20世纪以来的教育学流派
@缑文3942：教育学有哪几种范式 -
郟琦19775413706…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
@缑文3942：综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响. -
郟琦19775413706…… 新传统教育流派是以反对进步主义教育流派的姿态出现的,它对进步主义教育过分强调儿童中心,否定教师的指导与权威作用,强调儿童的直接经验、活动性课程,而忽视种族的间接经验、学科性课程,强调儿童的本能、兴趣和活动,而忽略了...
@缑文3942：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
郟琦19775413706…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@缑文3942：教育学中教育的发展演变是什么?
郟琦19775413706…… 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作. 形式教育论...
@缑文3942：20世纪50年代对世界教育学产生广泛影响的教育家是谁 -
郟琦19775413706…… 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前)奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的一部教育专著《学...
@缑文3942：什么是结构主义?20世纪50年代美国心理学,教育学家布鲁纳提出的以知识结构为中心的课堂理论,也称结构主义课程论. - 作业帮
郟琦19775413706…… [答案] 简介 结构主义是二十世纪下半最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一.不过,“结构主义”并不是一个被清楚界定的“流派”,虽然通常大家会将索绪尔的作品当作一个起点.结构主义最好被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法....
@缑文3942：制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,属于其代表人物的是谁 -
郟琦19775413706…… 制度教育学 20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,代表人物是F·乌里、A·瓦斯凯、M·洛布罗等人,代表著作是瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》(1966)、《从合作班级到制度教育学》1970)以及洛布罗的《制度教育学》(1966)等.
@缑文3942：二十世纪上半叶,美国关于大学理念有哪些流派在争鸣? -
郟琦19775413706…… 传统高等教育理念产自英国牛津剑桥,目的在训练高级和专门人才,使受教者成为定型的产品.但美国教育革新者也是现代教育之父杜威 (John Dewey)却将这观念推翻....
@缑文3942：制度教育学的代表人物之一是美国教育家( ). -
郟琦19775413706…… 制度教育学产于于20世纪60时代,代表人物是法国的乌里.
郟琦19775413706…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
@缑文3942：综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响. -
郟琦19775413706…… 新传统教育流派是以反对进步主义教育流派的姿态出现的,它对进步主义教育过分强调儿童中心,否定教师的指导与权威作用,强调儿童的直接经验、活动性课程,而忽视种族的间接经验、学科性课程,强调儿童的本能、兴趣和活动,而忽略了...
@缑文3942：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
郟琦19775413706…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@缑文3942：教育学中教育的发展演变是什么?
郟琦19775413706…… 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作. 形式教育论...
@缑文3942：20世纪50年代对世界教育学产生广泛影响的教育家是谁 -
郟琦19775413706…… 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前)奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的一部教育专著《学...
@缑文3942：什么是结构主义?20世纪50年代美国心理学,教育学家布鲁纳提出的以知识结构为中心的课堂理论,也称结构主义课程论. - 作业帮
郟琦19775413706…… [答案] 简介 结构主义是二十世纪下半最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一.不过,“结构主义”并不是一个被清楚界定的“流派”,虽然通常大家会将索绪尔的作品当作一个起点.结构主义最好被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法....
@缑文3942：制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,属于其代表人物的是谁 -
郟琦19775413706…… 制度教育学 20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,代表人物是F·乌里、A·瓦斯凯、M·洛布罗等人,代表著作是瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》(1966)、《从合作班级到制度教育学》1970)以及洛布罗的《制度教育学》(1966)等.
@缑文3942：二十世纪上半叶,美国关于大学理念有哪些流派在争鸣? -
郟琦19775413706…… 传统高等教育理念产自英国牛津剑桥,目的在训练高级和专门人才,使受教者成为定型的产品.但美国教育革新者也是现代教育之父杜威 (John Dewey)却将这观念推翻....
@缑文3942：制度教育学的代表人物之一是美国教育家( ). -
郟琦19775413706…… 制度教育学产于于20世纪60时代,代表人物是法国的乌里.
