教育万能论的代表有哪些

@束波3118：教育万能论 - 搜狗百科
蔚烁19134987942…… [答案] 18世纪法国启蒙思想家,唯物主义哲学家爱尔维修提出的论点.历史可追溯到古希腊的柏拉图的《理想国》.

@束波3118：学校教育万能论会产生什么样的危害 -
蔚烁19134987942…… 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物.德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果.美国的心理学家华生曾说过,他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改...

@束波3118：人们更加注重教育的原因? -
蔚烁19134987942…… 我国是文明古国,有上下五千年的历史,文化源远流长.自从夏商周以来,教育就越来越得到重视和发展.到了春秋时期,教育已经开始从有钱有势的群体,逐步向普通百姓渗透.在那时,国民已经形成“士、农、工、商”4类,而且,士已经...

@束波3118：教育机构的教育作用不是万能是错的为什么? -
蔚烁19134987942…… 你好:教育不是万能的,只要学生不学,再好的教育机构无用.这要用激发学生的兴趣,潜能.

@束波3118：人的素质是天生的还是和后天受到的教育有关系啊?
蔚烁19134987942…… 当然是和后天受到的教育有关系 英国著名的哲学、教育思想家洛克(J.Locke,1632~1704).他在全面系统地批驳了当时广泛流行的“天赋观念论”,提出了著名的“白板(tabularasa)说”.他说,在获得感觉经验之前,“人心如同白纸似的...