幼儿情境学习法案例
@安要5698：有哪些实例可以佐证情境教学法 -
苗朋19624472567…… 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学...
@安要5698：幼儿园情境教学法的模式怎么理解 -
苗朋19624472567…… 情境教学主要是指在教学活动开展过程中,教师根据教学目标、教学内容,从实际出发,模拟与教学内容相仿或相同的情境,激发幼儿的学习热情,丰富幼儿的情感体验,在轻松愉悦的课堂教学氛围中,引导幼儿主动积极的探索新知识,学习新技能,并将自身所学的知识和技能与实际有效的联系在一起,从而提高教学质量. 情境教学符合幼儿的心理特点,尤其是在灵活多变的教学情境设计以及和谐的师生关系中,可以成为幼儿和教学普遍接受的一种教学模式.
@安要5698：小班科学活动动物是怎样睡觉的教案 -
苗朋19624472567…… 一、设计意图:选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情绪,有效入眠保障身体健康,所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动.基于课题中一再强调进行科学教育...
@安要5698：如何在幼儿园教学活动中创设教学情境 -
苗朋19624472567…… 兴趣是最好的老师,一个成功的幼教工作者要在教学中有意识的培养幼儿对学习的持久兴趣,激励幼儿不断处于较佳学习状态之中,使他们乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲,而情境教学则是激发幼儿学习兴趣的最好手段.创设与教学...
@安要5698：思维依赖于一定的情境的例子 -
苗朋19624472567…… 要理论上的例子还是生活实际的例子? 如果是生活实际的例子,比如很多撰稿人或者艺术家就讲究创造的灵感这个就需要依托情境或感官上的刺激然后促进大脑有的一种思维活动
@安要5698：幼儿园大班情景教学教案 -
苗朋19624472567…… 活动目标:1、感受、体验＂事情发生时间的先后＂顺序,积极表达对时间先后的想法.2、体会在时间流逝的过程中,会发生不一样的事情.3、增强时间意识,锻炼逻辑思维能力.活动准备:教学挂图活动过程:1、出示挂图,导入...
@安要5698：情境教学法在幼儿英语课堂中存在什么问题 -
苗朋19624472567…… 在传统教学中,无论是教师的分析讲解,还是学习者的单项练习和机械的背诵,所调动的主要是逻辑的、无感情的大脑左半球的活动.而情境教学往往是让学生先感受而后用语言表达,或边感受边促使内部语言的积极活动.运用情境教学法大大...
@安要5698：请列举3种以上幼儿在生活中的学习情景 -
苗朋19624472567…… 1.放学了,xx拉着孩子,孩子面对亲人,毫无顾忌的叙说着老师刚才的教,同学如何的“玩”.2.在家中,欢乐的气氛融融,爸爸扮甲同学,妈妈扮乙同学,爷爷……自己扮作老师,孩子学习着老师的组织教学.3.开饭了,孩子能努力的把饭吃的干干净净,问为什么,孩子说,老师说了浪费犯罪.4.妈妈对爸爸说:刚才有仨人来找你了.孩子立即纠正说,妈妈,你说错了,不是“仨人”,是三个人.5.行在路上,看见广告牌宣传幅,孩子时时读念着自己认识的字.读着读着就闹出了笑话.
@安要5698：如何上好幼儿园情境互动式数学? -
苗朋19624472567…… 为了全面提高幼儿素质,许多理论工作者和第一线的老师,都做出了不懈的努力,也积累了很多新的经验.这些经验,为幼儿园的教育的科学化作出了巨大的贡献.我作为一名教师,为了上好学前班的数学课,研究了许多教学方法,其中“情境...
@安要5698：如何在幼儿教学中创设问题情境,激发幼儿的学习兴趣 -
苗朋19624472567…… 创设良好的环境,营造氛围,激发幼儿学习的兴趣创设良好的学习环境,营造良好的学习氛围是激发幼儿学习兴趣的重要条件.首先应该加大对幼儿园的教育投资力度,提供场地、材料等物质条件,建立不同活动区,各个活动区应该按照幼儿的口味来设计,特别是教室更应该以有利于幼儿成长的高度来装扮,为幼儿营造良好的学习氛围,让幼儿能够按自己仍然处于初级萌芽阶段的兴趣来自由选择活动的内容,在没有任何压力的气氛中发展自己的探索才能.让他们通过自己亲自实践中体验成功的快乐,激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿更好的成长.
