斯金纳程序教学法口诀

@哈仲6935：如何利用强化原则来塑造一种新的行为习惯 -
姜芳13371572980…… 内容开始斯金纳也只将强化理论用于训练动物,如训练军犬和马戏团的动物.以后,斯金纳又将强化理论进一步发展,并用于人的学习上.他强调在学习中应遵循小步子和及时反馈的原...

@哈仲6935：说课理论知识 -
姜芳13371572980…… 说课时主要通过分析教材分析学情以及课程环节设计意图等方面看你的理论知识的储备,所以,理论知识是有机地结合在这些里面的,要跟你的说课内容紧密相关.

@哈仲6935：教学系统设计过程模式 名词解释 -
姜芳13371572980…… 程序教学法 原理简介 程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳.斯金纳是当代新行为主义心理学派的著名代表.他通过实验,发现动物的行为可以运用逐步强化的方法,形成操作性条件反射.他把这种操作性条件反射的理论引入人的学...

@哈仲6935：程序教学法先行组织者策略支架式教学法分别是什么应用 -
姜芳13371572980…… 程序教学法 斯金纳 按程序一步步来 先行组织者策略 奥苏贝尔 学新课之前的那些引导你的东东 以后再补充

@哈仲6935：程序教学产生的心理学基础是斯金纳的什么理论 -
姜芳13371572980…… 操作性条件反射理论,创造一个特定的环境,当个体产生了一个自发的条件行为时,能够给予奖励或惩罚,以使该行为增加或减少.而程序教学是在这个基础上按照小步子原则层层递进,以达到最终的教学目标的过程.

@哈仲6935：急!怎样理解认知在个体发展上的作用 -
姜芳13371572980…… 一、前言 配合大学实施网络教学形式的多元性,我们将网络教学(e-learning或Web-Based Instruction)简单定义为:“教师与学生在网际网络的平台上所从事的教学活动”.这...