正比例名师获奖课堂实录
@符风3059：正比例的意义怎样引导课堂中学生思考 -
爱新觉罗霞13454859284…… 【课 题】: 人教版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【教材简解】: 正比例的意义是小学数学六年级(下)第三单元的教学内容.这部分知识是在学生具有比和比例的知识以及认识常见数量关系的基础上编排的,通过对两个数量保持商...
@符风3059：有谁能给我讲一下正比例和反比例????老师讲的听的不太懂!!! -
爱新觉罗霞13454859284…… (1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k...
@符风3059：正比例函数,反比例函数、一次函数、二次函数的解析式解析式及性质 -
爱新觉罗霞13454859284…… 一、正比例函数解析式:y=kx.图像是过原点的直线.①当k>0时,y随x的增大而增大,此时图像是过第一、第三象限及原点的直线;②当k 二、反比例函数解析式:y=k/x.图像是以坐标轴为渐近线的双曲线.①当k>0时,y随x的增大...
@符风3059：小学数学问题 正比例与反比例 -
爱新觉罗霞13454859284…… 1、逼得前项一定,比的后项和比值 成反比例 2、图上距离一定,实际距离和比例尺 成反比例 3、抄一份稿件,平均每行写的字数和行数. 成反比例 如果对你有帮助,请采纳.谢谢. 这可是最先回答的哟.祝进步!!!
@符风3059：初2数学正比例函数的图象过点( - 1,3),则此正比例函数的解析式
爱新觉罗霞13454859284…… 解:y=kx 图象过点(-1,3),k=y/x=3/(-1)=-3 所以,此正比例函数的解析式是y=-3x
@符风3059：正反比例的概念判断 -
爱新觉罗霞13454859284…… 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的比值(或商)一定,那么它们的关系称为正比例关系.如果用字母y、x表示两种关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系可以用下面式子表示:y :x=k(一定)(K≠0,x≠0).判断正比例有一个九字口诀:相关联,能变化,商一定.反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的积一定,这两种量就叫做反比例的量.它们的关系称为反比例关系.如果用字母x、y表示两种关联的量,用k表示它们的乘积,反比例关系可以用下面式子表示:xy=k(一定)(k≠0,x≠0).判断反比例有一个九字口诀:相关联,能变化,积一定.
@符风3059：如何写小学数学教学设计培训感?如何写小学数学教学设计培训感悟
爱新觉罗霞13454859284…… 小学数学教学设计的点滴感悟 众所周知,备课是教学的重要行为之一,是教师上好课... 假期我仔细研读了肖川教授主缟的《名师备课经验》一书,学到了很多方法,受到了...
@符风3059：正比例的比值的意义 - 作业帮
爱新觉罗霞13454859284…… [答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
@符风3059：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
爱新觉罗霞13454859284…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@符风3059：已知函数y=(k - 2)x+k2 - 4.若它是正比例函数.求k的值.?
爱新觉罗霞13454859284…… 已知函数y=(k-2)x+k2-4.若它是正比例函数.求k的值.若它是一次函数.求k的值. ①y=(k-2)x+(k^2-4)为正比例函数 则:k-2≠0,且k^2-4=0 ===> k≠2,且k=±2 ===> k=-2. ②y=(k-2)x+(k^2-4)为一次函数 则,k-2≠0 即,k≠2.
爱新觉罗霞13454859284…… 【课 题】: 人教版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【教材简解】: 正比例的意义是小学数学六年级(下)第三单元的教学内容.这部分知识是在学生具有比和比例的知识以及认识常见数量关系的基础上编排的,通过对两个数量保持商...
@符风3059：有谁能给我讲一下正比例和反比例????老师讲的听的不太懂!!! -
爱新觉罗霞13454859284…… (1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k...
@符风3059：正比例函数,反比例函数、一次函数、二次函数的解析式解析式及性质 -
爱新觉罗霞13454859284…… 一、正比例函数解析式:y=kx.图像是过原点的直线.①当k>0时,y随x的增大而增大,此时图像是过第一、第三象限及原点的直线;②当k 二、反比例函数解析式:y=k/x.图像是以坐标轴为渐近线的双曲线.①当k>0时,y随x的增大...
@符风3059：小学数学问题 正比例与反比例 -
爱新觉罗霞13454859284…… 1、逼得前项一定,比的后项和比值 成反比例 2、图上距离一定,实际距离和比例尺 成反比例 3、抄一份稿件,平均每行写的字数和行数. 成反比例 如果对你有帮助,请采纳.谢谢. 这可是最先回答的哟.祝进步!!!
@符风3059：初2数学正比例函数的图象过点( - 1,3),则此正比例函数的解析式
爱新觉罗霞13454859284…… 解:y=kx 图象过点(-1,3),k=y/x=3/(-1)=-3 所以,此正比例函数的解析式是y=-3x
@符风3059：正反比例的概念判断 -
爱新觉罗霞13454859284…… 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的比值(或商)一定,那么它们的关系称为正比例关系.如果用字母y、x表示两种关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系可以用下面式子表示:y :x=k(一定)(K≠0,x≠0).判断正比例有一个九字口诀:相关联,能变化,商一定.反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的积一定,这两种量就叫做反比例的量.它们的关系称为反比例关系.如果用字母x、y表示两种关联的量,用k表示它们的乘积,反比例关系可以用下面式子表示:xy=k(一定)(k≠0,x≠0).判断反比例有一个九字口诀:相关联,能变化,积一定.
@符风3059：如何写小学数学教学设计培训感?如何写小学数学教学设计培训感悟
爱新觉罗霞13454859284…… 小学数学教学设计的点滴感悟 众所周知,备课是教学的重要行为之一,是教师上好课... 假期我仔细研读了肖川教授主缟的《名师备课经验》一书,学到了很多方法,受到了...
@符风3059：正比例的比值的意义 - 作业帮
爱新觉罗霞13454859284…… [答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
@符风3059：六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义
爱新觉罗霞13454859284…… 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
@符风3059：已知函数y=(k - 2)x+k2 - 4.若它是正比例函数.求k的值.?
爱新觉罗霞13454859284…… 已知函数y=(k-2)x+k2-4.若它是正比例函数.求k的值.若它是一次函数.求k的值. ①y=(k-2)x+(k^2-4)为正比例函数 则:k-2≠0,且k^2-4=0 ===> k≠2,且k=±2 ===> k=-2. ②y=(k-2)x+(k^2-4)为一次函数 则,k-2≠0 即,k≠2.
