怎样看待有教无类
@支侍5807：请你谈谈对 有教无类.这句话的理解.(200字左右) - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育的全民化在人类社会上却不是那么一帆风顺的. 孔子 以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,因而也只有贵族子弟才有当官的资格.到了孔子的时代,...
@支侍5807：孔子的“有教无类”的教育思想,有何现实意义? - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@支侍5807：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@支侍5807：孔子有教无类教育思想的认知与体会要文章 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] “有教无类”出自《论语,卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能按照人为标准把他们分成三六九等.这是我国较早的教育平等思想的萌芽.
@支侍5807：2014年贵州教师资格考试:面试考题预测之如何理解“有教无类”
须厘13955675414…… 让每一个孩子都成为独一无二的、更加完善的人
@支侍5807：评述“豫时孙摩”四大原则.评述:“有教无类”的教育思想 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 《学纪》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵... 否则,“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 有现代的教育原则的体现(进步性),循序渐进,因材施教 有教无类是一种教育平...
@支侍5807：有教无类什么意思 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@支侍5807：怎么理解孔子的有教无类的思想
须厘13955675414…… 有教无类是指孔子的一种假设与期望,如果所有人都接受教育的话就不会有差别了…
@支侍5807：孔子在教育上主张“有教无类”,这种主张是什么意思?
须厘13955675414…… “有教无类”从根本上决定了儒家学说的本质.“有教无类”的涵义不是某些特定阶层、特定集团、特定群体的人可教,而是人人可教.人人可教即人人可学,人人可学即...
须厘13955675414…… [答案] 捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育的全民化在人类社会上却不是那么一帆风顺的. 孔子 以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,因而也只有贵族子弟才有当官的资格.到了孔子的时代,...
@支侍5807：孔子的“有教无类”的教育思想,有何现实意义? - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@支侍5807：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@支侍5807：孔子有教无类教育思想的认知与体会要文章 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] “有教无类”出自《论语,卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能按照人为标准把他们分成三六九等.这是我国较早的教育平等思想的萌芽.
@支侍5807：2014年贵州教师资格考试:面试考题预测之如何理解“有教无类”
须厘13955675414…… 让每一个孩子都成为独一无二的、更加完善的人
@支侍5807：评述“豫时孙摩”四大原则.评述:“有教无类”的教育思想 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 《学纪》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵... 否则,“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 有现代的教育原则的体现(进步性),循序渐进,因材施教 有教无类是一种教育平...
@支侍5807：有教无类什么意思 - 作业帮
须厘13955675414…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@支侍5807：怎么理解孔子的有教无类的思想
须厘13955675414…… 有教无类是指孔子的一种假设与期望,如果所有人都接受教育的话就不会有差别了…
@支侍5807：孔子在教育上主张“有教无类”,这种主张是什么意思?
须厘13955675414…… “有教无类”从根本上决定了儒家学说的本质.“有教无类”的涵义不是某些特定阶层、特定集团、特定群体的人可教,而是人人可教.人人可教即人人可学,人人可学即...
