怎么理解贵在得法
@生秦2180：如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法” -
鱼肿18279939665…… 教学有法,但无定法,贵在得法理解是:教学是老师的教和学生的学,找到一个最佳切入点,两者有机的结合.1、教学要贯彻教师为主导,学生为主体,面向全体学生,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.不触动学生情感的教学...
@生秦2180：“教育有法,但无定法,贵在得法”是什么意思? -
鱼肿18279939665…… 教育有法:教学过程一定要讲究方法,因为教学方法的适合与否,直接关系着学生的接受程度. 但无定法:但是学生是处于不断的变化之中的,所以教学并没有固定的一种方法. 贵在得法:重要的是要根据学生和课程的不断变化灵活运用教学方法,将各种教学方法综合成得出一种最是和学生的方法,才能更好的促进学生对知识的吸收.
@生秦2180：学习有法、学无定法、贵在得法对这句话的理解正确的是 -
鱼肿18279939665…… 学习有法:学习有很多方法 学无定法:但是学习却没有任何一个固定的方法(也就是灵活的,学习方法有很多) 贵在得法:宝贵的就是你知道该怎么学习的方法 不知道对不啊,个人见解,希望差不多参考参考吧、
@生秦2180：如何理解教有法而无定法,贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 大概就是,读书教育有许多方法,没有固定的一种!最重要的是自己理解得到方法!
@生秦2180：如何理解教学有法但无定法贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 教师面对的是一个个鲜活的生命体,教师不能无视学生所呈现的生命信息,来选择教法.而教学的方法的选择受到多方面因素的制约,如:教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等.只有...
@生秦2180：教学有法,教无定法,贵在得法,怎么理解 -
鱼肿18279939665…… 正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法.”,教学方法有很多也各有其特点,我们在教学中如何选择合适的教学方法,使其更好的发挥其作用,值得每一位教师细细思考.在教学中,我们不难发现,应用单一的教学方法并不能很好地完成教学任务并达到预期的目标.这就要求我们在讲课时要将各种基本教学方法有机综合、使其融汇一体、优化处理.我认为在教学实践中教学方法的选择与运用应注意以下几个方面的问题:一、教学方法要符合教学目标和教学内容.我们要根据教学目标和教学内容的不同,确定具体的教学方法.比如以理论知识为主的教学内容可用讲授法、类比法等方法进行教学;一些综合性的活动,如信息的集成,可用任务驱动法、主题活动法等方法进行教学.
@生秦2180：如何理解教学有法,教无定法贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 一、教学方法要符合教学目标和教学内容;二、教学方法要符合学生的实际特点与认知规律;三、教学方法要依据教师的自身素质确定;四、教学方法要符合教学环境条件.
@生秦2180：“学习有法,学无定法,贵在得法”这说明了什么? -
鱼肿18279939665…… 学习有法,学无定法,贵在得法”,是说学习是要有方法的,但是没有固定的方法,贵在找到合适的方法,然而学习方法因人而异,只有适合自己的才是最好的.
@生秦2180：“学习有法、学无定法、贵在得法.”对这句话的正确理解是[ ] - 作业帮
鱼肿18279939665…… [选项] A. 学习贵在有科学的方法 B. 学习没有什么方法可循 C. 学习贵在有适合自己的科学方法 D. 成绩好的同学,方法一定也好
@生秦2180：谈谈你对教学有法 但无定法,贵在得法的理解用《教育学》回答 - 作业帮
鱼肿18279939665…… [答案] § 教学要贯彻教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.§ 不触动学生情感的教学是达不到教学艺术高境界的;个体的情感对知识活动有动力、强化、调节三方面的功能.§ 教学中不存在一种可以适...
鱼肿18279939665…… 教学有法,但无定法,贵在得法理解是:教学是老师的教和学生的学,找到一个最佳切入点,两者有机的结合.1、教学要贯彻教师为主导,学生为主体,面向全体学生,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.不触动学生情感的教学...
@生秦2180：“教育有法,但无定法,贵在得法”是什么意思? -
鱼肿18279939665…… 教育有法:教学过程一定要讲究方法,因为教学方法的适合与否,直接关系着学生的接受程度. 但无定法:但是学生是处于不断的变化之中的,所以教学并没有固定的一种方法. 贵在得法:重要的是要根据学生和课程的不断变化灵活运用教学方法,将各种教学方法综合成得出一种最是和学生的方法,才能更好的促进学生对知识的吸收.
@生秦2180：学习有法、学无定法、贵在得法对这句话的理解正确的是 -
鱼肿18279939665…… 学习有法:学习有很多方法 学无定法:但是学习却没有任何一个固定的方法(也就是灵活的,学习方法有很多) 贵在得法:宝贵的就是你知道该怎么学习的方法 不知道对不啊,个人见解,希望差不多参考参考吧、
@生秦2180：如何理解教有法而无定法,贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 大概就是,读书教育有许多方法,没有固定的一种!最重要的是自己理解得到方法!
@生秦2180：如何理解教学有法但无定法贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 教师面对的是一个个鲜活的生命体,教师不能无视学生所呈现的生命信息,来选择教法.而教学的方法的选择受到多方面因素的制约,如:教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等.只有...
@生秦2180：教学有法,教无定法,贵在得法,怎么理解 -
鱼肿18279939665…… 正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法.”,教学方法有很多也各有其特点,我们在教学中如何选择合适的教学方法,使其更好的发挥其作用,值得每一位教师细细思考.在教学中,我们不难发现,应用单一的教学方法并不能很好地完成教学任务并达到预期的目标.这就要求我们在讲课时要将各种基本教学方法有机综合、使其融汇一体、优化处理.我认为在教学实践中教学方法的选择与运用应注意以下几个方面的问题:一、教学方法要符合教学目标和教学内容.我们要根据教学目标和教学内容的不同,确定具体的教学方法.比如以理论知识为主的教学内容可用讲授法、类比法等方法进行教学;一些综合性的活动,如信息的集成,可用任务驱动法、主题活动法等方法进行教学.
@生秦2180：如何理解教学有法,教无定法贵在得法 -
鱼肿18279939665…… 一、教学方法要符合教学目标和教学内容;二、教学方法要符合学生的实际特点与认知规律;三、教学方法要依据教师的自身素质确定;四、教学方法要符合教学环境条件.
@生秦2180：“学习有法,学无定法,贵在得法”这说明了什么? -
鱼肿18279939665…… 学习有法,学无定法,贵在得法”,是说学习是要有方法的,但是没有固定的方法,贵在找到合适的方法,然而学习方法因人而异,只有适合自己的才是最好的.
@生秦2180：“学习有法、学无定法、贵在得法.”对这句话的正确理解是[ ] - 作业帮
鱼肿18279939665…… [选项] A. 学习贵在有科学的方法 B. 学习没有什么方法可循 C. 学习贵在有适合自己的科学方法 D. 成绩好的同学,方法一定也好
@生秦2180：谈谈你对教学有法 但无定法,贵在得法的理解用《教育学》回答 - 作业帮
鱼肿18279939665…… [答案] § 教学要贯彻教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.§ 不触动学生情感的教学是达不到教学艺术高境界的;个体的情感对知识活动有动力、强化、调节三方面的功能.§ 教学中不存在一种可以适...
