教育学泰勒原理背景
@竺坚5717：泰勒原理的介绍 -
须呼18379323824…… 确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”.又叫“目标模式”.
@竺坚5717：泰勒的泰勒原理 -
须呼18379323824…… “泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段.泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题的讨论展开的:第一,学校应该达到哪些教育目标?(What educational ...
@竺坚5717：泰勒原理是什么 -
须呼18379323824…… 泰勒,美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理: 1.学校应该达到哪些教育目标? 2.提供哪些教育经验才能实现这些目标? 3.怎样才能有效地组织这些教育经验. 4.我们怎么才能确定这些目标正在得到实现?
@竺坚5717：对“泰勒原理”的解释,就是指它的含义 -
须呼18379323824…… 在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题: 第一,学校应该试图达到什么教育目标 第二,提供什么教育经验最有可能达到这些目标第三,怎样有效组织这些教育经验 第四,我们如何确定这些目标正在得以实现这四个基本问题———确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”. 学教育学的时候有这个,但是不会背,所以这是在网上帮你找到,跟书上的含义基本一样.
@竺坚5717：简答题 ＂泰勒原理”的主要内容是什么? -
须呼18379323824…… 泰勒原理 在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题: 第一,学校应该试图达到什么教育目标(What educational purposes should the school seek to attain) ? 第二...
@竺坚5717：教育评价的发展 -
须呼18379323824…… 自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年,为教育评价的第一个时期──心理测验时期,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展.强调以量化的方法对学生学习状况进行测量.然而,...
@竺坚5717：泰勒原理的主要内容是什么?重点在哪里? -
须呼18379323824…… 学校应该试图达到哪些教育目标(确定教育目标),提供什么样的教育经验最有可能达到这些目标(选择学习经验),怎样有效组织这些教育经验(组织教育经验),我们如何确定这些目标正在得以实现(评价教育计划). 1、确定教育目标的...
@竺坚5717：国家如何实施教育评价 -
须呼18379323824…… 教育评价模式 教育评价的模式是相对固定的评价程序,它是在一定的理论指导下对教育评价的基本范围、内容、过程和程序的规定.西方教育评价的模式一般都有较大的适用范围.不但可以广泛地用于学生评价,在实践中也被广泛地运用于课程...
@竺坚5717：泰勒科学原理的优点 -
须呼18379323824…… “'泰勒原理'被公认为课程开发原理最完美,最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段,《课程与教学的基本原理》也因而被誉为现代课程理论的圣经.”瑞典学者胡森(H.Husen)也曾评价说:“泰勒的课程...
@竺坚5717：被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
须呼18379323824…… D泰勒 后人把以泰勒为首的评价委员会的八年研究成果《史密斯——泰勒报告》,称为“划时代的教育评价宣言”.泰勒也因此被称为教育评价之父. 由泰勒
须呼18379323824…… 确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”.又叫“目标模式”.
@竺坚5717：泰勒的泰勒原理 -
须呼18379323824…… “泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段.泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题的讨论展开的:第一,学校应该达到哪些教育目标?(What educational ...
@竺坚5717：泰勒原理是什么 -
须呼18379323824…… 泰勒,美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理: 1.学校应该达到哪些教育目标? 2.提供哪些教育经验才能实现这些目标? 3.怎样才能有效地组织这些教育经验. 4.我们怎么才能确定这些目标正在得到实现?
@竺坚5717：对“泰勒原理”的解释,就是指它的含义 -
须呼18379323824…… 在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题: 第一,学校应该试图达到什么教育目标 第二,提供什么教育经验最有可能达到这些目标第三,怎样有效组织这些教育经验 第四,我们如何确定这些目标正在得以实现这四个基本问题———确定教育目标、选择教育经验(学习经验) 、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”. 学教育学的时候有这个,但是不会背,所以这是在网上帮你找到,跟书上的含义基本一样.
@竺坚5717：简答题 ＂泰勒原理”的主要内容是什么? -
须呼18379323824…… 泰勒原理 在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题: 第一,学校应该试图达到什么教育目标(What educational purposes should the school seek to attain) ? 第二...
@竺坚5717：教育评价的发展 -
须呼18379323824…… 自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年,为教育评价的第一个时期──心理测验时期,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展.强调以量化的方法对学生学习状况进行测量.然而,...
@竺坚5717：泰勒原理的主要内容是什么?重点在哪里? -
须呼18379323824…… 学校应该试图达到哪些教育目标(确定教育目标),提供什么样的教育经验最有可能达到这些目标(选择学习经验),怎样有效组织这些教育经验(组织教育经验),我们如何确定这些目标正在得以实现(评价教育计划). 1、确定教育目标的...
@竺坚5717：国家如何实施教育评价 -
须呼18379323824…… 教育评价模式 教育评价的模式是相对固定的评价程序,它是在一定的理论指导下对教育评价的基本范围、内容、过程和程序的规定.西方教育评价的模式一般都有较大的适用范围.不但可以广泛地用于学生评价,在实践中也被广泛地运用于课程...
@竺坚5717：泰勒科学原理的优点 -
须呼18379323824…… “'泰勒原理'被公认为课程开发原理最完美,最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段,《课程与教学的基本原理》也因而被誉为现代课程理论的圣经.”瑞典学者胡森(H.Husen)也曾评价说:“泰勒的课程...
@竺坚5717：被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
须呼18379323824…… D泰勒 后人把以泰勒为首的评价委员会的八年研究成果《史密斯——泰勒报告》,称为“划时代的教育评价宣言”.泰勒也因此被称为教育评价之父. 由泰勒
