教差班的无力感
@严芬302：我带一个普通班,学生基础差,我一点兴趣也没有,怎么办? -
滑版18468995396…… 你是老师就应该对所教的学生负责任,不能有这样的心态,你可以就帮他们抓基础,他们有了一定的基础,你鼓励鼓励他们让他们觉得自己是行的,他们就会朝中高难度的题努力.毕竟是高三学生他们其实也想好好学考进好大学的,他们基础不好所以心有余而力不足.你耐心帮帮他们,你会发现他们都是好学生!!!你会有收获的,祝你成功!
@严芬302：怎样才能把一个差班变成一个好班 -
滑版18468995396…… 零距离接触,没有教不好的学生!差班的学生大多数还是可教的,只是有的学生比较调皮也没有是非观.通常这类学生喜欢扎堆“闹事”,老师的引导很重要!举例:一天上午班上有十多个学生没到校上课而是在学校附近找了个网吧玩!(我在...
@严芬302：如何做好“差乱班”班主任的工作 -
滑版18468995396…… 在我们的教学生涯中,总会遇到几个差班的,如何带好差班,这是我们每个做班主任的感到棘手和头疼的问题.通过这次培训学习,认真反思,得出下面几点心得:1、管理上要“严”字当头治理乱世当用重典,治理乱班当立严规.乱班是怎么...
@严芬302：初中的时候,学校分班把我分到了差班.两个差班两个尖子班,差班天天惹事给我造成了阴影.我现在很痛苦? -
滑版18468995396…… 1.普通班老师可能资质比较低2.尖子班的竞争大更能够激发人的潜能3.尖子班学风更好,基本上没有不学习的人4.尖子班可能在许多活动有优先权
@严芬302：第一年带高三,带的是差班,学生基础很差,很迷茫,怎么办啊 -
滑版18468995396…… 不重视,家长对孩子的教育不重视或不会教育.而对学习失望,导致不爱学习甚至讨厌学习,往往厌学情绪很重.并且对老师大多带着很重的戒心.严重不信任.你是第一次带就有更多的激情带好高三这个特别时期!而且能带高三.说明你们学校对你能力的肯定!加油吧!差班的学生大多都不怎么爱听课!你只要让学生都会听课了就成功了大半了.要让学生听课就要排除外因对学生的吸引.严抓纪律很重要.讲课时抓重点和基础
@严芬302：我教书的地方学生太差,我教的又是个慢班,有的学生你和他讲道理根本讲不通,家长也不配合.不知该怎么办? -
滑版18468995396…… 当成是一次休闲,放松,真正的你做到与不学习者和不学习者的分开教学模式 纠结出那10余人懂得学习和懂得理解沟通的学习,这个如果你不能与之很好沟通就是你的失败,所谓的好学生就与你配合,人数少的原因,一班上带出个人指导的尖子生 差生的话.先与他们打游击战,先鼓励他们的这种做法,与之很好的融入娱乐.玩笑,让班级气氛制造为鼎盛阶段(半为讽刺的与之,但是不要明显)..然后下堂课再与之对他们说,这堂课你们先休息吧!嘘.保持精力而活跃细胞到下堂课继续娱乐.然后(这堂课会出其的安静,如果没错的话),然后利用短暂的课时间对学习的学生,努力授课.然后继续..这样反复..适当的变些花样..只有特别的老师才是交出特别的学生...
@严芬302：当我在全年级最差的班该怎么办 -
滑版18468995396…… 我可以回答,因为我就是身临其境,班级好不好没关系,只要你对学习感兴趣,只要你自己用功了,就可以很容易排到第一,在差班也没什么压力,很容易名列前茅,而且比在好班就排不到第一,所以在差班很多同学会把你当成自己学习的榜样,老师也会经常表扬的.说来说去都是自己要用功要努力,这就是最好的诀窍了,我就每次都第一
@严芬302：班主任如何带好差班 -
滑版18468995396…… 作者对差班的成因做了全面深入的分析,并结合大量的实例阐述了班主任带好差班的前提、关键、原则、支柱、捷径、法宝和保障.本书既适合正遭遇差班困扰或准备挑战差班的班主任阅读,也适合普通班级的班主任带班时参考借鉴.
@严芬302：如果身在一个好学校的差班里,班级很乱,没办法好好听讲,怎么办? -
滑版18468995396…… 如果是差班更方便你学习了啊,班里没人听,同学的声音再大也不会连老师说什么也听不见吧,就算听不见也要装作认真听,把腰挺得直直的,在所有人都不看老师不和老师对视的情况下,你一个经常和老师对视的人就会很快获得他的关注,下课问几个问题,不出一个星期,他的课就只会针对你一个人讲了.我就是这样的,刚开始只是做做样子,后来发现每次整节课下来老师只看着我的眼睛讲,我又不能干别的,就真的认真学了.千万不要换班啊,这样不仅原来班同学会觉得你做作有心计,其他班的人也会有别的想法哦,多得罪人啊.
@严芬302：我教的学生都是差生,我们学校年年都分好班和差班,应该怎样教差班的学生? -
滑版18468995396…… 教学bai时要简单易懂,学生要吸收得了,另外,差生一般基础都很差,要du注重基础教学,如果班级班风是散漫无章的话,建议你可以找他们麻烦,上课后zhi提问他们(提前告诉他们你要提问dao,最好给出范围),如果回答不出来,就让他/她找内另外一个人起来回答,直到有人回答出来为止!多多跟学生互动,让他们重被容动学习变成主动学习.
