成就动机理论对教学的启示

@娄牵3659：结合教育教学实际并运用有关动机理论;分析如何激发学生的学习动机?
裴念17229573740…… (1)学习动机理论有强化理论,成就动机理论,归因理论,自我效能感. (2)运用强化原理,激发学生的学习动机:①为学生设立明确,适当的学习目标;②正确运用奖励与惩罚;③及时反馈学生的学习结果.教师对学生说:＂好好干!我知道你们努力做的话,是能够做好的.＂对那些感到难以完成任务的学生来说,这番话是种鼓励或强化;而对那些轻而易举完成学习任务的学生说来,这实际上类似于惩罚,因为教师这番话意味着,他们必须经过特别努力才能完成任务

@娄牵3659：教师资格证考试中的智力差异属于哪里的知识 -
裴念17229573740…… ★考点21:“先行组织者”的概念: 先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料.先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联. ★考点22:加涅的“现代信息加工理论” 加涅认为,...

@娄牵3659：麦克利兰的成就动机理论的应用价值 -
裴念17229573740…… 麦克利兰的动机理论在企业管理中很有应用价值.首先在人员的选拔和安置上,通过测量和评价一个人动机体系的特征对于如何分派工作和安排职位有重要的意义.其次由于具有不同需要的人需要不同的激励方式,了解员工的需要与动机有利于合理建立激励机制.再次麦克利兰认为动机是可以训练和激发的,因此可以训练和提高员工的成就动机,以提高生产率.

@娄牵3659：如何利用动机指导教学 -
裴念17229573740…… 通过对动机理论和行为主义学习理论、 归因理论、成就理论的一系列相关理论的论述,阐释了动机理论与英语教学的结合以及在教学中的重要作用.

@娄牵3659：学习动机与回答问题的频率有关吗 <br/>那么如果要研究学习动机
裴念17229573740…… 如果是研究学习动机,反过来比较好入手.比例题目可以是:回答数学问题的频率与学习动机的研究.学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标...

@娄牵3659：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由 - ----、-----和----构成 -
裴念17229573740…… 认知驱力、自我—增强驱力和附属驱力构成.

@娄牵3659：如何根据学习动机的相关理论知识来激发学习者的学习动机 -
裴念17229573740…… 一、学习动机的培养 (一)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 1.学习动机与学习效果的关系:学习动机可以影响学习效果;学习效果也可以反作用于学习动机. 2.要想使学习上学习动机与学习效果的恶性循环转变成良性循环,...