教学模式特点顺口溜
@孙应5510：杜郎口“三三六”教学模式是什么? -
盖荀18457798452…… 杜郎口“三三六”模式,即课堂自主学习的三特点:立体式、大容量、快节奏;自主学习三大模块:预习、展示、反馈;课堂展示的六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评.
@孙应5510：教学模式的特点是什么?教学策略的特点是什么 -
盖荀18457798452…… 教学模式:是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用. 教学模式是教学理论与...
@孙应5510：浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能 - 作业帮
盖荀18457798452…… [答案] 课堂教学模式就是为完成教学目标、任务、实施教学内容,采取一定的教学方法和形式.它有四个要素:①根据教学目标、任务,确定教学目的;②选定教学方法(单一的、多样化的或以一种方法为主);③规定教学程序.即确定教学过程中,先做什...
@孙应5510：为什么叫“336”模式? - - 杜郎口中学的教学模式 -
盖荀18457798452…… 课堂分为“预习、展示、反馈”三种课型,呈现出“立体式、大容量、快节奏”三类特点,展示课分“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个环节,这种模式被称为“三三六教学模式”.
@孙应5510：当前我国中小学数学教学模式有哪些特点? -
盖荀18457798452…… 1、讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法. 2、谈话法 谈话法,又称回答法.它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法.其特点是教师引导学生运用已有的经验...
@孙应5510：理想的教学模式有哪些基本特征 -
盖荀18457798452…… 英盛观察为您解答: 理想的教学模式有指向性和操作性. 指向性由于任何一种教学模式都围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也是需要一定的条件,因此不存在对任何教学过程都适用的普适性的模式,也谈...
@孙应5510：教学策略与教学模式有什么区别?其分别有什么特点 -
盖荀18457798452…… 从理论向实践转化的阶段或顺序看,是从教学理论到教学模式,再到教学策略,再到教学方法,再到教学实践,教学策略是对教学模式的进一步具体化,教学模式包含教学策略.教学模式规定教学策略、教学方法,属于较高层次.教学策略比教学模式更详细、更具体,受教学模式的制约.教学模式一旦形成就比较稳定,而教学策略则较灵活,具有一定的变性,可随着教学进程的变化及时调整、变动.二者是不同层次上的概念.
@孙应5510：课堂教学模式就本质而言有哪些特点? -
盖荀18457798452…… 完成认识性任务,成为课堂教学的中心或唯一目的.教学目标设定中最具体的是认识性目标,浅者要求达到讲清知识,深者要求达到发展能力.其他的任务,或抽象、或附带,并无真正的地位.
@孙应5510：教育传播学的课堂教学传播的基本模式 -
盖荀18457798452…… 课堂教学传播模式,大致可以分以下三种: 1.以教师为中心的传播模式 这种模式的特点:在教师的控制下,主要从书本中学习,传递和接收的主要是教材中的知识 信息. 常见的有五段教学法:组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、...
@孙应5510：简述教学模式与教学方法的区别. -
盖荀18457798452…… 【答案】:教学模式即在某一教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系.教学方法是在教学过程中, 教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称.教学模式具有概括化、理论化的特点, 教学方法则具有具体的、可操作的特点.教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等,属于较高层次.
盖荀18457798452…… 杜郎口“三三六”模式,即课堂自主学习的三特点:立体式、大容量、快节奏;自主学习三大模块:预习、展示、反馈;课堂展示的六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评.
@孙应5510：教学模式的特点是什么?教学策略的特点是什么 -
盖荀18457798452…… 教学模式:是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用. 教学模式是教学理论与...
@孙应5510：浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能 - 作业帮
盖荀18457798452…… [答案] 课堂教学模式就是为完成教学目标、任务、实施教学内容,采取一定的教学方法和形式.它有四个要素:①根据教学目标、任务,确定教学目的;②选定教学方法(单一的、多样化的或以一种方法为主);③规定教学程序.即确定教学过程中,先做什...
@孙应5510：为什么叫“336”模式? - - 杜郎口中学的教学模式 -
盖荀18457798452…… 课堂分为“预习、展示、反馈”三种课型,呈现出“立体式、大容量、快节奏”三类特点,展示课分“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个环节,这种模式被称为“三三六教学模式”.
@孙应5510：当前我国中小学数学教学模式有哪些特点? -
盖荀18457798452…… 1、讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法. 2、谈话法 谈话法,又称回答法.它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法.其特点是教师引导学生运用已有的经验...
@孙应5510：理想的教学模式有哪些基本特征 -
盖荀18457798452…… 英盛观察为您解答: 理想的教学模式有指向性和操作性. 指向性由于任何一种教学模式都围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也是需要一定的条件,因此不存在对任何教学过程都适用的普适性的模式,也谈...
@孙应5510：教学策略与教学模式有什么区别?其分别有什么特点 -
盖荀18457798452…… 从理论向实践转化的阶段或顺序看,是从教学理论到教学模式,再到教学策略,再到教学方法,再到教学实践,教学策略是对教学模式的进一步具体化,教学模式包含教学策略.教学模式规定教学策略、教学方法,属于较高层次.教学策略比教学模式更详细、更具体,受教学模式的制约.教学模式一旦形成就比较稳定,而教学策略则较灵活,具有一定的变性,可随着教学进程的变化及时调整、变动.二者是不同层次上的概念.
@孙应5510：课堂教学模式就本质而言有哪些特点? -
盖荀18457798452…… 完成认识性任务,成为课堂教学的中心或唯一目的.教学目标设定中最具体的是认识性目标,浅者要求达到讲清知识,深者要求达到发展能力.其他的任务,或抽象、或附带,并无真正的地位.
@孙应5510：教育传播学的课堂教学传播的基本模式 -
盖荀18457798452…… 课堂教学传播模式,大致可以分以下三种: 1.以教师为中心的传播模式 这种模式的特点:在教师的控制下,主要从书本中学习,传递和接收的主要是教材中的知识 信息. 常见的有五段教学法:组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、...
@孙应5510：简述教学模式与教学方法的区别. -
盖荀18457798452…… 【答案】:教学模式即在某一教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系.教学方法是在教学过程中, 教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称.教学模式具有概括化、理论化的特点, 教学方法则具有具体的、可操作的特点.教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等,属于较高层次.
