康德说人只有通过教育
@从邢6946：康德的教育思想基础是怎样看待人吗?康德的教育思想基础是怎样看
寇洋18145718644…… 在整体上,康德接受了卢梭关于教育价值的看法,认为人只有通过接受教育才能成其为人:“人完全是教育的结果.”人性的崇高和人类的伟大是由于教育造成的.教育是养成人的一种活动.因此,康德特别注重儿童的早期教育,这在当时实属卓见.在教育目的上,康德除了主张教育要培养人的一般本性(普遍理性)、以人类的大同理想为目的以外,他还特别强调道德教育,认为最高的教育目的不是知识的传授和智力的发达,乃是道德的完善.
@从邢6946：“人是唯一需要教育的动物”这句话是谁说的属于教育学范围内容 是康德或者卢梭 - 作业帮
寇洋18145718644…… [答案] 是康德的 康德(1724-1804)? 德国思想家. 他在批判哲学里审查了理性,探讨了道德的本质,充分肯定了个人价值. 他力图通过教育,实现他的哲学思想,改造人类社会.他认为人的所有自然禀赋都有待于发展,才能生存,因此“人是唯一需要...
@从邢6946：简述教育对人的发展的重要作用 -
寇洋18145718644…… 促进人的发展是教育的本能功能,而其派生功能即教育的社会功能,它通过所培养的人进入社会,成为一定社会的公民,担任一定的角色,而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能.教育可以分为学校教育和家庭教育,而一般来...
@从邢6946：离开教育,人将一无事处. - 康德 这句话是什么意思?
寇洋18145718644…… 离开教育,人将一无是处.康德这句话强调了后天教育对人的思想品德的培养、生产生活知识和技能掌握起着决定性作用.
@从邢6946：为什么说教育是人类特有的永恒的社会现?为什么说教育是人类特有的永
寇洋18145718644…… 教育是人类社会 特有的现象,它是培养人的一种社会实践活动. 一方面,由于教育这种社会现象是随着社会的发展而发展的,人们对教育的认识在不断地深入;另一方面...
@从邢6946：人是需要教育的一种动物是出自谁之口 -
寇洋18145718644…… 康德?康德说的是“人是唯一需要教育的动物”.
寇洋18145718644…… 在整体上,康德接受了卢梭关于教育价值的看法,认为人只有通过接受教育才能成其为人:“人完全是教育的结果.”人性的崇高和人类的伟大是由于教育造成的.教育是养成人的一种活动.因此,康德特别注重儿童的早期教育,这在当时实属卓见.在教育目的上,康德除了主张教育要培养人的一般本性(普遍理性)、以人类的大同理想为目的以外,他还特别强调道德教育,认为最高的教育目的不是知识的传授和智力的发达,乃是道德的完善.
@从邢6946：“人是唯一需要教育的动物”这句话是谁说的属于教育学范围内容 是康德或者卢梭 - 作业帮
寇洋18145718644…… [答案] 是康德的 康德(1724-1804)? 德国思想家. 他在批判哲学里审查了理性,探讨了道德的本质,充分肯定了个人价值. 他力图通过教育,实现他的哲学思想,改造人类社会.他认为人的所有自然禀赋都有待于发展,才能生存,因此“人是唯一需要...
@从邢6946：简述教育对人的发展的重要作用 -
寇洋18145718644…… 促进人的发展是教育的本能功能,而其派生功能即教育的社会功能,它通过所培养的人进入社会,成为一定社会的公民,担任一定的角色,而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能.教育可以分为学校教育和家庭教育,而一般来...
@从邢6946：离开教育,人将一无事处. - 康德 这句话是什么意思?
寇洋18145718644…… 离开教育,人将一无是处.康德这句话强调了后天教育对人的思想品德的培养、生产生活知识和技能掌握起着决定性作用.
@从邢6946：为什么说教育是人类特有的永恒的社会现?为什么说教育是人类特有的永
寇洋18145718644…… 教育是人类社会 特有的现象,它是培养人的一种社会实践活动. 一方面,由于教育这种社会现象是随着社会的发展而发展的,人们对教育的认识在不断地深入;另一方面...
@从邢6946：人是需要教育的一种动物是出自谁之口 -
寇洋18145718644…… 康德?康德说的是“人是唯一需要教育的动物”.
