有教无类体现了什么
@壤丁2178：2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( ) - 作业帮
盛泼15088515703…… [选项] A. 教育起点机会均等 B. 教育过程机会均等 C. 教育条件机会均等 D. 教育结果机会均等
@壤丁2178：1、 孔子提出“有教无类的主张”,体现师德规范() - 作业帮
盛泼15088515703…… [选项] A. 热爱学生 B. 严谨治学 C. 为人师表 D. 以法执教
@壤丁2178：有教无类什么意思 - 作业帮
盛泼15088515703…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@壤丁2178：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
盛泼15088515703…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@壤丁2178：孔子在教育上主张“有教无类”,这种主张是什么意思?
盛泼15088515703…… “有教无类”从根本上决定了儒家学说的本质.“有教无类”的涵义不是某些特定阶层、特定集团、特定群体的人可教,而是人人可教.人人可教即人人可学,人人可学即...
@壤丁2178：孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在[ ] - 作业帮
盛泼15088515703…… [选项] A. 扩大了教育对象的范围 B. 通过教育选拔治国贤良 C. 宏扬优秀民族文化 D. 协调社会人际关系
@壤丁2178：“有教无类”是什么意思? -
盛泼15088515703…… 语出《论语.卫灵公》:子曰:“有教无类.” 译为现代汉语:孔子说:“人人我都教育,没有[贫富、地域等等]区别.” (翻译来自:《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局1980年版)
盛泼15088515703…… [选项] A. 教育起点机会均等 B. 教育过程机会均等 C. 教育条件机会均等 D. 教育结果机会均等
@壤丁2178：1、 孔子提出“有教无类的主张”,体现师德规范() - 作业帮
盛泼15088515703…… [选项] A. 热爱学生 B. 严谨治学 C. 为人师表 D. 以法执教
@壤丁2178：有教无类什么意思 - 作业帮
盛泼15088515703…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@壤丁2178：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
盛泼15088515703…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@壤丁2178：孔子在教育上主张“有教无类”,这种主张是什么意思?
盛泼15088515703…… “有教无类”从根本上决定了儒家学说的本质.“有教无类”的涵义不是某些特定阶层、特定集团、特定群体的人可教,而是人人可教.人人可教即人人可学,人人可学即...
@壤丁2178：孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在[ ] - 作业帮
盛泼15088515703…… [选项] A. 扩大了教育对象的范围 B. 通过教育选拔治国贤良 C. 宏扬优秀民族文化 D. 协调社会人际关系
@壤丁2178：“有教无类”是什么意思? -
盛泼15088515703…… 语出《论语.卫灵公》:子曰:“有教无类.” 译为现代汉语:孔子说:“人人我都教育,没有[贫富、地域等等]区别.” (翻译来自:《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局1980年版)
