时钟上的数字含义
@吴霭1002：指针式钟表上的时间怎样读? 比如说:6点20,这个6点读的是哪个位置?20读的是哪个位置?谢谢提供正 -
何俗13777435301…… 要明白6点20各个点的位置,首先要明白钟表上各个数字的意义,时针在1的意思是1点或13点,2是2点或14点,以此类推.分针在1的意思是5分,2是10分,3是15分,以此类推.你问的6点20是时针指在6与7之间靠近6的地方,分针指在4的位置上.表示6点20或者18点20,希望这个回答对你有帮助.
@吴霭1002：我在看时间的时候,经常看到时钟和分钟的数字是一样的,有什么特别的意义没?比如:22:22 12:12 08:08 16:16 - 作业帮
何俗13777435301…… [答案] 我是9:11几乎每个星期都会出现几次
@吴霭1002：小学数学教育:钟表上的时间单位在钟面上是怎样表示的? -
何俗13777435301…… 分针和时针是两个不同的用来刻度时间的单位,就像质量,比如你100斤,用kg表示50,用t表示0.05,所用的量度不同,得到的答案不同,时针它对应的量度单位是一个小时,也就从一个数字走到另一个数字或者从一个小格走过了5个小格代表的时间是1小时,就像质量中的吨,分针代表的是分的刻度,也就是分针从一个数字走到另一个数字或者从一小格走过5个小格所代表的时间是5分钟,虽然时针和分针走过的路程一样,但是所经历的时间却不一样的,因为它们自己所代表的刻度不同,就像1吨和1千克,虽然它们面前都是1,但是代表的质量却不同,一个代表2000斤,一个代表2斤,明白吗?
@吴霭1002：时钟上的时针,每走过一格的数字,就相当于车专动了( )度 -
何俗13777435301…… 时钟上的数字为1,2,3,…,12共12个数字,这12个数字把整个圆周分成了相等的12部分.所以,时钟上的时针每走过一格的数字,就相当于转动了:360÷12=30(度).
@吴霭1002：怎样看钟表 -
何俗13777435301…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针.其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@吴霭1002：谁帮我解释一下这个钟表上各个数字 -
何俗13777435301…… 参考我答的这题:zhidao.baidu.com/question/213432305.html1、勒让德常数,求素数分布用的,≈1.08366 2、2的0次方、1次方、2次方……直至无穷大次方的倒数之和3、表示 ASCII码值为16进制数33的字符,16进制数33=10进制数51,ASCII码...
@吴霭1002：...还有3点30该认读钟面哪个位置?我读的位置是时针正对的3和4中间的位置是3点30,只有这个位置才能和时间轴上的点位对应.(但看了好多视频都不是这... - 作业帮
何俗13777435301…… [答案] 时钟上,时针和分针的关系是,分针每走一圈,时针走1/12圈(即走过一个数字的距离),每当时针正对准一个数字,分针就正对准12,然后分针继续前进,指向多少分就是经过多少分钟,而时针则同时离开正对准的数字继续向下一个数...
@吴霭1002：N72 时钟显示中的数字是什么意思? -
何俗13777435301…… 准确答案是 日期号数在示时钟的3点位置....完毕!
@吴霭1002：美国电视台表示时间的数字是什么意思? -
何俗13777435301…… C——clock——时钟——几点西方生活中为描述空间方位,会使用以时钟为空间坐标的表述方法.如图:
@吴霭1002：为什么钟表上的罗马数字4用“IIII”而不用“IV” -
何俗13777435301…… 据历史学家考证,古罗马人最常用的表示4的方法是“IIII”,所以一直以来,“IV”的设计风格经常遭到“正统论者”的强烈抗议.乔治敦大学古典文献学教授兼教务长詹姆斯-奥东奈尔说,尽管古罗马人有时为了节省空间会把4写作IV,但这种简写直到中世纪才流行起来,事实上这种写法并不正规.有些钟表专家还提出一种理论:古罗马人用IV作为众神之王朱庇特名字的缩写,因此,他们不希望神的名字看上去像个数字.
