村居+清+高鼎思想感情
@戎封592：《村居》高鼎写的.这首诗表达了作者怎样的思想感情? -
门阁15627083426…… 《村居》表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.《村居》原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.白话译文如下: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,杨柳披着长长...
@戎封592：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急急急急急急急 -
门阁15627083426…… 高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画. 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态....
@戎封592：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 -
门阁15627083426…… 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机. 感情:我觉得人要是上年纪了,或者中青年以后吧,再看见自己曾经生活过的地方的小孩子,就好像回到了童年,会回忆起来很多事情,他是在描写孩子们在春天的快乐,也是在崇尚羡慕小孩子们的无忧无虑,回忆自己的童年.
@戎封592：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情? -
门阁15627083426…… 村居【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨...
@戎封592：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情
@戎封592：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者...
@戎封592：村居表达了诗人什么样的思想感情 -
门阁15627083426…… 清平乐.村居 作者:辛弃疾 (宋) 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣.作者...
@戎封592：村居和春晓这两首诗抒发诗人什么样的感情 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 春晓 唐.孟浩然 这首诗作者在春天的夜晚睡得真香甜,竟然不觉天色已亮,听到窗外鸟儿处处和鸣歌唱.夜梦中听到屋外的风... 春意盎然的农村生活 这是一首田园诗,表达了诗人喜爱乡村生活,喜爱儿童的思想感情.
@戎封592：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情?是高鼎的,不是辛弃疾的. - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 村居 以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情
@戎封592： 阅读下面的诗歌,回答问题.(6分)村 居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.(1)这首诗歌表达了诗人什么样... - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] (1)对乡村春天美景的热爱,对儿童天真快乐生活的欣羡. (2)“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态.“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈,刻画出儿童天真可爱的形象. 无
门阁15627083426…… 《村居》表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.《村居》原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.白话译文如下: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,杨柳披着长长...
@戎封592：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急急急急急急急 -
门阁15627083426…… 高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画. 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态....
@戎封592：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 -
门阁15627083426…… 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机. 感情:我觉得人要是上年纪了,或者中青年以后吧,再看见自己曾经生活过的地方的小孩子,就好像回到了童年,会回忆起来很多事情,他是在描写孩子们在春天的快乐,也是在崇尚羡慕小孩子们的无忧无虑,回忆自己的童年.
@戎封592：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情? -
门阁15627083426…… 村居【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨...
@戎封592：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情
@戎封592：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者...
@戎封592：村居表达了诗人什么样的思想感情 -
门阁15627083426…… 清平乐.村居 作者:辛弃疾 (宋) 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣.作者...
@戎封592：村居和春晓这两首诗抒发诗人什么样的感情 - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 春晓 唐.孟浩然 这首诗作者在春天的夜晚睡得真香甜,竟然不觉天色已亮,听到窗外鸟儿处处和鸣歌唱.夜梦中听到屋外的风... 春意盎然的农村生活 这是一首田园诗,表达了诗人喜爱乡村生活,喜爱儿童的思想感情.
@戎封592：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情?是高鼎的,不是辛弃疾的. - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] 村居 以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情
@戎封592： 阅读下面的诗歌,回答问题.(6分)村 居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.(1)这首诗歌表达了诗人什么样... - 作业帮
门阁15627083426…… [答案] (1)对乡村春天美景的热爱,对儿童天真快乐生活的欣羡. (2)“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态.“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈,刻画出儿童天真可爱的形象. 无
