心理学案例分析论文
@郗伯3393：管理心理学案例分析1.某校决定采用“满勤给奖”制度来加强管理,出满勤的发奖金20元,如果上课、教研组活动、政治学习一次缺席、两次迟到者,该月... - 作业帮
秦钩19178355125…… [答案] 1全勤给奖本身没错,错在没有利用好.全勤顶多就只能占个人评价的5%左右,再加上人性化的评定原则即可.如病未痊愈那位老师,可以无全勤但再给一个大的嘉奖,不就OK了.(自己不会运用,把好事变坏事)2前提条件大致...
@郗伯3393：心理学例案分析 的论文
秦钩19178355125…… 摘自中华心理学习网 http://www.100xinli.com/案例分析题分三种: 1、记忆型:如咨询效果的评估方法,咨询中需要注意的问题等; 2、分析型:如:资料的收集,可以参照习题集中的模式写,只要写上就会有得分点,各位不要吝啬您的笔墨;...
@郗伯3393：现代社会心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 现代社会心理学有比较突出的实验研究取向,因此实验法是社会心理学研究中应用得最广泛的方法之一.除实验法外,还有一些研究方法,在社会心理学研究中有独特的意义.考虑到心理咨询师工作的特点,这里我们主要介绍观察法、调查法、...
@郗伯3393：心理学案例分析 关于意志、品德、需要的 -
秦钩19178355125…… 问题:老师为什么会碰壁?(提示:从心理学的意志、品德、需要谈起)! 首先我认为,壁是自己给造的,不是别人给造的! 其次老师为什么会给自己造壁呢? 原因如下:需要:1,没有了解当代学生的心理. 如果同样的情况,搁在解放前,肯定没几个敢哼声的! 品德:2,老师没有正视自己的身份. 威望要有,但是不能建立在这样的情况下,可以从个人”美丽”上考虑(脾气,声音,例子) 意志:3,慢慢来吧,多跟小朋友们玩,或者多了解小朋友们的兴趣,然后与他们建立统一战线,最终让他们接受一个积极向上的观点!
@郗伯3393：急需一份根据《心理学原理》理论(认知心理活动的规律)的案例分析报告? -
秦钩19178355125…… 学科教学中的心理认知规律探析 杨延涛 心理健康教育的实施有多个途径,课堂教学是其中一个重要的渠道.它要求科任教师积极参与心理教育研究,结合学科特点努力摸索学科心理认知的共性规律和挖掘学生心理认知上的个别化差异,在实现...
@郗伯3393：儿童发展心理学案例加分析 -
秦钩19178355125…… 儿童发展心理学一切科学都是主体能动地作用于客体的结果,都是人类智慧和经验的结晶.科学从根本的意义上讲,是一个相互联系 、相互依赖 、相互渗透的整体,我们可以根据科学研究对象性质的不同,把科学划分为自然科学、社会科学和...
@郗伯3393：教育心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 李某在初中一直名列前茅,因此应该具备一定的学习能力.她无法上物理课的结果是由心理上的负担引发的.不适应引发沮丧、害怕,进而焦虑、紧张,恶性循环. 有效地进行德育,不仅要掌握德育工作的特点,客观上也需要依据一定的原则来...
@郗伯3393：社会心理学的案例分析,一位老人在乡村养病,但附近的小孩很喜欢在老人家附近玩耍,于是老人把孩子们都聚在一起,说谁的声音最大就有奖赏,并根据他... - 作业帮
秦钩19178355125…… [答案] 1.过度合理化 2.孩子们认为老人付钱的行为是因为他“喜欢”吵闹,所以在老人不付钱的时候决定不再继续做老人“喜欢”的事情 启示:推动一件事情的时候,外部因素和内部因素都很重要,并最好能保持平衡状态.
@郗伯3393：谈虎色变的心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 《知觉生长模型》的解释是:当人被虎咬伤,逃过一劫后;或者看见了老虎咬死牛或人等事件后,如此可怕的情景会深刻地印在脑海中,这个信息痕迹深刻得永世不忘.这个信息痕迹包括事件过程、结果,自己当时万分惊恐的状况,事后心有余悸等等.以后,只要谈及老虎,兴奋能量马上会从老虎的名称表象扩散开来,当时的所有记忆内容全部被激活,兴奋能量再次进入惊恐的情绪表象中,然后兴奋能量顺着传出神经到达效应器,反映出惊恐的表情.这就是谈虎色变的心理过程.如果没有这些经历的人,虽然知道老虎厉害,但由于知识结构内没有这些深刻而可怕的信息痕迹,就不会产生这样的心理过程.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”也是同样道理.
@郗伯3393：请结合小学儿童心理发展的特点,写一篇教育案例,包括案情叙述、案情的心理学分析 -
秦钩19178355125…… 小学儿童心理发展特点的教育案例个案一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多...
