树和喜鹊课后反思
@贲通6847：树和喜鹊第二课时评课优缺点 -
桓申15112958474…… 评课:优点:1. 教材结构清晰,有较明确的教学目标;2. 教师掌握相关知识和技能,能够熟练运用多种教学方法;3. 教学设计紧密结合学生实际,体现了循序渐进、由浅入深的教学原则;4. 课堂氛围活跃,学生积极参与课堂讨论与活动.缺点:1. 在教学中,缺少对学生的个性化教育,无法满足个别化学习需求;2. 课堂上缺少足够的反思和总结,未能帮助学生将学习的内容内化为长期的知识结构;3. 部分教学活动设计,存在难度过高、时间过长等问题,可能不适合所有学生参与;4. 教学过程中,教师对不同学生的指导方式不够灵活,未能针对不同性格、学习策略和水平进行有针对性的指导
@贲通6847：一年级语文为什么说树很快乐,喜鹊也很快乐 -
桓申15112958474…… 原文:这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊. 树很孤单孤单,喜鹊也很孤单. 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊. 树有了邻居,喜鹊也有了邻居. 每天,天亮了、 树快乐,喜鹊也很快乐.是一种拟人的手法,以树和喜鹊从孤单到快乐的变化,寓意着朋友和亲情的重要性.让我们理解到有朋友才有快乐,有亲情才有幸福.
@贲通6847：不知怎样辅导一年级孩子日记比如:学过《树和喜鹊》一课后,让写?
桓申15112958474…… 辅导日记?我认为日记是个人主观感受的自然流露,别人不需要辅导,也不可能辅导.要让他多看看书,积累词句.还要让他勤于思考,但不要做出要求,思考到哪,便记述到哪.总之,日记讲究率性而为,想哭便哭,想笑就笑.无须横加阻拦.
@贲通6847：树和喜鹊告诉我们什么人生哲理? -
桓申15112958474…… 告诉我们有了邻居,有了朋友, 大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活.点明了友谊和同伴的重要性,友谊能带来快乐.
@贲通6847：一年级树和喜鹊课文的主人公是谁? -
桓申15112958474…… 课文的主人公是树和喜鹊. 《树和喜鹊》是金波写的一篇童话,向我们展现了三幅画,一棵树和一只喜鹊孤单的生活,后来这里有了许多树,许多鸟窝,许多喜鹊,喜鹊们快乐的生活.随着画面的不断丰富,树和喜鹊有单个变成了群体,由孤单变成了快乐,故事生动形象地告诉学生,每个人都需要朋友,有朋友才会快乐.
@贲通6847：散文:树和喜鹊从前,这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊.树很孤单,喜鹊也很孤单.后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,... - 作业帮
桓申15112958474…… [答案] 只有和朋友在一起才快乐
@贲通6847：...安安静静地睡觉了.树也快乐,喜鹊也很快乐.( 1 )从文中找出“快乐”的反义词()( 2 )短文讲了( )和( )的故事.( 3 )树和喜鹊都很快... - 作业帮
桓申15112958474…… [答案] 答案: 解析: (1)孤单;(2)树;喜鹊;(3)他们都有了邻居,再也不孤单了
桓申15112958474…… 评课:优点:1. 教材结构清晰,有较明确的教学目标;2. 教师掌握相关知识和技能,能够熟练运用多种教学方法;3. 教学设计紧密结合学生实际,体现了循序渐进、由浅入深的教学原则;4. 课堂氛围活跃,学生积极参与课堂讨论与活动.缺点:1. 在教学中,缺少对学生的个性化教育,无法满足个别化学习需求;2. 课堂上缺少足够的反思和总结,未能帮助学生将学习的内容内化为长期的知识结构;3. 部分教学活动设计,存在难度过高、时间过长等问题,可能不适合所有学生参与;4. 教学过程中,教师对不同学生的指导方式不够灵活,未能针对不同性格、学习策略和水平进行有针对性的指导
@贲通6847：一年级语文为什么说树很快乐,喜鹊也很快乐 -
桓申15112958474…… 原文:这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊. 树很孤单孤单,喜鹊也很孤单. 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊. 树有了邻居,喜鹊也有了邻居. 每天,天亮了、 树快乐,喜鹊也很快乐.是一种拟人的手法,以树和喜鹊从孤单到快乐的变化,寓意着朋友和亲情的重要性.让我们理解到有朋友才有快乐,有亲情才有幸福.
@贲通6847：不知怎样辅导一年级孩子日记比如:学过《树和喜鹊》一课后,让写?
桓申15112958474…… 辅导日记?我认为日记是个人主观感受的自然流露,别人不需要辅导,也不可能辅导.要让他多看看书,积累词句.还要让他勤于思考,但不要做出要求,思考到哪,便记述到哪.总之,日记讲究率性而为,想哭便哭,想笑就笑.无须横加阻拦.
@贲通6847：树和喜鹊告诉我们什么人生哲理? -
桓申15112958474…… 告诉我们有了邻居,有了朋友, 大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活.点明了友谊和同伴的重要性,友谊能带来快乐.
@贲通6847：一年级树和喜鹊课文的主人公是谁? -
桓申15112958474…… 课文的主人公是树和喜鹊. 《树和喜鹊》是金波写的一篇童话,向我们展现了三幅画,一棵树和一只喜鹊孤单的生活,后来这里有了许多树,许多鸟窝,许多喜鹊,喜鹊们快乐的生活.随着画面的不断丰富,树和喜鹊有单个变成了群体,由孤单变成了快乐,故事生动形象地告诉学生,每个人都需要朋友,有朋友才会快乐.
@贲通6847：散文:树和喜鹊从前,这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊.树很孤单,喜鹊也很孤单.后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,... - 作业帮
桓申15112958474…… [答案] 只有和朋友在一起才快乐
@贲通6847：...安安静静地睡觉了.树也快乐,喜鹊也很快乐.( 1 )从文中找出“快乐”的反义词()( 2 )短文讲了( )和( )的故事.( 3 )树和喜鹊都很快... - 作业帮
桓申15112958474…… [答案] 答案: 解析: (1)孤单;(2)树;喜鹊;(3)他们都有了邻居,再也不孤单了