滑版18468995396…… 你是老师就应该对所教的学生负责任,不能有这样的心态,你可以就帮他们抓基础,他们有了一定的基础,你鼓励鼓励他们让他们觉得自己是行的,他们就会朝中高难度的题努力.毕竟是高三学生他们其实也想好好学考进好大学的,他们基础不好所以心有余而力不足.你耐心帮帮他们,你会发现他们都是好学生!!!你会有收获的,祝你成功!
@严芬302：怎样才能把一个差班变成一个好班 -
滑版18468995396…… 零距离接触,没有教不好的学生!差班的学生大多数还是可教的,只是有的学生比较调皮也没有是非观.通常这类学生喜欢扎堆“闹事”,老师的引导很重要!举例:一天上午班上有十多个学生没到校上课而是在学校附近找了个网吧玩!(我在...
@严芬302：如何做好“差乱班”班主任的工作 -
滑版18468995396…… 在我们的教学生涯中,总会遇到几个差班的,如何带好差班,这是我们每个做班主任的感到棘手和头疼的问题.通过这次培训学习,认真反思,得出下面几点心得:1、管理上要“严”字当头治理乱世当用重典,治理乱班当立严规.乱班是怎么...
@严芬302：初中的时候,学校分班把我分到了差班.两个差班两个尖子班,差班天天惹事给我造成了阴影.我现在很痛苦? -
滑版18468995396…… 1.普通班老师可能资质比较低2.尖子班的竞争大更能够激发人的潜能3.尖子班学风更好,基本上没有不学习的人4.尖子班可能在许多活动有优先权
@严芬302：第一年带高三,带的是差班,学生基础很差,很迷茫,怎么办啊 -
滑版18468995396…… 不重视,家长对孩子的教育不重视或不会教育.而对学习失望,导致不爱学习甚至讨厌学习,往往厌学情绪很重.并且对老师大多带着很重的戒心.严重不信任.你是第一次带就有更多的激情带好高三这个特别时期!而且能带高三.说明你们学校对你能力的肯定!加油吧!差班的学生大多都不怎么爱听课!你只要让学生都会听课了就成功了大半了.要让学生听课就要排除外因对学生的吸引.严抓纪律很重要.讲课时抓重点和基础
@严芬302：我教书的地方学生太差,我教的又是个慢班,有的学生你和他讲道理根本讲不通,家长也不配合.不知该怎么办? -
滑版18468995396…… 当成是一次休闲,放松,真正的你做到与不学习者和不学习者的分开教学模式 纠结出那10余人懂得学习和懂得理解沟通的学习,这个如果你不能与之很好沟通就是你的失败,所谓的好学生就与你配合,人数少的原因,一班上带出个人指导的尖子生 差生的话.先与他们打游击战,先鼓励他们的这种做法,与之很好的融入娱乐.玩笑,让班级气氛制造为鼎盛阶段(半为讽刺的与之,但是不要明显)..然后下堂课再与之对他们说,这堂课你们先休息吧!嘘.保持精力而活跃细胞到下堂课继续娱乐.然后(这堂课会出其的安静,如果没错的话),然后利用短暂的课时间对学习的学生,努力授课.然后继续..这样反复..适当的变些花样..只有特别的老师才是交出特别的学生...
@严芬302：当我在全年级最差的班该怎么办 -
滑版18468995396…… 我可以回答,因为我就是身临其境,班级好不好没关系,只要你对学习感兴趣,只要你自己用功了,就可以很容易排到第一,在差班也没什么压力,很容易名列前茅,而且比在好班就排不到第一,所以在差班很多同学会把你当成自己学习的榜样,老师也会经常表扬的.说来说去都是自己要用功要努力,这就是最好的诀窍了,我就每次都第一
@严芬302：班主任如何带好差班 -
滑版18468995396…… 作者对差班的成因做了全面深入的分析,并结合大量的实例阐述了班主任带好差班的前提、关键、原则、支柱、捷径、法宝和保障.本书既适合正遭遇差班困扰或准备挑战差班的班主任阅读,也适合普通班级的班主任带班时参考借鉴.
@严芬302：如果身在一个好学校的差班里,班级很乱,没办法好好听讲,怎么办? -
滑版18468995396…… 如果是差班更方便你学习了啊,班里没人听,同学的声音再大也不会连老师说什么也听不见吧,就算听不见也要装作认真听,把腰挺得直直的,在所有人都不看老师不和老师对视的情况下,你一个经常和老师对视的人就会很快获得他的关注,下课问几个问题,不出一个星期,他的课就只会针对你一个人讲了.我就是这样的,刚开始只是做做样子,后来发现每次整节课下来老师只看着我的眼睛讲,我又不能干别的,就真的认真学了.千万不要换班啊,这样不仅原来班同学会觉得你做作有心计,其他班的人也会有别的想法哦,多得罪人啊.
@严芬302：我教的学生都是差生,我们学校年年都分好班和差班,应该怎样教差班的学生? -
滑版18468995396…… 教学bai时要简单易懂,学生要吸收得了,另外,差生一般基础都很差,要du注重基础教学,如果班级班风是散漫无章的话,建议你可以找他们麻烦,上课后zhi提问他们(提前告诉他们你要提问dao,最好给出范围),如果回答不出来,就让他/她找内另外一个人起来回答,直到有人回答出来为止!多多跟学生互动,让他们重被容动学习变成主动学习.
