幼小衔接课题子课题
@穆咏3549：浅谈如何家园合作做好幼小衔接工作 -
漆俩13759885929…… 摘要: 幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象加强人们对幼小衔接的认识,探讨怎样能更好的家园合作做好幼小衔接工作. 关键词: 幼小衔接、教育、家园合作、培养 能力 ...
@穆咏3549：《浅谈幼儿园如何加强幼小衔接》 -
漆俩13759885929…… 王艳玲 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接郑飞幼儿园幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好...
@穆咏3549：如何做好幼小衔接教研活动方案 -
漆俩13759885929…… 一、 案例背景: 《纲要》明确指出:“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育……为入小学打好基础.”“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,所以“幼儿园与...
@穆咏3549：结合幼小衔接的指导思想,写出如何培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力? -
漆俩13759885929…… 对于大班年龄段小朋友的幼小衔接工作,首先,我们幼儿园教师应当培养孩子们的主动性,让孩子们自己主动的完成自己的任务和工作,不能把自己的工作推给其它小朋友,或者推迟完成工作. 积极培养小朋友们的独立性,学会自己的事情自己做,自己会整理衣服裤子,自己午休之后叠好被子,自己吃完饭之后,要学会收拾碗筷. 主动的培养小朋友们的人际交往能力,通过游戏活动等方式,增长小朋友们之间的交往能力 ,让小朋友们的人际交往能力得到提高,有利于以后小朋友们更好的人际交往
@穆咏3549：如何做好大班幼儿幼小衔接中的家园共育 -
漆俩13759885929…… 一、研究背景、意义: 从幼儿园到小学阶段的过渡,对幼儿来讲是一个很大的飞跃.幼儿从幼儿园进入小学,由于社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系不同、生活环境的完全改观和教学内容加深、形象化的教学方法减少等原因往往表现...
@穆咏3549：如何在＂幼小衔接＂阶段培养幼儿的学习习惯 -
漆俩13759885929…… 幼小衔接应以终身教育思想为理论基础,幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段,幼小衔接阶段的教育不仅要为幼儿升入小学做准备,更要为其一生的发展打下基础. 幼儿园与小学是两个不同阶段的教育,两者虽然相互连接但存在较大差异.幼...
@穆咏3549：我园学前班课程是怎样与小学衔接的 -
漆俩13759885929…… 温玉珍从92年开始,我园学前班与东北师大附小进行了“幼小教育衔接”课题的双向实验研究.三年来,幼儿园与小学主要在课程方面进行了大胆的实验和改革,探讨了幼儿园与小学低年级最佳活动内容和最佳活动结构衔接的具体实施方案和做...
@穆咏3549：幼儿衔接的课程主要有什么内容? -
漆俩13759885929…… 幼小衔接,主要是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接,幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动,游戏化教学为主要的教学活动手段,鼓励孩子的多元发展. 一般的幼小衔接课程主要内容有: 1.语文:汉语拼音(声母、韵母...
@穆咏3549：幼儿园课题研究报告 -
漆俩13759885929…… 幼儿园的孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,当好幼儿园孩子的启蒙老师最重要,幼儿园的课程也是不能马虎的,得进行一些游戏方面的引导,开发孩子们的智商,让孩子感受大自然的景象,培养孩子们的各方面的兴趣,让孩子们全面发展.
@穆咏3549：幼儿园怎样看待幼小衔接 -
漆俩13759885929…… 崂山实验小学:调动每一个学生的学习积极性、主动学习,生动活泼的发展 逻辑狗幼儿思维训练园,忠心感谢崂山实验小学张校长和史校长的大力支持:感谢一年级级部张老师及全体老师的帮助. 幼...
漆俩13759885929…… 摘要: 幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象加强人们对幼小衔接的认识,探讨怎样能更好的家园合作做好幼小衔接工作. 关键词: 幼小衔接、教育、家园合作、培养 能力 ...
@穆咏3549：《浅谈幼儿园如何加强幼小衔接》 -
漆俩13759885929…… 王艳玲 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接郑飞幼儿园幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好...
@穆咏3549：如何做好幼小衔接教研活动方案 -
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@穆咏3549：结合幼小衔接的指导思想,写出如何培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力? -
漆俩13759885929…… 对于大班年龄段小朋友的幼小衔接工作,首先,我们幼儿园教师应当培养孩子们的主动性,让孩子们自己主动的完成自己的任务和工作,不能把自己的工作推给其它小朋友,或者推迟完成工作. 积极培养小朋友们的独立性,学会自己的事情自己做,自己会整理衣服裤子,自己午休之后叠好被子,自己吃完饭之后,要学会收拾碗筷. 主动的培养小朋友们的人际交往能力,通过游戏活动等方式,增长小朋友们之间的交往能力 ,让小朋友们的人际交往能力得到提高,有利于以后小朋友们更好的人际交往
@穆咏3549：如何做好大班幼儿幼小衔接中的家园共育 -
漆俩13759885929…… 一、研究背景、意义: 从幼儿园到小学阶段的过渡,对幼儿来讲是一个很大的飞跃.幼儿从幼儿园进入小学,由于社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系不同、生活环境的完全改观和教学内容加深、形象化的教学方法减少等原因往往表现...
@穆咏3549：如何在＂幼小衔接＂阶段培养幼儿的学习习惯 -
漆俩13759885929…… 幼小衔接应以终身教育思想为理论基础,幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段,幼小衔接阶段的教育不仅要为幼儿升入小学做准备,更要为其一生的发展打下基础. 幼儿园与小学是两个不同阶段的教育,两者虽然相互连接但存在较大差异.幼...
@穆咏3549：我园学前班课程是怎样与小学衔接的 -
漆俩13759885929…… 温玉珍从92年开始,我园学前班与东北师大附小进行了“幼小教育衔接”课题的双向实验研究.三年来,幼儿园与小学主要在课程方面进行了大胆的实验和改革,探讨了幼儿园与小学低年级最佳活动内容和最佳活动结构衔接的具体实施方案和做...
@穆咏3549：幼儿衔接的课程主要有什么内容? -
漆俩13759885929…… 幼小衔接,主要是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接,幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动,游戏化教学为主要的教学活动手段,鼓励孩子的多元发展. 一般的幼小衔接课程主要内容有: 1.语文:汉语拼音(声母、韵母...
@穆咏3549：幼儿园课题研究报告 -
漆俩13759885929…… 幼儿园的孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,当好幼儿园孩子的启蒙老师最重要,幼儿园的课程也是不能马虎的,得进行一些游戏方面的引导,开发孩子们的智商,让孩子感受大自然的景象,培养孩子们的各方面的兴趣,让孩子们全面发展.
@穆咏3549：幼儿园怎样看待幼小衔接 -
漆俩13759885929…… 崂山实验小学:调动每一个学生的学习积极性、主动学习,生动活泼的发展 逻辑狗幼儿思维训练园,忠心感谢崂山实验小学张校长和史校长的大力支持:感谢一年级级部张老师及全体老师的帮助. 幼...
