心理微课视频一等奖
@岳奚1430：浅谈如何将多媒体运用于小学英语课堂教学 -
鲍命13853292385…… 在英语课堂教学中,多媒体辅助教学以其表现形式的多样性,表现内容的丰富性,表达方式的直观性等优点,一改传统教学单调僵化的面孔,集动画、音频、视频为一体,化理性为感性,化静止为动态,给学生以全新的感觉;使抽象的教学内容趣味化
@岳奚1430：小熊学地理微课视频降水的类型 -
鲍命13853292385…… 降雨类型 一、地形雨 潮湿气流受到山地阻挡,被迫沿迎风坡上升,温度降低,空气中的水汽凝结而降水,称为地形雨.气流越过山顶,沿背风坡向下流动,则形成增温、乾燥等现象,有些地方还出现乾热的焚风.二、对流雨 对流雨盛行...降水的类...
@岳奚1430：如何在历史教学实际中运用微课程 -
鲍命13853292385…… 1、中学历史学科的微课应用素材与资源分类研究; 2、微课资源开发和利用在中学历史课堂教学中的前景研究 3、如何开发(设计与制作)中学历史学科微课资源的研究; 4、微课资源在中学历史课堂教学中的应用策略研究; 5、微课资源开...
@岳奚1430：什么是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、微课堂有何区别! -
鲍命13853292385…… 1.“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学...
@岳奚1430：老师怎么利用手机让自己的课堂教学更便捷有效 -
鲍命13853292385…… 一、积极倡导“微课”教学,提高青年教师教学水平 微课教学,作为一种新型的教学形式,内容、时间虽短,但对教学过程的要求却很严格,尤其强调教学过程中完整的教师的教与学生的学,虽不同于传统教学形式中师生面对面的教学,但也不...
@岳奚1430：如何利用微课提高教学的有效性 -
鲍命13853292385…… 在语文新课程标准当中明确指出:“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点.”所以,我们首先要明确这节课是语文课,应该有语文味,而其中的资源以及媒体使用是为了帮助我们提高课堂效率的手段.并且,儿童的情感是易于被激起的,如果他们的认识活动能伴随着情感,那么他们对客观世界的认识会更为丰富、更为深刻、也更为主动.如果教师的语言、情感、教学内容连同渲染的课堂气氛成为一个广阔的心理场,作用于儿童的心理,从而促使他们主动积极地投入到整个学习活动中,一定能达到儿童整体和谐发展的目的.信息技术无疑为创设问题情境,激发学生情感提供了最大的可能性和最佳的视听觉效果.
@岳奚1430：如何将微课应用于小学英语课堂教学中 -
鲍命13853292385…… 微课是一种以学为主,对学习内容与学习目标进行设计,具有实用性、可操作性和实践性强的电子学习视频.微课教学打破了单一媒体传递知识的抽象性,使得学习更生动、具体与形象化.微课更以其“短、小、精、活”的优势,消除了小学生...
@岳奚1430：上届世界杯的8强4强奖金为准确估计本期欧洲杯8强4强的奖金,特请
鲍命13853292385…… 别指望有多少钱, 世界杯是32队,欧锦赛才16队,世界杯8强全包要28*28*28*28=614656注=1229312元.欧锦赛8强彩全包才2592元,你说奖金是不是会低得可怜.
@岳奚1430：如何录制优秀的微课及微课在教学中的应用研究 -
鲍命13853292385…… 一、微型课的定义 微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课. “微型课”的本质是课,具有课的基本属性.微型课实质上就是一节课,与常态课不同的只是是它时间短,它是课堂教学过程的再现,也是一个没有学生实际...
鲍命13853292385…… 在英语课堂教学中,多媒体辅助教学以其表现形式的多样性,表现内容的丰富性,表达方式的直观性等优点,一改传统教学单调僵化的面孔,集动画、音频、视频为一体,化理性为感性,化静止为动态,给学生以全新的感觉;使抽象的教学内容趣味化
@岳奚1430：小熊学地理微课视频降水的类型 -
鲍命13853292385…… 降雨类型 一、地形雨 潮湿气流受到山地阻挡,被迫沿迎风坡上升,温度降低,空气中的水汽凝结而降水,称为地形雨.气流越过山顶,沿背风坡向下流动,则形成增温、乾燥等现象,有些地方还出现乾热的焚风.二、对流雨 对流雨盛行...降水的类...
@岳奚1430：如何在历史教学实际中运用微课程 -
鲍命13853292385…… 1、中学历史学科的微课应用素材与资源分类研究; 2、微课资源开发和利用在中学历史课堂教学中的前景研究 3、如何开发(设计与制作)中学历史学科微课资源的研究; 4、微课资源在中学历史课堂教学中的应用策略研究; 5、微课资源开...
@岳奚1430：什么是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、微课堂有何区别! -
鲍命13853292385…… 1.“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学...
@岳奚1430：老师怎么利用手机让自己的课堂教学更便捷有效 -
鲍命13853292385…… 一、积极倡导“微课”教学,提高青年教师教学水平 微课教学,作为一种新型的教学形式,内容、时间虽短,但对教学过程的要求却很严格,尤其强调教学过程中完整的教师的教与学生的学,虽不同于传统教学形式中师生面对面的教学,但也不...
@岳奚1430：如何利用微课提高教学的有效性 -
鲍命13853292385…… 在语文新课程标准当中明确指出:“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点.”所以,我们首先要明确这节课是语文课,应该有语文味,而其中的资源以及媒体使用是为了帮助我们提高课堂效率的手段.并且,儿童的情感是易于被激起的,如果他们的认识活动能伴随着情感,那么他们对客观世界的认识会更为丰富、更为深刻、也更为主动.如果教师的语言、情感、教学内容连同渲染的课堂气氛成为一个广阔的心理场,作用于儿童的心理,从而促使他们主动积极地投入到整个学习活动中,一定能达到儿童整体和谐发展的目的.信息技术无疑为创设问题情境,激发学生情感提供了最大的可能性和最佳的视听觉效果.
@岳奚1430：如何将微课应用于小学英语课堂教学中 -
鲍命13853292385…… 微课是一种以学为主,对学习内容与学习目标进行设计,具有实用性、可操作性和实践性强的电子学习视频.微课教学打破了单一媒体传递知识的抽象性,使得学习更生动、具体与形象化.微课更以其“短、小、精、活”的优势,消除了小学生...
@岳奚1430：上届世界杯的8强4强奖金为准确估计本期欧洲杯8强4强的奖金,特请
鲍命13853292385…… 别指望有多少钱, 世界杯是32队,欧锦赛才16队,世界杯8强全包要28*28*28*28=614656注=1229312元.欧锦赛8强彩全包才2592元,你说奖金是不是会低得可怜.
@岳奚1430：如何录制优秀的微课及微课在教学中的应用研究 -
鲍命13853292385…… 一、微型课的定义 微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课. “微型课”的本质是课,具有课的基本属性.微型课实质上就是一节课,与常态课不同的只是是它时间短,它是课堂教学过程的再现,也是一个没有学生实际...
