幼小衔接案例一等奖
@印言5739：如何做好幼小衔接教研活动方案 -
步雷15118281140…… 一、 案例背景: 《纲要》明确指出:“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育……为入小学打好基础.”“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,所以“幼儿园与...
@印言5739：结合幼小衔接的指导思想,写出如何培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力? -
步雷15118281140…… 对于大班年龄段小朋友的幼小衔接工作,首先,我们幼儿园教师应当培养孩子们的主动性,让孩子们自己主动的完成自己的任务和工作,不能把自己的工作推给其它小朋友,或者推迟完成工作. 积极培养小朋友们的独立性,学会自己的事情自己做,自己会整理衣服裤子,自己午休之后叠好被子,自己吃完饭之后,要学会收拾碗筷. 主动的培养小朋友们的人际交往能力,通过游戏活动等方式,增长小朋友们之间的交往能力 ,让小朋友们的人际交往能力得到提高,有利于以后小朋友们更好的人际交往
@印言5739：如何做好幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代,也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自...
@印言5739：浅谈如何家园合作做好幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 摘要: 幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象加强人们对幼小衔接的认识,探讨怎样能更好的家园合作做好幼小衔接工作. 关键词: 幼小衔接、教育、家园合作、培养 能力 ...
@印言5739：如何在“幼小衔接”阶段培养幼儿的学习习惯 -
步雷15118281140…… 很多家长看到幼小衔接都很觉得很陌生,不知道幼小衔接是做什么的.那么,什么是幼小衔接呢?是学前教育与小学教育的衔接还是幼儿园学生与小学生的角色转换的对接呢?这让家长感到很困惑.我们就请金色雨林老师来给我们讲讲什么是幼...
@印言5739：浅谈如何做好幼小衔接的准备 -
步雷15118281140…… 幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响.幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题.孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致. 幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过渡,在能力上和社会搭桥.做好幼小衔接工作,可以使我们在教育孩子方面,少走许多弯路.能够解决孩子从幼儿园步入小学衔接问题,让孩子能够更好地融入小学的学习生活中.
@印言5739：如何解决幼小衔接问题 -
步雷15118281140…… 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接.由于小学生活与幼儿园生活不一样,在幼儿园里孩子是处于被照顾的地位,孩子饿了渴了冷了老师都会照顾到,而且幼儿园教学以活动和游戏为主,孩子会比较轻松,在整个幼儿园生活中他们始终扮...
@印言5739：如何做好幼儿园幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面,让孩子能在各方面得到更好的发展而相互配合,相互协调,帮助孩子们实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡...
@印言5739：怎样写“幼小衔接工作的内容与方法”的教案 -
步雷15118281140…… (一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往 幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等,跟入学后的适应关系很大.(二)培养幼儿对小学生活的适应性1.培养幼儿的主动性 培养主动性就是要在幼儿园教育中,培养幼儿的自信心、对周围的人和...
@印言5739：如何做好大班幼儿幼小衔接中的家园共育 -
步雷15118281140…… 一、研究背景、意义: 从幼儿园到小学阶段的过渡,对幼儿来讲是一个很大的飞跃.幼儿从幼儿园进入小学,由于社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系不同、生活环境的完全改观和教学内容加深、形象化的教学方法减少等原因往往表现...
步雷15118281140…… 一、 案例背景: 《纲要》明确指出:“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育……为入小学打好基础.”“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,所以“幼儿园与...
@印言5739：结合幼小衔接的指导思想,写出如何培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力? -
步雷15118281140…… 对于大班年龄段小朋友的幼小衔接工作,首先,我们幼儿园教师应当培养孩子们的主动性,让孩子们自己主动的完成自己的任务和工作,不能把自己的工作推给其它小朋友,或者推迟完成工作. 积极培养小朋友们的独立性,学会自己的事情自己做,自己会整理衣服裤子,自己午休之后叠好被子,自己吃完饭之后,要学会收拾碗筷. 主动的培养小朋友们的人际交往能力,通过游戏活动等方式,增长小朋友们之间的交往能力 ,让小朋友们的人际交往能力得到提高,有利于以后小朋友们更好的人际交往
@印言5739：如何做好幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代,也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自...
@印言5739：浅谈如何家园合作做好幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 摘要: 幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象加强人们对幼小衔接的认识,探讨怎样能更好的家园合作做好幼小衔接工作. 关键词: 幼小衔接、教育、家园合作、培养 能力 ...
@印言5739：如何在“幼小衔接”阶段培养幼儿的学习习惯 -
步雷15118281140…… 很多家长看到幼小衔接都很觉得很陌生,不知道幼小衔接是做什么的.那么,什么是幼小衔接呢?是学前教育与小学教育的衔接还是幼儿园学生与小学生的角色转换的对接呢?这让家长感到很困惑.我们就请金色雨林老师来给我们讲讲什么是幼...
@印言5739：浅谈如何做好幼小衔接的准备 -
步雷15118281140…… 幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响.幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题.孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致. 幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过渡,在能力上和社会搭桥.做好幼小衔接工作,可以使我们在教育孩子方面,少走许多弯路.能够解决孩子从幼儿园步入小学衔接问题,让孩子能够更好地融入小学的学习生活中.
@印言5739：如何解决幼小衔接问题 -
步雷15118281140…… 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接.由于小学生活与幼儿园生活不一样,在幼儿园里孩子是处于被照顾的地位,孩子饿了渴了冷了老师都会照顾到,而且幼儿园教学以活动和游戏为主,孩子会比较轻松,在整个幼儿园生活中他们始终扮...
@印言5739：如何做好幼儿园幼小衔接工作 -
步雷15118281140…… 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面,让孩子能在各方面得到更好的发展而相互配合,相互协调,帮助孩子们实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡...
@印言5739：怎样写“幼小衔接工作的内容与方法”的教案 -
步雷15118281140…… (一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往 幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等,跟入学后的适应关系很大.(二)培养幼儿对小学生活的适应性1.培养幼儿的主动性 培养主动性就是要在幼儿园教育中,培养幼儿的自信心、对周围的人和...
@印言5739：如何做好大班幼儿幼小衔接中的家园共育 -
步雷15118281140…… 一、研究背景、意义: 从幼儿园到小学阶段的过渡,对幼儿来讲是一个很大的飞跃.幼儿从幼儿园进入小学,由于社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系不同、生活环境的完全改观和教学内容加深、形象化的教学方法减少等原因往往表现...