何俗13777435301…… 要明白6点20各个点的位置,首先要明白钟表上各个数字的意义,时针在1的意思是1点或13点,2是2点或14点,以此类推.分针在1的意思是5分,2是10分,3是15分,以此类推.你问的6点20是时针指在6与7之间靠近6的地方,分针指在4的位置上.表示6点20或者18点20,希望这个回答对你有帮助.
@吴霭1002：我在看时间的时候,经常看到时钟和分钟的数字是一样的,有什么特别的意义没?比如:22:22 12:12 08:08 16:16 - 作业帮
何俗13777435301…… [答案] 我是9:11几乎每个星期都会出现几次
@吴霭1002：小学数学教育:钟表上的时间单位在钟面上是怎样表示的? -
何俗13777435301…… 分针和时针是两个不同的用来刻度时间的单位,就像质量,比如你100斤,用kg表示50,用t表示0.05,所用的量度不同,得到的答案不同,时针它对应的量度单位是一个小时,也就从一个数字走到另一个数字或者从一个小格走过了5个小格代表的时间是1小时,就像质量中的吨,分针代表的是分的刻度,也就是分针从一个数字走到另一个数字或者从一小格走过5个小格所代表的时间是5分钟,虽然时针和分针走过的路程一样,但是所经历的时间却不一样的,因为它们自己所代表的刻度不同,就像1吨和1千克,虽然它们面前都是1,但是代表的质量却不同,一个代表2000斤,一个代表2斤,明白吗?
@吴霭1002：时钟上的时针,每走过一格的数字,就相当于车专动了( )度 -
何俗13777435301…… 时钟上的数字为1,2,3,…,12共12个数字,这12个数字把整个圆周分成了相等的12部分.所以,时钟上的时针每走过一格的数字,就相当于转动了:360÷12=30(度).
@吴霭1002：怎样看钟表 -
何俗13777435301…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针.其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@吴霭1002：谁帮我解释一下这个钟表上各个数字 -
何俗13777435301…… 参考我答的这题:zhidao.baidu.com/question/213432305.html1、勒让德常数,求素数分布用的,≈1.08366 2、2的0次方、1次方、2次方……直至无穷大次方的倒数之和3、表示 ASCII码值为16进制数33的字符,16进制数33=10进制数51,ASCII码...
@吴霭1002：...还有3点30该认读钟面哪个位置?我读的位置是时针正对的3和4中间的位置是3点30,只有这个位置才能和时间轴上的点位对应.(但看了好多视频都不是这... - 作业帮
何俗13777435301…… [答案] 时钟上,时针和分针的关系是,分针每走一圈,时针走1/12圈(即走过一个数字的距离),每当时针正对准一个数字,分针就正对准12,然后分针继续前进,指向多少分就是经过多少分钟,而时针则同时离开正对准的数字继续向下一个数...
@吴霭1002：N72 时钟显示中的数字是什么意思? -
何俗13777435301…… 准确答案是 日期号数在示时钟的3点位置....完毕!
@吴霭1002：美国电视台表示时间的数字是什么意思? -
何俗13777435301…… C——clock——时钟——几点西方生活中为描述空间方位,会使用以时钟为空间坐标的表述方法.如图:
@吴霭1002：为什么钟表上的罗马数字4用“IIII”而不用“IV” -
何俗13777435301…… 据历史学家考证,古罗马人最常用的表示4的方法是“IIII”,所以一直以来,“IV”的设计风格经常遭到“正统论者”的强烈抗议.乔治敦大学古典文献学教授兼教务长詹姆斯-奥东奈尔说,尽管古罗马人有时为了节省空间会把4写作IV,但这种简写直到中世纪才流行起来,事实上这种写法并不正规.有些钟表专家还提出一种理论:古罗马人用IV作为众神之王朱庇特名字的缩写,因此,他们不希望神的名字看上去像个数字.
