斯金纳程序教学法

@年梵6956：程序教学产生的心理学基础是斯金纳的什么理论 -
庄星19212978694…… 操作性条件反射理论,创造一个特定的环境,当个体产生了一个自发的条件行为时,能够给予奖励或惩罚,以使该行为增加或减少.而程序教学是在这个基础上按照小步子原则层层递进,以达到最终的教学目标的过程.

@年梵6956：教学系统设计过程模式 名词解释 -
庄星19212978694…… 程序教学法 原理简介 程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳.斯金纳是当代新行为主义心理学派的著名代表.他通过实验,发现动物的行为可以运用逐步强化的方法,形成操作性条件反射.他把这种操作性条件反射的理论引入人的学...

@年梵6956：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳提出是什么学习理论?
庄星19212978694…… 操作性条件反射操作性条件反射这一概念,是斯金纳新行为主义学习理论的核心.斯金纳把行为分成两类:一类是应答性行为,这是由已知的刺激引起的反应;另一类是操...

@年梵6956：斯金纳的强化理论对管理实践有何指导意义 - 作业帮
庄星19212978694…… [答案] 在中国式的管理实践中,很多人都排斥管理理论,甚至把一些理论型的专家学者戏称为“砖家”.这些人认为理论是虚幻的,... 以后,斯金纳又将强化理论进一步发展,并用于人的学习上,发明了“程序教学法”和“教学机”.他强调在学习中应遵循“...