教学相长的教育理念
@贝祝5620：从学习的角度教学相长可以给我们怎样的启示 - 作业帮
谈典15332112726…… [答案] 人们对“教学相长”的解释主要有两种:其一是将其纳入教学原则的范畴,认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者,依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”,如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学...
@贝祝5620：什么是教学相长 -
谈典15332112726…… 教学相长的意思是: 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与...
@贝祝5620：”教学相长”的意思 -
谈典15332112726…… 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展.
@贝祝5620：教学相长是什么意思? -
谈典15332112726…… 教学相长的含义是说:学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识;反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.总而言之,就是通过学和教这两个方面的相互配合,以促进教与学的同时发展.
@贝祝5620：教学相长的观点是什么 -
谈典15332112726…… 教学相长,成语,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 教学和学习是可以互补的. http://baike.baidu.com/view/26650.htm
@贝祝5620：教学相长怎样理?教学相长怎样理解
谈典15332112726…… 你好,关于教学相长的理解:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.如果不去学习,就不会知道它的好处.因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己困惑不解的地方.知道自己有不足的地方,然后才能反过来要求自己;知道(自己)困惑不解的地方,然后才能够自强.所以说:教和学是互相促进,共同提高的. (赠人玫瑰手有余香,如果回答有用,帮忙点回答下面的“好评”,谢谢^_^!)
@贝祝5620：《教学相长》的观点对现代有什么意义?现在就要, - 作业帮
谈典15332112726…… [答案] 告诉人们要树立终身学习的意识,学习的人要好学乐学和善学,教授别人的教育工作者更要加强学习,提升自己的教学水平和自身素质!
@贝祝5620：教学相长的启示500 -
谈典15332112726…… 是教学相长吧? “教学相长”出自于《礼记·学记》,其中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰教学相长也.”意思是说,学习之后方会知道知识不足,教学之后才会知道知识困乏;然后能自我上进...
@贝祝5620：孔子的教育思想 有没有提出教学相长的观点? - 作业帮
谈典15332112726…… [答案] 教学相长出自《礼记》,是一部儒家经典,而且里面的有些文章是孔子门人写的,我想应该和孔子的教育思想有点关系.
@贝祝5620：从学习的角度教学相长给我们怎样的启示 -
谈典15332112726…… 教学相长的意思是:教学是教育和学习的双方.相长中,相是相互,长是启发,促进增长知识,促进共同成长.连起来讲,就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发,相互促进,共同增长知识,共同在成长. 其中,揭示出一个真理,即不是总是教育者使学习者增长知识.被教育者的学习领略的信息回馈,也在触动教育者,也在促进,启发教育者,增长教育者的知识和体验.一言蔽之教育者和被教育者在共同增长知识,共同成长.
谈典15332112726…… [答案] 人们对“教学相长”的解释主要有两种:其一是将其纳入教学原则的范畴,认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者,依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”,如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学...
@贝祝5620：什么是教学相长 -
谈典15332112726…… 教学相长的意思是: 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与...
@贝祝5620：”教学相长”的意思 -
谈典15332112726…… 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展.
@贝祝5620：教学相长是什么意思? -
谈典15332112726…… 教学相长的含义是说:学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识;反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.总而言之,就是通过学和教这两个方面的相互配合,以促进教与学的同时发展.
@贝祝5620：教学相长的观点是什么 -
谈典15332112726…… 教学相长,成语,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 教学和学习是可以互补的. http://baike.baidu.com/view/26650.htm
@贝祝5620：教学相长怎样理?教学相长怎样理解
谈典15332112726…… 你好,关于教学相长的理解:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.如果不去学习,就不会知道它的好处.因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己困惑不解的地方.知道自己有不足的地方,然后才能反过来要求自己;知道(自己)困惑不解的地方,然后才能够自强.所以说:教和学是互相促进,共同提高的. (赠人玫瑰手有余香,如果回答有用,帮忙点回答下面的“好评”,谢谢^_^!)
@贝祝5620：《教学相长》的观点对现代有什么意义?现在就要, - 作业帮
谈典15332112726…… [答案] 告诉人们要树立终身学习的意识,学习的人要好学乐学和善学,教授别人的教育工作者更要加强学习,提升自己的教学水平和自身素质!
@贝祝5620：教学相长的启示500 -
谈典15332112726…… 是教学相长吧? “教学相长”出自于《礼记·学记》,其中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰教学相长也.”意思是说,学习之后方会知道知识不足,教学之后才会知道知识困乏;然后能自我上进...
@贝祝5620：孔子的教育思想 有没有提出教学相长的观点? - 作业帮
谈典15332112726…… [答案] 教学相长出自《礼记》,是一部儒家经典,而且里面的有些文章是孔子门人写的,我想应该和孔子的教育思想有点关系.
@贝祝5620：从学习的角度教学相长给我们怎样的启示 -
谈典15332112726…… 教学相长的意思是:教学是教育和学习的双方.相长中,相是相互,长是启发,促进增长知识,促进共同成长.连起来讲,就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发,相互促进,共同增长知识,共同在成长. 其中,揭示出一个真理,即不是总是教育者使学习者增长知识.被教育者的学习领略的信息回馈,也在触动教育者,也在促进,启发教育者,增长教育者的知识和体验.一言蔽之教育者和被教育者在共同增长知识,共同成长.