秦钩19178355125…… [答案] 1全勤给奖本身没错,错在没有利用好.全勤顶多就只能占个人评价的5%左右,再加上人性化的评定原则即可.如病未痊愈那位老师,可以无全勤但再给一个大的嘉奖,不就OK了.(自己不会运用,把好事变坏事)2前提条件大致...
@郗伯3393：心理学例案分析 的论文
秦钩19178355125…… 摘自中华心理学习网 http://www.100xinli.com/案例分析题分三种: 1、记忆型:如咨询效果的评估方法,咨询中需要注意的问题等; 2、分析型:如:资料的收集,可以参照习题集中的模式写,只要写上就会有得分点,各位不要吝啬您的笔墨;...
@郗伯3393：现代社会心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 现代社会心理学有比较突出的实验研究取向,因此实验法是社会心理学研究中应用得最广泛的方法之一.除实验法外,还有一些研究方法,在社会心理学研究中有独特的意义.考虑到心理咨询师工作的特点,这里我们主要介绍观察法、调查法、...
@郗伯3393：心理学案例分析 关于意志、品德、需要的 -
秦钩19178355125…… 问题:老师为什么会碰壁?(提示:从心理学的意志、品德、需要谈起)! 首先我认为,壁是自己给造的,不是别人给造的! 其次老师为什么会给自己造壁呢? 原因如下:需要:1,没有了解当代学生的心理. 如果同样的情况,搁在解放前,肯定没几个敢哼声的! 品德:2,老师没有正视自己的身份. 威望要有,但是不能建立在这样的情况下,可以从个人”美丽”上考虑(脾气,声音,例子) 意志:3,慢慢来吧,多跟小朋友们玩,或者多了解小朋友们的兴趣,然后与他们建立统一战线,最终让他们接受一个积极向上的观点!
@郗伯3393：急需一份根据《心理学原理》理论(认知心理活动的规律)的案例分析报告? -
秦钩19178355125…… 学科教学中的心理认知规律探析 杨延涛 心理健康教育的实施有多个途径,课堂教学是其中一个重要的渠道.它要求科任教师积极参与心理教育研究,结合学科特点努力摸索学科心理认知的共性规律和挖掘学生心理认知上的个别化差异,在实现...
@郗伯3393：儿童发展心理学案例加分析 -
秦钩19178355125…… 儿童发展心理学一切科学都是主体能动地作用于客体的结果,都是人类智慧和经验的结晶.科学从根本的意义上讲,是一个相互联系 、相互依赖 、相互渗透的整体,我们可以根据科学研究对象性质的不同,把科学划分为自然科学、社会科学和...
@郗伯3393：教育心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 李某在初中一直名列前茅,因此应该具备一定的学习能力.她无法上物理课的结果是由心理上的负担引发的.不适应引发沮丧、害怕,进而焦虑、紧张,恶性循环. 有效地进行德育,不仅要掌握德育工作的特点,客观上也需要依据一定的原则来...
@郗伯3393：社会心理学的案例分析,一位老人在乡村养病,但附近的小孩很喜欢在老人家附近玩耍,于是老人把孩子们都聚在一起,说谁的声音最大就有奖赏,并根据他... - 作业帮
秦钩19178355125…… [答案] 1.过度合理化 2.孩子们认为老人付钱的行为是因为他“喜欢”吵闹,所以在老人不付钱的时候决定不再继续做老人“喜欢”的事情 启示:推动一件事情的时候,外部因素和内部因素都很重要,并最好能保持平衡状态.
@郗伯3393：谈虎色变的心理学案例分析 -
秦钩19178355125…… 《知觉生长模型》的解释是:当人被虎咬伤,逃过一劫后;或者看见了老虎咬死牛或人等事件后,如此可怕的情景会深刻地印在脑海中,这个信息痕迹深刻得永世不忘.这个信息痕迹包括事件过程、结果,自己当时万分惊恐的状况,事后心有余悸等等.以后,只要谈及老虎,兴奋能量马上会从老虎的名称表象扩散开来,当时的所有记忆内容全部被激活,兴奋能量再次进入惊恐的情绪表象中,然后兴奋能量顺着传出神经到达效应器,反映出惊恐的表情.这就是谈虎色变的心理过程.如果没有这些经历的人,虽然知道老虎厉害,但由于知识结构内没有这些深刻而可怕的信息痕迹,就不会产生这样的心理过程.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”也是同样道理.
@郗伯3393：请结合小学儿童心理发展的特点,写一篇教育案例,包括案情叙述、案情的心理学分析 -
秦钩19178355125…… 小学儿童心理发展特点的教育案例个案一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多...
