教师承担的社会角色
@酆洁883：教师的新型社会角色有哪些 -
黎佳15616863832…… 孩子们的师长,沟通家长与孩子的桥梁.不是教师扮演甚么角色,而是看你能做甚么,这个更实际,你做了才知道.
@酆洁883：作为一名中学教师,应承担什么社会责任 -
黎佳15616863832…… 教师应该用自己丰富的学识的魅力和极强人格的魅力,来影响学生,给学生指明前进的方向.这样就增强了师德的思想性和现实针对性,丰富、深化了师德的内涵.教师不仅要传授知识,更要育人.中学教师的社会责任就是要培养出活泼、开朗、阳光般的心理健康的,有责任感的学生.
@酆洁883：教师工作的特点有哪些 -
黎佳15616863832…… 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面: (1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...
@酆洁883：教师是什么6 -
黎佳15616863832…… 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者. 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员. 教师的职责 “学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大.
@酆洁883：教师职业的角色扮演?
黎佳15616863832…… 1、“家长代理人”和”朋友、知己者“的角色[教师是儿童继父母之后遇到的另一个社会权威,家长的代理人,有的同学视教师为朋友,分担快乐与痛苦,幸福与忧愁的朋友.]2、“传道、授业、解惑者”的角色.[教师通过自身的言论,行动潜移默化的引导学生,并启发他们的智慧,解除他们的困惑,促使他们全面发展]3、“管理者”的角色.[教师要管理班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,规范调节人际关系等.]4、“心理调节者”的角色[教师因适应社会的要求,提高自身的心里健康水平,掌握心理卫生常识,帮助学生解决心理问题.]5、“研究者”的角色[教师因积极参与教学研究,提高教学质量.]
黎佳15616863832…… 孩子们的师长,沟通家长与孩子的桥梁.不是教师扮演甚么角色,而是看你能做甚么,这个更实际,你做了才知道.
@酆洁883：作为一名中学教师,应承担什么社会责任 -
黎佳15616863832…… 教师应该用自己丰富的学识的魅力和极强人格的魅力,来影响学生,给学生指明前进的方向.这样就增强了师德的思想性和现实针对性,丰富、深化了师德的内涵.教师不仅要传授知识,更要育人.中学教师的社会责任就是要培养出活泼、开朗、阳光般的心理健康的,有责任感的学生.
@酆洁883：教师工作的特点有哪些 -
黎佳15616863832…… 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面: (1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...
@酆洁883：教师是什么6 -
黎佳15616863832…… 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者. 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员. 教师的职责 “学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大.
@酆洁883：教师职业的角色扮演?
黎佳15616863832…… 1、“家长代理人”和”朋友、知己者“的角色[教师是儿童继父母之后遇到的另一个社会权威,家长的代理人,有的同学视教师为朋友,分担快乐与痛苦,幸福与忧愁的朋友.]2、“传道、授业、解惑者”的角色.[教师通过自身的言论,行动潜移默化的引导学生,并启发他们的智慧,解除他们的困惑,促使他们全面发展]3、“管理者”的角色.[教师要管理班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,规范调节人际关系等.]4、“心理调节者”的角色[教师因适应社会的要求,提高自身的心里健康水平,掌握心理卫生常识,帮助学生解决心理问题.]5、“研究者”的角色[教师因积极参与教学研究,提高教学质量.]
