作业帮
辕岩19123324349…… [答案] 1.树上落下 2.南方飞回 3.小乌龟 海里爬出 (答案不唯一)
@邓鹏2344：根据已给内容,补充对话一天,两只小鸟飞来了柳树说:“ ”小鸟说:“ ”柳树说:“”小鸟说:“”柳树和小鸟一齐说:“我们都是保护... - 作业帮
辕岩19123324349…… [答案] 柳树说:“如果环境再被破坏下去,我们真的没法活了” 小鸟说:“是啊,可我们有责任保护共同的家园呀!” 柳树说:“太好了,说干就干吧.” 小鸟说:“从我做起,从现在做起,让我们行动吧.” 柳树和小鸟一齐说:“我们都是保护地球的朋...
@邓鹏2344：雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 -
辕岩19123324349…… 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.
@邓鹏2344：春天来了,一群鸟儿在树上唧唧喳喳地叫着,热闹极了!( ) 补充句子 -
辕岩19123324349…… 春天来了,一群鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“你好,你好!” 希望帮到你
@邓鹏2344：描写小鸟的一段话 -
辕岩19123324349…… 1、我家有一只可爱的小鸟,它有一双小小的眼睛、弯弯的嘴巴,身上的毛是黄色的.有一次,我把小米和水倒在一个小盒里,可是它怎么也不吃. 我想小鸟是不是害怕了,我就走到了一边,我看见小鸟看看四周,好像在说:”这里还有人吗?...
