小鸟一来他们便仿写句子
@武石4147：仿写句子蜜蜂一来,他们便 太阳一晒,他们便 -
蒯颖15614543552…… 1、蜜蜂一来,他们便四下逃开. 2、太阳一晒,他们便开始伸展懒腰. 3、太阳一晒,他们便开始擦防晒霜. 4、太阳一晒,他们便跑到树下. 5、天阳一晒,他们便带上遮阳帽. 6、太阳一晒,他们便躲在家里不出门. 7、太阳一晒,他们便开始偷懒不干活了.
@武石4147：太阳一来,他们便什么 -
蒯颖15614543552…… 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.
@武石4147：雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
蒯颖15614543552…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
@武石4147：蝴蝶一来花朵便他们仿写句子? -
蒯颖15614543552…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至. 扩展资料: 句式就是句子的结构方式.对于句式,可以从两...
@武石4147：雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 -
蒯颖15614543552…… 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……
@武石4147：白云一来他们便什么填一句话 -
蒯颖15614543552…… 1、白云一来他们便都散开,各做各的事去了. 2、白云一来,他们便张开翅膀. 3、白云一来,他们便各回各家了. 4、白云一来,他们便知道天亮了. 5、白云一来,他们便笑了. 扩展资料: 扩写方法 1、要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅. 3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象. 4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.
@武石4147：雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 -
蒯颖15614543552…… 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.
@武石4147：描写小鸟的句子 -
蒯颖15614543552…… 1、春风吹过,柔嫩的枝条在风中摇啊摇,随风飘动.小鸟也飞上了枝头,叽叽喳喳的叫,好像真在演奏一首春天的曲子. 2、梦想像小鸟一样放飞天际,不知道它会带来什么,可能是一种新生活、一个新朋友、一段新恋曲、一个新世界...也可能是...
@武石4147：仿照诗句,展开想象,也来做个小诗人.雨一来,他们便放假了.树枝______,绿叶______,雷云______,花孩子们_______.求求你们了! - 作业帮
蒯颖15614543552…… [答案] 雨一来,他们便放假了.树枝摆动着他们的大手互相问好,绿叶迈动着美妙的舞姿,雷云带来了动听的歌声,花的孩子们展开了它们最美的衣裙,随着风的脚步轻舞飞扬,飘落到看不见的远方…
@武石4147：小鸟高兴地飞来,在树上唱歌跳舞.仿写拟人句 -
蒯颖15614543552…… 写作思路: 拟人句是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法.拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情,同时使句子读起更加生动形象. 正文: 1、小鹿欢快地跑来,在森林里嬉戏玩耍. 2、鱼儿开心地游来,在荷叶下捉迷藏. 3、蝴蝶欢快地飞来,在花丛里翩翩起舞. 4、小鸡高兴地跑来,在大树下追逐嬉戏. 5、鱼儿开心地游来,在水里尽情嬉闹.
蒯颖15614543552…… 1、蜜蜂一来,他们便四下逃开. 2、太阳一晒,他们便开始伸展懒腰. 3、太阳一晒,他们便开始擦防晒霜. 4、太阳一晒,他们便跑到树下. 5、天阳一晒,他们便带上遮阳帽. 6、太阳一晒,他们便躲在家里不出门. 7、太阳一晒,他们便开始偷懒不干活了.
@武石4147：太阳一来,他们便什么 -
蒯颖15614543552…… 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.
@武石4147：雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
蒯颖15614543552…… 原句:雨一来了. 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.
@武石4147：蝴蝶一来花朵便他们仿写句子? -
蒯颖15614543552…… 1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至. 扩展资料: 句式就是句子的结构方式.对于句式,可以从两...
@武石4147：雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 -
蒯颖15614543552…… 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……
@武石4147：白云一来他们便什么填一句话 -
蒯颖15614543552…… 1、白云一来他们便都散开,各做各的事去了. 2、白云一来,他们便张开翅膀. 3、白云一来,他们便各回各家了. 4、白云一来,他们便知道天亮了. 5、白云一来,他们便笑了. 扩展资料: 扩写方法 1、要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅. 3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象. 4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.
@武石4147：雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 -
蒯颖15614543552…… 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.
@武石4147：描写小鸟的句子 -
蒯颖15614543552…… 1、春风吹过,柔嫩的枝条在风中摇啊摇,随风飘动.小鸟也飞上了枝头,叽叽喳喳的叫,好像真在演奏一首春天的曲子. 2、梦想像小鸟一样放飞天际,不知道它会带来什么,可能是一种新生活、一个新朋友、一段新恋曲、一个新世界...也可能是...
@武石4147：仿照诗句,展开想象,也来做个小诗人.雨一来,他们便放假了.树枝______,绿叶______,雷云______,花孩子们_______.求求你们了! - 作业帮
蒯颖15614543552…… [答案] 雨一来,他们便放假了.树枝摆动着他们的大手互相问好,绿叶迈动着美妙的舞姿,雷云带来了动听的歌声,花的孩子们展开了它们最美的衣裙,随着风的脚步轻舞飞扬,飘落到看不见的远方…
@武石4147：小鸟高兴地飞来,在树上唱歌跳舞.仿写拟人句 -
蒯颖15614543552…… 写作思路: 拟人句是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法.拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情,同时使句子读起更加生动形象. 正文: 1、小鹿欢快地跑来,在森林里嬉戏玩耍. 2、鱼儿开心地游来,在荷叶下捉迷藏. 3、蝴蝶欢快地飞来,在花丛里翩翩起舞. 4、小鸡高兴地跑来,在大树下追逐嬉戏. 5、鱼儿开心地游来,在水里尽情嬉闹.
