幼儿园小班科学吹泡泡教案
@秦郝224：幼儿园小班集体备课研讨记录 -
琴性19854323913…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:xingyuncao125 小班科学《吹泡泡》集体备课(初稿、研讨记录、修改稿) 原稿 活动目标: 1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡,引起幼儿探究兴趣. 2.通过游戏活动,了解泡泡的特征. 活动准备:装...
@秦郝224：幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗 -
琴性19854323913…… 活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗? 活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点. 2、能真实正确地记录实验的结果. 3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望. 活动准备: 1、 ...
@秦郝224：小班科学领域活动 吹泡泡 怎么设计导入语 -
琴性19854323913…… 导入语的方法有很多, 教学中可根据教学内容, 以及教学经验和学生的具体情况来设计导入语. 只要我们平时注意学习和研讨,一定能设计出好的导语.
@秦郝224：如何培养小班幼儿的科学尝试精神 -
琴性19854323913…… 探索精神是指孩子能够主动地研究,发现自然事物的某些规律、联系、属性等的心理倾向.培养幼儿的探索精神是进行素质教育的一个重要内容.那么要呢? 探索是幼儿学习知识、发展能力的必要途径.培养幼儿探索精神,对于丰富幼儿的精神...
@秦郝224：如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 -
琴性19854323913…… 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事...
@秦郝224：科学小实验的19.会吹泡泡的瓶子 -
琴性19854323913…… 思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好).2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置...
@秦郝224：幼儿园小班科学泡泡都是圆吗教学反思 -
琴性19854323913…… 科学《泡泡都是圆的吗》课后反思 选这节科学课《泡泡都是圆的吗》,本人觉得这个主题很适合中班孩子的年龄特点,在生活中也很常见,孩子们总是对一些玩的游戏比较感兴趣,孩子们喜欢五颜六色的泡泡,对泡泡的好奇心也特别重.上这节...
@秦郝224：幼儿园小班健康吹小球说课稿怎么写 -
琴性19854323913…… 参考这个一、说教材幼儿是教育活动的参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合,我选的这次教学活动来自于小班的语言教材,非常适合小班孩子的年龄特点,随着天气越来越热,孩子对好玩的泡泡水也非常...
@秦郝224：中班教案《泡泡变变变》反思 -
琴性19854323913…… 本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式,会用接数的方法正确目测7以内的数群.孩子们对于数数是比较熟悉的,所以他们觉得肯定很简单,以至于在活动一开始有点“轻视”的感觉,都说:“我早就会数数了”、“太简单了”.直到我出示不同排序方式的点卡,刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了.整个活动看似简单,但其实是有一定难度的.
琴性19854323913…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:xingyuncao125 小班科学《吹泡泡》集体备课(初稿、研讨记录、修改稿) 原稿 活动目标: 1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡,引起幼儿探究兴趣. 2.通过游戏活动,了解泡泡的特征. 活动准备:装...
@秦郝224：幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗 -
琴性19854323913…… 活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗? 活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点. 2、能真实正确地记录实验的结果. 3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望. 活动准备: 1、 ...
@秦郝224：小班科学领域活动 吹泡泡 怎么设计导入语 -
琴性19854323913…… 导入语的方法有很多, 教学中可根据教学内容, 以及教学经验和学生的具体情况来设计导入语. 只要我们平时注意学习和研讨,一定能设计出好的导语.
@秦郝224：如何培养小班幼儿的科学尝试精神 -
琴性19854323913…… 探索精神是指孩子能够主动地研究,发现自然事物的某些规律、联系、属性等的心理倾向.培养幼儿的探索精神是进行素质教育的一个重要内容.那么要呢? 探索是幼儿学习知识、发展能力的必要途径.培养幼儿探索精神,对于丰富幼儿的精神...
@秦郝224：如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 -
琴性19854323913…… 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事...
@秦郝224：科学小实验的19.会吹泡泡的瓶子 -
琴性19854323913…… 思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好).2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置...
@秦郝224：幼儿园小班科学泡泡都是圆吗教学反思 -
琴性19854323913…… 科学《泡泡都是圆的吗》课后反思 选这节科学课《泡泡都是圆的吗》,本人觉得这个主题很适合中班孩子的年龄特点,在生活中也很常见,孩子们总是对一些玩的游戏比较感兴趣,孩子们喜欢五颜六色的泡泡,对泡泡的好奇心也特别重.上这节...
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琴性19854323913…… 参考这个一、说教材幼儿是教育活动的参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合,我选的这次教学活动来自于小班的语言教材,非常适合小班孩子的年龄特点,随着天气越来越热,孩子对好玩的泡泡水也非常...
@秦郝224：中班教案《泡泡变变变》反思 -
琴性19854323913…… 本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式,会用接数的方法正确目测7以内的数群.孩子们对于数数是比较熟悉的,所以他们觉得肯定很简单,以至于在活动一开始有点“轻视”的感觉,都说:“我早就会数数了”、“太简单了”.直到我出示不同排序方式的点卡,刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了.整个活动看似简单,但其实是有一定难度的.
