教育学的四个流派
@尚刻4921：简述教育学起源论的三个流派 -
宇荀15618633441…… 严格意义上来说是四种流派:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿.3)劳动...
@尚刻4921：教育学有哪几种范式 -
宇荀15618633441…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
@尚刻4921：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
宇荀15618633441…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@尚刻4921：教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? -
宇荀15618633441…… 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
@尚刻4921：教育学的形成和发展的历史过程 -
宇荀15618633441…… 一、教育学的萌芽阶段 《学记》、孔子、昆体良、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 等著作及人物的教育思想 教育还没有分化成为一门独立的学科 二、教育学的独立形态阶段 17C捷克 夸美纽斯《大教学论》是教育学作为一门独立学科产生的标志 德国康德最早将教育学在大学里讲授 德国赫尔巴特《普通教育学》标志科学教育学的产生 这一阶段 教育学具有独立形态 ,成为一门独立科学 三、教育学的多样化阶段 杜威 进步主义教育流派 梅伊曼 实验教育学 等 四、马克思主义教育学的产生 杨贤江 洛凯夫等人
@尚刻4921：强调定量研究的教育学流派是什么 -
宇荀15618633441…… 强调定量研究的教育学派是我们教育领域的深化,我们的教育学也应该不断地创新,根据时代的变迁,而不断的更新变化
@尚刻4921：在绵阳考教师公招要考哪些科目? -
宇荀15618633441…… 《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型,均为客观题. 《教育公共基础笔试》内容: 第一部分 教育学基础; 第二部分 教育心理学; 第三部分 教育法学; 第四部分 教师职业道德. 《职业能力倾向测验》:言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等. 专业科目:各学科,题目难度以高考为准.
@尚刻4921：什么是批判教育学 -
宇荀15618633441…… 批判教育学是一种运动,在这个运动里,人们关注的焦点主要在现代社会对儿童成长所造成的冲击上,对它的思考和探究可以有诠释学、辩证法、历史学和意识形态批判等多种方式.教育哲学在探究教育与社会的关系时分别有以下三种范式:...
@尚刻4921：教育学中教育的发展演变是什么?
宇荀15618633441…… 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作. 形式教育论...
宇荀15618633441…… 严格意义上来说是四种流派:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿.3)劳动...
@尚刻4921：教育学有哪几种范式 -
宇荀15618633441…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
@尚刻4921：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
宇荀15618633441…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@尚刻4921：教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? -
宇荀15618633441…… 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
@尚刻4921：教育学的形成和发展的历史过程 -
宇荀15618633441…… 一、教育学的萌芽阶段 《学记》、孔子、昆体良、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 等著作及人物的教育思想 教育还没有分化成为一门独立的学科 二、教育学的独立形态阶段 17C捷克 夸美纽斯《大教学论》是教育学作为一门独立学科产生的标志 德国康德最早将教育学在大学里讲授 德国赫尔巴特《普通教育学》标志科学教育学的产生 这一阶段 教育学具有独立形态 ,成为一门独立科学 三、教育学的多样化阶段 杜威 进步主义教育流派 梅伊曼 实验教育学 等 四、马克思主义教育学的产生 杨贤江 洛凯夫等人
@尚刻4921：强调定量研究的教育学流派是什么 -
宇荀15618633441…… 强调定量研究的教育学派是我们教育领域的深化,我们的教育学也应该不断地创新,根据时代的变迁,而不断的更新变化
@尚刻4921：在绵阳考教师公招要考哪些科目? -
宇荀15618633441…… 《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型,均为客观题. 《教育公共基础笔试》内容: 第一部分 教育学基础; 第二部分 教育心理学; 第三部分 教育法学; 第四部分 教师职业道德. 《职业能力倾向测验》:言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等. 专业科目:各学科,题目难度以高考为准.
@尚刻4921：什么是批判教育学 -
宇荀15618633441…… 批判教育学是一种运动,在这个运动里,人们关注的焦点主要在现代社会对儿童成长所造成的冲击上,对它的思考和探究可以有诠释学、辩证法、历史学和意识形态批判等多种方式.教育哲学在探究教育与社会的关系时分别有以下三种范式:...
@尚刻4921：教育学中教育的发展演变是什么?
宇荀15618633441…… 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作. 形式教育论...