苗朋19624472567…… 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学...
@安要5698：幼儿园情境教学法的模式怎么理解 -
苗朋19624472567…… 情境教学主要是指在教学活动开展过程中,教师根据教学目标、教学内容,从实际出发,模拟与教学内容相仿或相同的情境,激发幼儿的学习热情,丰富幼儿的情感体验,在轻松愉悦的课堂教学氛围中,引导幼儿主动积极的探索新知识,学习新技能,并将自身所学的知识和技能与实际有效的联系在一起,从而提高教学质量. 情境教学符合幼儿的心理特点,尤其是在灵活多变的教学情境设计以及和谐的师生关系中,可以成为幼儿和教学普遍接受的一种教学模式.
@安要5698：小班科学活动动物是怎样睡觉的教案 -
苗朋19624472567…… 一、设计意图:选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情绪,有效入眠保障身体健康,所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动.基于课题中一再强调进行科学教育...
@安要5698：如何在幼儿园教学活动中创设教学情境 -
苗朋19624472567…… 兴趣是最好的老师,一个成功的幼教工作者要在教学中有意识的培养幼儿对学习的持久兴趣,激励幼儿不断处于较佳学习状态之中,使他们乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲,而情境教学则是激发幼儿学习兴趣的最好手段.创设与教学...
@安要5698：思维依赖于一定的情境的例子 -
苗朋19624472567…… 要理论上的例子还是生活实际的例子? 如果是生活实际的例子,比如很多撰稿人或者艺术家就讲究创造的灵感这个就需要依托情境或感官上的刺激然后促进大脑有的一种思维活动
@安要5698：幼儿园大班情景教学教案 -
苗朋19624472567…… 活动目标:1、感受、体验＂事情发生时间的先后＂顺序,积极表达对时间先后的想法.2、体会在时间流逝的过程中,会发生不一样的事情.3、增强时间意识,锻炼逻辑思维能力.活动准备:教学挂图活动过程:1、出示挂图,导入...
@安要5698：情境教学法在幼儿英语课堂中存在什么问题 -
苗朋19624472567…… 在传统教学中,无论是教师的分析讲解,还是学习者的单项练习和机械的背诵,所调动的主要是逻辑的、无感情的大脑左半球的活动.而情境教学往往是让学生先感受而后用语言表达,或边感受边促使内部语言的积极活动.运用情境教学法大大...
@安要5698：请列举3种以上幼儿在生活中的学习情景 -
苗朋19624472567…… 1.放学了,xx拉着孩子,孩子面对亲人,毫无顾忌的叙说着老师刚才的教,同学如何的“玩”.2.在家中,欢乐的气氛融融,爸爸扮甲同学,妈妈扮乙同学,爷爷……自己扮作老师,孩子学习着老师的组织教学.3.开饭了,孩子能努力的把饭吃的干干净净,问为什么,孩子说,老师说了浪费犯罪.4.妈妈对爸爸说:刚才有仨人来找你了.孩子立即纠正说,妈妈,你说错了,不是“仨人”,是三个人.5.行在路上,看见广告牌宣传幅,孩子时时读念着自己认识的字.读着读着就闹出了笑话.
@安要5698：如何上好幼儿园情境互动式数学? -
苗朋19624472567…… 为了全面提高幼儿素质,许多理论工作者和第一线的老师,都做出了不懈的努力,也积累了很多新的经验.这些经验,为幼儿园的教育的科学化作出了巨大的贡献.我作为一名教师,为了上好学前班的数学课,研究了许多教学方法,其中“情境...
@安要5698：如何在幼儿教学中创设问题情境,激发幼儿的学习兴趣 -
苗朋19624472567…… 创设良好的环境,营造氛围,激发幼儿学习的兴趣创设良好的学习环境,营造良好的学习氛围是激发幼儿学习兴趣的重要条件.首先应该加大对幼儿园的教育投资力度,提供场地、材料等物质条件,建立不同活动区,各个活动区应该按照幼儿的口味来设计,特别是教室更应该以有利于幼儿成长的高度来装扮,为幼儿营造良好的学习氛围,让幼儿能够按自己仍然处于初级萌芽阶段的兴趣来自由选择活动的内容,在没有任何压力的气氛中发展自己的探索才能.让他们通过自己亲自实践中体验成功的快乐,激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿更好的成长.
