数学六年级扇形统计图
@荆哈2299：六年级上册数学扇形统计图怎么计算法 - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 1概述扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系...
@荆哈2299：小学数学六年级扇形统计图的应用题计算鹅有450只.鸡占总数的50%,鸭占总数的30%,鹅占总数的20%(1)这个家禽养殖户养的鸡、鸭各有多少只?(2)你... - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 第一题:450÷20%=2250(只)(1)2250*50%=1125(只) 2250*30%=675(只)答:这个家禽养殖户养的鸡1125只、鸭675只.第二题:总人数: 2÷5%=40(人) 及格人数:40*25%=10(人) 优人数: 40...
@荆哈2299：六年级上册扇形统计图怎么画 -
廖生15788594544…… 1概述 扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是 单位“1”.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系.与折线统计图...
@荆哈2299：六年级(1)班学生数学期末考试成绩:得优的共有20人,得良的共有15人,还有5人得及格.你能制作出六年级(1)班数学成绩扇形统计图吗?试试看. - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 六(1)班数学期中测试中,得优的有29人,得良的有15人,及格的有5人,不及格的有1人.得优的占全班人数的()%,在绘制扇形统计图时,几个部分所占圆心角是()度.(列算式)
@荆哈2299：六年级共有学生240人,其中六一班有54人,六二班有60人.在扇形统计图中,六一班占图中面积的()%,六二班人数的扇形圆心角应是( )度? - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 54÷240=0.225=22.5%,六一班占图中面积的22.5% 60÷240=0.25=25%,六二班占图中面积的25%
@荆哈2299：六年级做扇形统计图 -
廖生15788594544…… 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形 的大小表示各部分数量占总数的 百分数.通过扇形统计图可以很清楚的 表示出各部分数量同总数之间的关系. 用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系. 扇形面积与其对应的圆心角的关系是: 扇形面积越大,圆心角的度数越大. 扇形面积越小,圆心角的度数越小. 扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度 扇形统计图还可以画成圆柱形的. 制作: 1 以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率). 2 用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数. 3 画一个圆. 4 用量角器量出角度画半径.
@荆哈2299： 某村小学共有六年级学生10人,一次数学考试,优2人,良0人,中3人,其余是差.请根据优、良、中、差的等级绘制扇形统计图. - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 得优占的百分比:2÷16=26%,得优的圆心角是:366°*26%=72°; 得良占的百分比:4÷16=46%,得良的圆心角是:366°... 得差占的百分比:1-26%-46%-36%=16%,得差的圆心角是:366°*16%=36° 扇形统计图1e:
@荆哈2299：先填表,再利用统计表制作扇形统计图.六年级200名学生喜欢的颜色统计如下表.颜色 人数 所占百分比绿色 60 红色 50 蓝色 40 黄色 30 其他 20 - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] (1)60÷200=30%, 50÷200=25%, 40÷200=20%, 30÷200=15%, 20÷200=10% 填表如下:颜色人数所占百分比绿色6030%红色5025%蓝色4020%黄色3015%其他2010%(2)扇形统计图如下:
@荆哈2299：关于小学数学六年级上册第6单元统计: 一、填空. 1.扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇 -
廖生15788594544…… 一、填空. 1.扇形统计图是用整个圆表示(总数),用圆内各个扇形的大小表示( 部分数量 )占( 总数)的百分比.通过扇形统计图可以很清楚地表示出( 部分数量 )与(总数 )之间的关系. 2.要清楚的了解各部分数量同总数之间的关系,选用( 扇形 )统计图比较合适. 3.(如图) ①上面是一幅( 扇形)统计图. ②六年级学生喜欢歌曲的占总数的( 25)%. ③已知六年级有345名学生,喜欢小品的有( 69 )人.345*20%=345*0.2=69(人) 小学辅导团为您解答,欢迎您加入!如有不懂请追问!如已经解答请按＂选为满意回答＂!谢谢!祝您学习进步!^_^
@荆哈2299：六年级下册扇形统计图与生活中有哪些运用 - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 对生活中可求部分与总体的关系(占总量的百分比) 比如:1.中国色盲人数占总人数的百分比 2.某校初一学生占总学生的百分比 3.金陵晚报销售量占南京市总晚报销售量的百分比
廖生15788594544…… [答案] 1概述扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系...
