感觉只解决现象问题理论才能解决

@江咬251：《人民日报》发表评论员文章指出:“感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题.十六大精神越是深入人心,就越能激发广大干部群众的积极性、主动性... - 作业帮
蒋琳15918013157…… [选项] A. 感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质的正确认识 B. 感性认识是不可靠的,理性认识是真实可靠的 C. 感性认识反映的现象是零碎的、表面的,理性认识是对事物本质、规律的抽象和概括 D. 感性认识和理性认识是人们认识的两个阶段

@江咬251：认识论原理 - 怎样理解马克思主义认识论关于认识是一个由浅入深,由片面到全面
蒋琳15918013157…… 第四章 马克思主义哲学认识论 【教学目的】通过学习,使学生掌握辩证唯物主义关... 也只有在社会中,人才可能具有社会性的本质,才能获得主体的地位.第三,意识性....

@江咬251：“将感性认识上升为理性认识”是什么意思?
蒋琳15918013157…… 即对事物认识的升华,由表面的认识升级为内在的认识

@江咬251：初三怎样制定学习计划 -
蒋琳15918013157…… 根据课程表安排好每天的学习时间和学习内容,在一张表上写明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,傍晚几点到几点体育活动或阅读,晚上几点到几点各安排哪几科学习,每一科安排多少时间...

@江咬251：论述感性认识和理性认识的辩证关系,并用它来分析实际工作中教条主义和经验主义的错误 -
蒋琳15918013157…… 感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段,二者既有质的区别,又有紧密联系.1、二者的区别:(1)二者与认识对象的联系不同.感性认识是认识主体通过感觉器官与对象发生实际的接触后产生的,它与认识对象之间的联系是直接的,具有...

@江咬251：如何解决思想问题和解决实际问题相结合 -
蒋琳15918013157…… 思想问题是“理论”,实际问题是“实践”.只有将理论与实践相结合,才能对实际问题发挥出无限的影响力

@江咬251：廉洁纪律意识淡薄原因分析 -
蒋琳15918013157…… 问题原因分析1、学习上不主动.有的同志对于有关廉洁自律方面的知识学习抓而不紧,对廉洁自律方面的知识也是一知半解,致使廉洁自律意识不强.2、认识上有差距.少数党组织对党风廉政建设的重要性认识不足,认为党风廉政建设工作务...