布鲁纳三个任何是什么
@施湛3653：杰罗姆·布鲁纳的认知学习 -
拓砍19366358856…… 布鲁纳认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程.一个人对世界的认识是以他构想的现实模式为基础的.这样的模式首先是从个人的文化中汲取的,又适应于个...
@施湛3653：奥苏贝尔的学习理论 -
拓砍19366358856…… (一)意义和贡献 1.奥苏贝尔的有意义言语信息学习揭示了学生知识学习的最本质的特征之一,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,通过对语言文字所表述的知识内容的理解(奥苏贝尔称为“同化”,即新旧知识的相互作用)...
@施湛3653：布鲁纳的结构课程论 -
拓砍19366358856…… 对布鲁纳结构主义课程论的再认识 李涛 姜俊杰 1.布鲁纳结构主义课程论的主要思想 (1)革新课程理论的基本要点是:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”.基本就是普通而强有力的适用性:结构就是反映事物的本...
@施湛3653：提出科学结构理论和发现学习法的教育家是? -
拓砍19366358856…… 美国著名认知心理学家和教育改革家布鲁纳 关于发现学习,布鲁纳指出,＂用自己的头脑亲自获得知识的一切形式＂都可以称为发现学习.但学校中的发现学习不局限于对未知世界的发现,更重要的是引导学生凭借自己的力量对人类文化知识的...
@施湛3653：层进式教学与板块式教学有什么区别 -
拓砍19366358856…… 1、教学思路不同 “板块式思路”,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列. 它与一般的阅读教学思路的区别在于:一般的阅...
@施湛3653：如何在教学中渗透数学思想的困惑研讨小结 -
拓砍19366358856…… 作为一名小学教师,每天的课堂教学我们总是在有意或无意的渗透着数学思想方法.美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”.在人的...
@施湛3653：布鲁纳的发现学习主要的学习观点有哪些 -
拓砍19366358856…… 不能把学生当作知识的容器,也不能看成活动的书橱,而要培养成为自主的思想家.
@施湛3653：关于学习与发展的关系,皮亚杰,维果茨基和布鲁纳三者的观点有何异同? -
拓砍19366358856…… 关于学习与发展的关系,皮亚杰、维果茨基和布鲁纳三者的观点异同如下:1. 皮亚杰:发展是学习的必要前提.他认为,儿童不可能有超出发展水平的学习.例如,还处于思维的具体运算阶段的儿童是不可能学会抽象的逻辑概念的,因此,发展...
@施湛3653：谁知道认知结构的概念? -
拓砍19366358856…… “认知结构”的提出是受结构主义哲学思想的影响的,结构主义是20世纪60年代在西方特别是在法语国家兴起的一种哲学思潮,主要是在一些人文科学各自的研究领域中运用大致相同的结构方法,而对结构的研究较早见于格式塔心理学派中. ...
拓砍19366358856…… 布鲁纳认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程.一个人对世界的认识是以他构想的现实模式为基础的.这样的模式首先是从个人的文化中汲取的,又适应于个...
@施湛3653：奥苏贝尔的学习理论 -
拓砍19366358856…… (一)意义和贡献 1.奥苏贝尔的有意义言语信息学习揭示了学生知识学习的最本质的特征之一,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,通过对语言文字所表述的知识内容的理解(奥苏贝尔称为“同化”,即新旧知识的相互作用)...
@施湛3653：布鲁纳的结构课程论 -
拓砍19366358856…… 对布鲁纳结构主义课程论的再认识 李涛 姜俊杰 1.布鲁纳结构主义课程论的主要思想 (1)革新课程理论的基本要点是:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”.基本就是普通而强有力的适用性:结构就是反映事物的本...
@施湛3653：提出科学结构理论和发现学习法的教育家是? -
拓砍19366358856…… 美国著名认知心理学家和教育改革家布鲁纳 关于发现学习,布鲁纳指出,＂用自己的头脑亲自获得知识的一切形式＂都可以称为发现学习.但学校中的发现学习不局限于对未知世界的发现,更重要的是引导学生凭借自己的力量对人类文化知识的...
@施湛3653：层进式教学与板块式教学有什么区别 -
拓砍19366358856…… 1、教学思路不同 “板块式思路”,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列. 它与一般的阅读教学思路的区别在于:一般的阅...
@施湛3653：如何在教学中渗透数学思想的困惑研讨小结 -
拓砍19366358856…… 作为一名小学教师,每天的课堂教学我们总是在有意或无意的渗透着数学思想方法.美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”.在人的...
@施湛3653：布鲁纳的发现学习主要的学习观点有哪些 -
拓砍19366358856…… 不能把学生当作知识的容器,也不能看成活动的书橱,而要培养成为自主的思想家.
@施湛3653：关于学习与发展的关系,皮亚杰,维果茨基和布鲁纳三者的观点有何异同? -
拓砍19366358856…… 关于学习与发展的关系,皮亚杰、维果茨基和布鲁纳三者的观点异同如下:1. 皮亚杰:发展是学习的必要前提.他认为,儿童不可能有超出发展水平的学习.例如,还处于思维的具体运算阶段的儿童是不可能学会抽象的逻辑概念的,因此,发展...
@施湛3653：谁知道认知结构的概念? -
拓砍19366358856…… “认知结构”的提出是受结构主义哲学思想的影响的,结构主义是20世纪60年代在西方特别是在法语国家兴起的一种哲学思潮,主要是在一些人文科学各自的研究领域中运用大致相同的结构方法,而对结构的研究较早见于格式塔心理学派中. ...
