怎样指导学生读名著
@柳竿3758：如何指导学生有效阅读名著 -
伯舍18949791189…… 有效地有点难,除非是趣味性、故事性强的名著,可能学生会进行深度阅读.但大多数名著,有很多容易看不进去,比如罪与罚.比较有意思的,容易看的进去的是类似基督山伯爵,飘,福尔摩斯,高老头之类的.
@柳竿3758：如何正确引导孩子阅读经典名著 -
伯舍18949791189…… 一、要激发学生阅读兴趣 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动...
@柳竿3758：如何指导中学生阅读名著 -
伯舍18949791189…… 在语文教学中,在培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书的同时,还要鼓励学生自主选择阅读材料.要使学生获得基本的语文素养,教师有必要把课外阅读纳入教材编排体系,突出和强调课外阅读的重要性....
@柳竿3758：怎样让学生爱上名著 -
伯舍18949791189…… 指导学生阅读文学名著的几点体会 《义务教育语文课程标准》中明确提出,要培养学生的独立阅读能力.叶圣陶先生也曾经指出:学生须读书,须能作文,故特设语文课以训练之.最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改....
@柳竿3758：如何提高名著阅读指导的有效性 -
伯舍18949791189…… 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
@柳竿3758：如何指导学生进行有效地课外名著阅读 -
伯舍18949791189…… 一、创设良好的班级读书环境,促进阅读 学生的阅读世界是无限的.每个学生都有交流阅读成果和展示独特发现的需要.教师必须成为学生阅读的“知心人”,采取学生喜闻乐见的方法和措施,多创设激励性的环境去激发学生的阅读兴趣. ...
@柳竿3758：怎么指导学生读名著? -
伯舍18949791189…… 让学生写读书笔记比较好,可以先摘记,后写读后感.在班级交流.作文展览.你可以给出题目,这样学生带着问题读书见效快.
@柳竿3758：如何培养学生阅读名著的习惯 -
伯舍18949791189…… 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星.”《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:通过必修课的学习,学生要“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野.学会正确、...
@柳竿3758：怎样引导初中生读名著? -
伯舍18949791189…… 1、父母首先要有阅读习惯,这是一种潜移默化的影响,因为孩子会不断地询问:“书里到底有什么有趣的故事?”如果父母不读书,但想让孩子读,他就会说:“你们都不看书,凭什么要让我看?” 2、从动画片、电视剧中找出孩子熟悉的题...
@柳竿3758：如何引导学生阅读名著 -
伯舍18949791189…… 在上《林黛玉进贾府》前,我发现有的学生竟然不知宝玉是男的还是女的,这一现象让我大吃一惊,因此我调查了我所任教的两个半的学生名著的阅读情况:有90%的学生不读名著,其中喜欢看但没有时间看的占60%,太长了的占20%,太难了...
伯舍18949791189…… 有效地有点难,除非是趣味性、故事性强的名著,可能学生会进行深度阅读.但大多数名著,有很多容易看不进去,比如罪与罚.比较有意思的,容易看的进去的是类似基督山伯爵,飘,福尔摩斯,高老头之类的.
@柳竿3758：如何正确引导孩子阅读经典名著 -
伯舍18949791189…… 一、要激发学生阅读兴趣 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动...
@柳竿3758：如何指导中学生阅读名著 -
伯舍18949791189…… 在语文教学中,在培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书的同时,还要鼓励学生自主选择阅读材料.要使学生获得基本的语文素养,教师有必要把课外阅读纳入教材编排体系,突出和强调课外阅读的重要性....
@柳竿3758：怎样让学生爱上名著 -
伯舍18949791189…… 指导学生阅读文学名著的几点体会 《义务教育语文课程标准》中明确提出,要培养学生的独立阅读能力.叶圣陶先生也曾经指出:学生须读书,须能作文,故特设语文课以训练之.最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改....
@柳竿3758：如何提高名著阅读指导的有效性 -
伯舍18949791189…… 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
@柳竿3758：如何指导学生进行有效地课外名著阅读 -
伯舍18949791189…… 一、创设良好的班级读书环境,促进阅读 学生的阅读世界是无限的.每个学生都有交流阅读成果和展示独特发现的需要.教师必须成为学生阅读的“知心人”,采取学生喜闻乐见的方法和措施,多创设激励性的环境去激发学生的阅读兴趣. ...
@柳竿3758：怎么指导学生读名著? -
伯舍18949791189…… 让学生写读书笔记比较好,可以先摘记,后写读后感.在班级交流.作文展览.你可以给出题目,这样学生带着问题读书见效快.
@柳竿3758：如何培养学生阅读名著的习惯 -
伯舍18949791189…… 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星.”《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:通过必修课的学习,学生要“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野.学会正确、...
@柳竿3758：怎样引导初中生读名著? -
伯舍18949791189…… 1、父母首先要有阅读习惯,这是一种潜移默化的影响,因为孩子会不断地询问:“书里到底有什么有趣的故事?”如果父母不读书,但想让孩子读,他就会说:“你们都不看书,凭什么要让我看?” 2、从动画片、电视剧中找出孩子熟悉的题...
@柳竿3758：如何引导学生阅读名著 -
伯舍18949791189…… 在上《林黛玉进贾府》前,我发现有的学生竟然不知宝玉是男的还是女的,这一现象让我大吃一惊,因此我调查了我所任教的两个半的学生名著的阅读情况:有90%的学生不读名著,其中喜欢看但没有时间看的占60%,太长了的占20%,太难了...
