木桶原理与斜木桶原理
@鞠傅849：木桶原理是一种什么样的理论?
汤虞13486542796…… 木桶效应原本是一个经济学术语经典的木桶理论是:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,或全部木板的平均长度,而是取决于其中最短的那块木板.因为,水的液面是与最短的木板平齐的.要想提高木桶的整体效应,不是继续增加那些较长的木板的长度,而是要下功夫补齐最短的那块木板的长度.这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”).若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成.人们把这一规律总结为“木桶原理”,获“木桶定律”,又称“短板理论”.短板效应是木桶理论的经典.
@鞠傅849：材料作文 木桶理论 -
汤虞13486542796…… 解析木桶理论 就竞争力而言,木桶理论对大部分中国企业是一种误导.当一个企业面临一个规范而且要素流动充分的市场时,竞争力可能更多地取决于木桶效应:最短的一块板决定木桶能够盛多少水.这就是欧美等大多数公司在竞争力上强调...
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最短的那块木板.但最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜),木桶的容量则取决... - 作业帮
汤虞13486542796…… [选项] A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最短的那块木板.但最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放 -
汤虞13486542796…… D 本小题考查的是真理.木桶的容量取决于最短的那块木板说明关键部分的功能对整体的功能起决定作用,如果把木桶倾斜放置说明真理要随着条件的变化而变化,①③符合题意.
@鞠傅849：如何劝导偏科的学生 -
汤虞13486542796…… 偏科不管是在哪一个学习阶段都会发生的事情,往往因为一个科目太弱而影响到整体的成绩,造成拉后腿的现象,如果小孩偏科怎么办呢? 步骤/方法 ( 一 ) 矫治的着眼点:激发“弱科”兴趣 激发“弱科”兴趣,就是让学生对不喜欢的学科产...
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最低的那块木板.但最新的“木桶理论” 认为,如果把木桶倾斜 -
汤虞13486542796…… B
@鞠傅849：新木桶理论认为如果你把木桶倾斜放置,并且向最长的木板倾斜,木桶的容量则取决于最长的那块木板.这 -
汤虞13486542796…… 答案是C 这是哲学问题啊,你如果需要更多的解释,可以换一个版块求助
@鞠傅849：在盲点上引不起视觉的原因是? -
汤虞13486542796…… 盲点是一个医学术语.在我们的眼底上有一个黄斑,这一点上是不成像的,所以这个黄斑就叫盲点,由于我们已经习惯了,日常生活中也感觉不到.但在现实生活中因习惯思维定势的作用,盲点却时常出现.比如流行的“木桶理论”,就存在...
@鞠傅849：企业管理上的木桶法则是什么意思?企业管理上的木桶法则是什么意思?
汤虞13486542796…… 木桶法则:一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板.要使木桶多盛水(提高水桶的整体效应),需要的不是去增加最长的那块木板长度,而是下工夫依次补齐木桶上最短的那些木板,这就是管理上有名的“木桶”法则.企业管理也是如此,要提高企业的效益,就必须狠抓薄弱环节,否则单位的整体工作就会受到影响.人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取长而不补短,就很难提高工作的整体效应.
@鞠傅849：寻用“系统理论解释木桶理论★木桶理论”认为,木桶的盛水量
汤虞13486542796…… 木通由若干块木板组合而成,若把木通看成一个整体,每块木板就是部分,“木桶理论”实际上反映了系统的部分与整体的关系,部分影响整体.
汤虞13486542796…… 木桶效应原本是一个经济学术语经典的木桶理论是:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,或全部木板的平均长度,而是取决于其中最短的那块木板.因为,水的液面是与最短的木板平齐的.要想提高木桶的整体效应,不是继续增加那些较长的木板的长度,而是要下功夫补齐最短的那块木板的长度.这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”).若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成.人们把这一规律总结为“木桶原理”,获“木桶定律”,又称“短板理论”.短板效应是木桶理论的经典.
@鞠傅849：材料作文 木桶理论 -
汤虞13486542796…… 解析木桶理论 就竞争力而言,木桶理论对大部分中国企业是一种误导.当一个企业面临一个规范而且要素流动充分的市场时,竞争力可能更多地取决于木桶效应:最短的一块板决定木桶能够盛多少水.这就是欧美等大多数公司在竞争力上强调...
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最短的那块木板.但最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜),木桶的容量则取决... - 作业帮
汤虞13486542796…… [选项] A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最短的那块木板.但最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放 -
汤虞13486542796…… D 本小题考查的是真理.木桶的容量取决于最短的那块木板说明关键部分的功能对整体的功能起决定作用,如果把木桶倾斜放置说明真理要随着条件的变化而变化,①③符合题意.
@鞠傅849：如何劝导偏科的学生 -
汤虞13486542796…… 偏科不管是在哪一个学习阶段都会发生的事情,往往因为一个科目太弱而影响到整体的成绩,造成拉后腿的现象,如果小孩偏科怎么办呢? 步骤/方法 ( 一 ) 矫治的着眼点:激发“弱科”兴趣 激发“弱科”兴趣,就是让学生对不喜欢的学科产...
@鞠傅849：传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最低的那块木板.但最新的“木桶理论” 认为,如果把木桶倾斜 -
汤虞13486542796…… B
@鞠傅849：新木桶理论认为如果你把木桶倾斜放置,并且向最长的木板倾斜,木桶的容量则取决于最长的那块木板.这 -
汤虞13486542796…… 答案是C 这是哲学问题啊,你如果需要更多的解释,可以换一个版块求助
@鞠傅849：在盲点上引不起视觉的原因是? -
汤虞13486542796…… 盲点是一个医学术语.在我们的眼底上有一个黄斑,这一点上是不成像的,所以这个黄斑就叫盲点,由于我们已经习惯了,日常生活中也感觉不到.但在现实生活中因习惯思维定势的作用,盲点却时常出现.比如流行的“木桶理论”,就存在...
@鞠傅849：企业管理上的木桶法则是什么意思?企业管理上的木桶法则是什么意思?
汤虞13486542796…… 木桶法则:一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板.要使木桶多盛水(提高水桶的整体效应),需要的不是去增加最长的那块木板长度,而是下工夫依次补齐木桶上最短的那些木板,这就是管理上有名的“木桶”法则.企业管理也是如此,要提高企业的效益,就必须狠抓薄弱环节,否则单位的整体工作就会受到影响.人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取长而不补短,就很难提高工作的整体效应.
@鞠傅849：寻用“系统理论解释木桶理论★木桶理论”认为,木桶的盛水量
汤虞13486542796…… 木通由若干块木板组合而成,若把木通看成一个整体,每块木板就是部分,“木桶理论”实际上反映了系统的部分与整体的关系,部分影响整体.
