才与材的区别古代
@伍翁3923：“才和材”有什么不同?
成傅18673536847…… 某网站新闻中心于2005年4月 18日转载某报一篇介绍爱因斯坦的 文章,题目为“曾... 之所以出现如此错误,是因为没 有分清“材”与“才”之间的区别.才,作名词时表...
@伍翁3923：马说里才和材两个字究竟是不是通假 -
成傅18673536847…… 因为古代的字和现代的字是不同的呀要以古人的思想去理解这些文言文而且,通假字通俗点就是写错字了
@伍翁3923：是人才还是人材?
成傅18673536847…… 是人才 人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者 人材是指可造之材的意思.“人材”经过精心雕琢而成为人才. 人裁就是开除人的意思呗, “人材”与“人才”的区别人才——“人”即“才能”.通俗地说就是指有本事的人.人材——“人”即“木材”.即可造之材的意思.“人材”经过精心雕琢而成为人才.
@伍翁3923：在没拼音前,古人是如何认字的? -
成傅18673536847…… 在中国古代,由于没有拼音字母,所以古人要认识汉字、读出汉字,只好用汉字来注音.这样便先后产生了一些不同的注音方式. 首先是直音法.直音法盛于汉代.这一点在许慎编撰的《说文解字》中表现的尤为突出.《说文解字》中对汉字...
@伍翁3923：中国古代文字有几种? -
成傅18673536847…… 小篆 「篆」本是小篆、大篆的合称,因为习惯上把籀文称为大篆,故后人常把「篆文」专指小篆.小篆又称秦篆,是由大篆省略改变而来的一种字体,产生于战国后期的秦国,通行于秦代和西汉前期.战国时代,列国割据,各国文字没有统一,...
@伍翁3923：人才和才人的区别是什么 -
成傅18673536847…… 才人 1、形容有才干的人. 2、唐代制度:才人初定为宫官之正五品,后升为正四品.武则天就曾做过唐太宗的才人. 3、封建妃嫔的称号.始设于晋武帝司马炎,沿用至明代. 人才 1.人的才能. 2.有才学的人. 3.人的容貌. 4.指美貌女子. ...
@伍翁3923：急求!!!“就”和“才”的区别!! -
成傅18673536847…… 这两个字区别比较大: 才(③④纔) cái(ㄘㄞˊ) [1]能力:~能.口~.这人很有~干. [2]指某类人(含贬义):奴~.蠢~. [3]方,始:昨天~来.现在~懂得这个道理. [4...
@伍翁3923：8上人教版语文第5单元 古今异义和通假字归纳 -
成傅18673536847…… 与朱元思书1.通假字 反:通“返”.例句:窥谷忘反.意思:返回. 转:通“啭”.例句:千转不穷.意思:鸟鸣. 2.古今异义 许 古义:附在整数词之后表示约数.例句...
@伍翁3923：《材论》的解释 -
成傅18673536847…… 原文 且人之有材能者,其形何以异于人哉①?惟其遇事而事治,画策②而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也.故上之人苟不能精察之、审用之,则虽抱皋、夔、稷、契④之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者方曰:“人之有异...
@伍翁3923：孔子说过有教无类和因材施教,请问两者的区别? -
成傅18673536847…… 有教无类与因材施教都是孔丘的话.所谓有教无类就是说,无论上下尊卑,只要给孔丘交了学费(束修),他就会收下这个学生.在一定意义上,这是对只有贵族才能进学校的等级制的冲击,具有历史进步性. 因材施教的意思是根据每个学生个人的性情才具予以具体的不同的个别指导,使其更容易培养个性.在古代私塾教育中,由于老师对学生单独授课,因材施教是基本的教学指导思想.在现代学校教育中,由于实行的是大规模集体教育,因材施教反而成为一个很难做到的教育境界.
成傅18673536847…… 某网站新闻中心于2005年4月 18日转载某报一篇介绍爱因斯坦的 文章,题目为“曾... 之所以出现如此错误,是因为没 有分清“材”与“才”之间的区别.才,作名词时表...
@伍翁3923：马说里才和材两个字究竟是不是通假 -
成傅18673536847…… 因为古代的字和现代的字是不同的呀要以古人的思想去理解这些文言文而且,通假字通俗点就是写错字了
@伍翁3923：是人才还是人材?
成傅18673536847…… 是人才 人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者 人材是指可造之材的意思.“人材”经过精心雕琢而成为人才. 人裁就是开除人的意思呗, “人材”与“人才”的区别人才——“人”即“才能”.通俗地说就是指有本事的人.人材——“人”即“木材”.即可造之材的意思.“人材”经过精心雕琢而成为人才.
@伍翁3923：在没拼音前,古人是如何认字的? -
成傅18673536847…… 在中国古代,由于没有拼音字母,所以古人要认识汉字、读出汉字,只好用汉字来注音.这样便先后产生了一些不同的注音方式. 首先是直音法.直音法盛于汉代.这一点在许慎编撰的《说文解字》中表现的尤为突出.《说文解字》中对汉字...
@伍翁3923：中国古代文字有几种? -
成傅18673536847…… 小篆 「篆」本是小篆、大篆的合称,因为习惯上把籀文称为大篆,故后人常把「篆文」专指小篆.小篆又称秦篆,是由大篆省略改变而来的一种字体,产生于战国后期的秦国,通行于秦代和西汉前期.战国时代,列国割据,各国文字没有统一,...
@伍翁3923：人才和才人的区别是什么 -
成傅18673536847…… 才人 1、形容有才干的人. 2、唐代制度:才人初定为宫官之正五品,后升为正四品.武则天就曾做过唐太宗的才人. 3、封建妃嫔的称号.始设于晋武帝司马炎,沿用至明代. 人才 1.人的才能. 2.有才学的人. 3.人的容貌. 4.指美貌女子. ...
@伍翁3923：急求!!!“就”和“才”的区别!! -
成傅18673536847…… 这两个字区别比较大: 才(③④纔) cái(ㄘㄞˊ) [1]能力:~能.口~.这人很有~干. [2]指某类人(含贬义):奴~.蠢~. [3]方,始:昨天~来.现在~懂得这个道理. [4...
@伍翁3923：8上人教版语文第5单元 古今异义和通假字归纳 -
成傅18673536847…… 与朱元思书1.通假字 反:通“返”.例句:窥谷忘反.意思:返回. 转:通“啭”.例句:千转不穷.意思:鸟鸣. 2.古今异义 许 古义:附在整数词之后表示约数.例句...
@伍翁3923：《材论》的解释 -
成傅18673536847…… 原文 且人之有材能者,其形何以异于人哉①?惟其遇事而事治,画策②而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也.故上之人苟不能精察之、审用之,则虽抱皋、夔、稷、契④之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者方曰:“人之有异...
@伍翁3923：孔子说过有教无类和因材施教,请问两者的区别? -
成傅18673536847…… 有教无类与因材施教都是孔丘的话.所谓有教无类就是说,无论上下尊卑,只要给孔丘交了学费(束修),他就会收下这个学生.在一定意义上,这是对只有贵族才能进学校的等级制的冲击,具有历史进步性. 因材施教的意思是根据每个学生个人的性情才具予以具体的不同的个别指导,使其更容易培养个性.在古代私塾教育中,由于老师对学生单独授课,因材施教是基本的教学指导思想.在现代学校教育中,由于实行的是大规模集体教育,因材施教反而成为一个很难做到的教育境界.