@荆哈2299：小学数学六年级扇形统计图的应用题计算鹅有450只.鸡占总数的50%,鸭占总数的30%,鹅占总数的20%(1)这个家禽养殖户养的鸡、鸭各有多少只?(2)你... - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 第一题:450÷20%=2250(只)(1)2250*50%=1125(只) 2250*30%=675(只)答:这个家禽养殖户养的鸡1125只、鸭675只.第二题:总人数: 2÷5%=40(人) 及格人数:40*25%=10(人) 优人数: 40...
@荆哈2299：六年级上册扇形统计图怎么画 -
廖生15788594544…… 1概述 扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是 单位“1”.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系.与折线统计图...
@荆哈2299：六年级(1)班学生数学期末考试成绩:得优的共有20人,得良的共有15人,还有5人得及格.你能制作出六年级(1)班数学成绩扇形统计图吗?试试看. - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 六(1)班数学期中测试中,得优的有29人,得良的有15人,及格的有5人,不及格的有1人.得优的占全班人数的()%,在绘制扇形统计图时,几个部分所占圆心角是()度.(列算式)
@荆哈2299：六年级共有学生240人,其中六一班有54人,六二班有60人.在扇形统计图中,六一班占图中面积的()%,六二班人数的扇形圆心角应是( )度? - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 54÷240=0.225=22.5%,六一班占图中面积的22.5% 60÷240=0.25=25%,六二班占图中面积的25%
@荆哈2299：六年级做扇形统计图 -
廖生15788594544…… 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形 的大小表示各部分数量占总数的 百分数.通过扇形统计图可以很清楚的 表示出各部分数量同总数之间的关系. 用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系. 扇形面积与其对应的圆心角的关系是: 扇形面积越大,圆心角的度数越大. 扇形面积越小,圆心角的度数越小. 扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度 扇形统计图还可以画成圆柱形的. 制作: 1 以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率). 2 用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数. 3 画一个圆. 4 用量角器量出角度画半径.
@荆哈2299： 某村小学共有六年级学生10人,一次数学考试,优2人,良0人,中3人,其余是差.请根据优、良、中、差的等级绘制扇形统计图. - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 得优占的百分比:2÷16=26%,得优的圆心角是:366°*26%=72°; 得良占的百分比:4÷16=46%,得良的圆心角是:366°... 得差占的百分比:1-26%-46%-36%=16%,得差的圆心角是:366°*16%=36° 扇形统计图1e:
@荆哈2299：先填表,再利用统计表制作扇形统计图.六年级200名学生喜欢的颜色统计如下表.颜色 人数 所占百分比绿色 60 红色 50 蓝色 40 黄色 30 其他 20 - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] (1)60÷200=30%, 50÷200=25%, 40÷200=20%, 30÷200=15%, 20÷200=10% 填表如下:颜色人数所占百分比绿色6030%红色5025%蓝色4020%黄色3015%其他2010%(2)扇形统计图如下:
@荆哈2299：关于小学数学六年级上册第6单元统计: 一、填空. 1.扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇 -
廖生15788594544…… 一、填空. 1.扇形统计图是用整个圆表示(总数),用圆内各个扇形的大小表示( 部分数量 )占( 总数)的百分比.通过扇形统计图可以很清楚地表示出( 部分数量 )与(总数 )之间的关系. 2.要清楚的了解各部分数量同总数之间的关系,选用( 扇形 )统计图比较合适. 3.(如图) ①上面是一幅( 扇形)统计图. ②六年级学生喜欢歌曲的占总数的( 25)%. ③已知六年级有345名学生,喜欢小品的有( 69 )人.345*20%=345*0.2=69(人) 小学辅导团为您解答,欢迎您加入!如有不懂请追问!如已经解答请按＂选为满意回答＂!谢谢!祝您学习进步!^_^
@荆哈2299：六年级下册扇形统计图与生活中有哪些运用 - 作业帮
廖生15788594544…… [答案] 对生活中可求部分与总体的关系(占总量的百分比) 比如:1.中国色盲人数占总人数的百分比 2.某校初一学生占总学生的百分比 3.金陵晚报销售量占南京市总晚报销售量的百分比
