有点乱的菜园子教学反思
@蔚琴4291：幼儿园老师听公开课感想怎么写 -
江易13832801050…… 幼儿园公开课听课体会 东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...
@蔚琴4291：《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
江易13832801050…… 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
@蔚琴4291：小学三年级数学教学反思
江易13832801050…… 考试是学生时代必经的一个过程,考试后及时总结反思,有助于我们进步,小编为大家收集了小学三年级数学教学反思(精选5篇),希望对你们有用.小学三年级数学教...
@蔚琴4291：小学数学教师课后教学反思
江易13832801050…… 在快速变化和不断变革的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思.那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编为大家整理的关于小学数学...
@蔚琴4291：求比一个数的几倍多几的数是多少,画线段图教学反思 -
江易13832801050…… 【教学目标】1.使学生理解“比一个数的几倍多几”的含义,掌握求“比一个数的几倍多几的数”这种两步计算问题的方法.会用线段图分析数量关系,确定解题思路.2.结合问题的实际意义,体会“先乘后加”运算顺序的合理性.能结合实际...
@蔚琴4291：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思 -
江易13832801050…… 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...
@蔚琴4291：用多得多多一些少得多少一些描述两数关系教学反思 -
江易13832801050…… ”多一些“、”少一些“、”多得多“、”少得多“的解释如下:多一些是比某量多一点;少一些是比某量少一点;多得多是比某量多的很多;少得多是比某量少的很多;注意:“多得多”比“多一些”的数量多,“少得多”比“少一些”的数量少.举例:以1~10这十个数字为例举例说明,2与1相比是”多一些“,1与2相比是”少一些“,10与1相比是”多得多“,1与10相比是”少得多“.
@蔚琴4291：英语对话教学培训体会
江易13832801050…… 小学英语对话教学反思 在我们平凡的日常里,我们需要很强的课堂教学能力,反思指回头、反过来思考的意思.那么反思应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的小学...
@蔚琴4291：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
江易13832801050…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@蔚琴4291：人教版初中八年级生物教学总结
江易13832801050…… 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好教...
江易13832801050…… 幼儿园公开课听课体会 东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...
@蔚琴4291：《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
江易13832801050…… 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
@蔚琴4291：小学三年级数学教学反思
江易13832801050…… 考试是学生时代必经的一个过程,考试后及时总结反思,有助于我们进步,小编为大家收集了小学三年级数学教学反思(精选5篇),希望对你们有用.小学三年级数学教...
@蔚琴4291：小学数学教师课后教学反思
江易13832801050…… 在快速变化和不断变革的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思.那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编为大家整理的关于小学数学...
@蔚琴4291：求比一个数的几倍多几的数是多少,画线段图教学反思 -
江易13832801050…… 【教学目标】1.使学生理解“比一个数的几倍多几”的含义,掌握求“比一个数的几倍多几的数”这种两步计算问题的方法.会用线段图分析数量关系,确定解题思路.2.结合问题的实际意义,体会“先乘后加”运算顺序的合理性.能结合实际...
@蔚琴4291：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思 -
江易13832801050…… 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...
@蔚琴4291：用多得多多一些少得多少一些描述两数关系教学反思 -
江易13832801050…… ”多一些“、”少一些“、”多得多“、”少得多“的解释如下:多一些是比某量多一点;少一些是比某量少一点;多得多是比某量多的很多;少得多是比某量少的很多;注意:“多得多”比“多一些”的数量多,“少得多”比“少一些”的数量少.举例:以1~10这十个数字为例举例说明,2与1相比是”多一些“,1与2相比是”少一些“,10与1相比是”多得多“,1与10相比是”少得多“.
@蔚琴4291：英语对话教学培训体会
江易13832801050…… 小学英语对话教学反思 在我们平凡的日常里,我们需要很强的课堂教学能力,反思指回头、反过来思考的意思.那么反思应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的小学...
@蔚琴4291：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
江易13832801050…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@蔚琴4291：人教版初中八年级生物教学总结
江易13832801050…… 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好教...
