比多少怎么教孩子诀窍
@路怨2492：如何教孩子数学中的几比几多多少 -
子乳13373461706…… 几比几多多少,就是几减几等于多少 比如3比1多多少,就是3-1=2 所以3比1多2
@路怨2492：怎样才能让一年级的孩子懂得比谁多比谁少的问题 -
子乳13373461706…… 这个关系到加减的问题,我小孩今年也是一年级,我觉得这么做比较好: 拿糖果或者小玩具,如小的铃档.你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少; 或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少; 最后给小孩总结,非常实用有效; 还有一点要强调的是,要有耐心;
@路怨2492：怎样教孩子数学中的比谁多,比谁少的问题 - 作业帮
子乳13373461706…… [答案] 1、比谁多:8比5多多少?多百分之几? 8-5=3 3÷5*100%=60% 2、比谁少:2比10少多少?少百分之几? 10-2=8 8÷10*100%=80%
@路怨2492：如何教孩子理解＂什么比什么多＂的问题. -
子乳13373461706…… 1、需要更加注意学习方法.数学的学习不应该只包括加、减、乘、除的运算.如果计算只在大脑中形成纯粹的记忆,而不理解逻辑关系,计算只会变得越来越困难. 2、在所有的数学学习中,简单的计算或者仅仅是实际的解题,习题解题的思...
@路怨2492：如何教孩子数学中的几比几多多少 - 作业帮
子乳13373461706…… [答案] 几比几多多少,就是几减几等于多少 比如3比1多多少,就是3-1=2 所以3比1多2
@路怨2492：我的孩子五岁了,怎样才能教会他比大小的题 -
子乳13373461706…… 1. 让孩子从1数到20,最好教他怎么扳手指头,这样形象点,指头多一根就是大一点,2只手加起来正好10个数,然后还有10个数就用你的手,这样做起来互动点 2. 做20个数字牌,形状为圆(从小到大)形状随数字大小而递增,让小孩有明确的感觉,好教又好学 3. 把抽象的东西具体化,我教孩子反义词也是这样,比如黑与白,正和反
@路怨2492：怎样教一年级孩子,比如()比12多5 -
子乳13373461706…… 你跟孩子们说,你们今年几岁啊,孩子们说12岁,你说我比你们多5岁,孩子们说老师真老,你说,那你们猜猜我几岁啊,差不多用这种方式引入去教孩子,如果孩子不懂,你可以进一步解释,谁比谁多,那前面那个肯定是多的,所以多的部分要加上去.你还可以说,老师年纪比你们大,那反过来你们年级就比老师小了,既然前面的比后面的多这么多数,那就要把他加上....本人纯手打,望采纳.
@路怨2492：怎样教孩子比多比少文字题是加法还是减法 -
子乳13373461706…… 较复杂的百分数应用题是在简单的百分数应用题的基础上出现的,旨在使学生掌握稍复杂百分数应用题的简单百分数应用题联系和区别,从而找到解决问题的方法.这样符合儿童的认识规律.怎样教好这类应用题呢?通过教学我觉得应从以下几...
@路怨2492：怎么教孩子多与少 -
子乳13373461706…… 用牙签或小棒一边放多的 一边放少的 对孩子说 这边是多 这边是少 很简单的
@路怨2492：怎样教好孩子学好小学数学比例问题 -
子乳13373461706…… 从生活中发现一个问题,让他们去解决(即创设学习情境),调动他们学习的主动性.想学到方法去解决.举出的事例贴合生活,他们更容易理解.由易到难,深入浅出的,他们会学得更扎实更好一点.
子乳13373461706…… 几比几多多少,就是几减几等于多少 比如3比1多多少,就是3-1=2 所以3比1多2
@路怨2492：怎样才能让一年级的孩子懂得比谁多比谁少的问题 -
子乳13373461706…… 这个关系到加减的问题,我小孩今年也是一年级,我觉得这么做比较好: 拿糖果或者小玩具,如小的铃档.你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少; 或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少; 最后给小孩总结,非常实用有效; 还有一点要强调的是,要有耐心;
@路怨2492：怎样教孩子数学中的比谁多,比谁少的问题 - 作业帮
子乳13373461706…… [答案] 1、比谁多:8比5多多少?多百分之几? 8-5=3 3÷5*100%=60% 2、比谁少:2比10少多少?少百分之几? 10-2=8 8÷10*100%=80%
@路怨2492：如何教孩子理解＂什么比什么多＂的问题. -
子乳13373461706…… 1、需要更加注意学习方法.数学的学习不应该只包括加、减、乘、除的运算.如果计算只在大脑中形成纯粹的记忆,而不理解逻辑关系,计算只会变得越来越困难. 2、在所有的数学学习中,简单的计算或者仅仅是实际的解题,习题解题的思...
@路怨2492：如何教孩子数学中的几比几多多少 - 作业帮
子乳13373461706…… [答案] 几比几多多少,就是几减几等于多少 比如3比1多多少,就是3-1=2 所以3比1多2
@路怨2492：我的孩子五岁了,怎样才能教会他比大小的题 -
子乳13373461706…… 1. 让孩子从1数到20,最好教他怎么扳手指头,这样形象点,指头多一根就是大一点,2只手加起来正好10个数,然后还有10个数就用你的手,这样做起来互动点 2. 做20个数字牌,形状为圆(从小到大)形状随数字大小而递增,让小孩有明确的感觉,好教又好学 3. 把抽象的东西具体化,我教孩子反义词也是这样,比如黑与白,正和反
@路怨2492：怎样教一年级孩子,比如()比12多5 -
子乳13373461706…… 你跟孩子们说,你们今年几岁啊,孩子们说12岁,你说我比你们多5岁,孩子们说老师真老,你说,那你们猜猜我几岁啊,差不多用这种方式引入去教孩子,如果孩子不懂,你可以进一步解释,谁比谁多,那前面那个肯定是多的,所以多的部分要加上去.你还可以说,老师年纪比你们大,那反过来你们年级就比老师小了,既然前面的比后面的多这么多数,那就要把他加上....本人纯手打,望采纳.
@路怨2492：怎样教孩子比多比少文字题是加法还是减法 -
子乳13373461706…… 较复杂的百分数应用题是在简单的百分数应用题的基础上出现的,旨在使学生掌握稍复杂百分数应用题的简单百分数应用题联系和区别,从而找到解决问题的方法.这样符合儿童的认识规律.怎样教好这类应用题呢?通过教学我觉得应从以下几...
@路怨2492：怎么教孩子多与少 -
子乳13373461706…… 用牙签或小棒一边放多的 一边放少的 对孩子说 这边是多 这边是少 很简单的
@路怨2492：怎样教好孩子学好小学数学比例问题 -
子乳13373461706…… 从生活中发现一个问题,让他们去解决(即创设学习情境),调动他们学习的主动性.想学到方法去解决.举出的事例贴合生活,他们更容易理解.由易到难,深入浅出的,他们会学得更扎实更好一点.
