活力课堂的三个维度
@轩牧1466：何谓活力课堂,如何构建活力课堂 -
人沈18335639816…… 提起活力课堂,大家所想到的画面一定是热热闹闹的课堂场面,良好的师生互动场面,满堂问答、交流的场面……但活力课堂指的并非是表面热闹的课堂.而也有部分研究者指出,“课堂教学不是教师教学行为模式的场所,而是教师教育智慧充...
@轩牧1466：如何打造高效的,有活力的课堂 -
人沈18335639816…… 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破.而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢?一、充分的课前准备我们知道,没有预设的课堂是...
@轩牧1466：三活课堂是什么意思? -
人沈18335639816…… 三活课堂是学校推出“活动、活力、活化”课堂的一个典型缩影.课堂要求教师敢于对教材进行二次开发,积极调动学生的课堂参与度,注重有效学生活动的开展,鼓励学生敢于创新,深层探究,碰撞思维.
@轩牧1466：课堂教学如何体现三个维度的目标 -
人沈18335639816…… 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的角色正在转...
@轩牧1466：什么是好的课堂 -
人沈18335639816…… 好课堂包括以下几点: 1、富有生命的课堂.＂教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒. 2、富有活力的课堂.在课堂中表现为:＂师生精神放松,形体自如、个性突出＂.＂活力＂尊重...
@轩牧1466：小学语文说课的模式 -
人沈18335639816…… 说课稿大体模式 各位评委老师,你们好!我说课的题目是……,我的说课分为:说教材、说教学目标、说教学重点难点,说教法学法,说教学过程和硕板书六个环节进行. 一、说教材. 拿过该文我进行了这样的分析:……是……出版社出版的...
@轩牧1466：什么是活力课堂 活力课堂的简介 -
人沈18335639816…… 活力课堂的简介 《牛津英语教师宝库》是英国牛津大学出版社九十年代的优秀选题,国际知名英语教学专家Alan Maley 担任丛书主编.它荟萃近年来国际上英语教学与研究领域的精华,以课堂教学为主线,围绕“如何上好英语课”这问题,为...
@轩牧1466：打造活力课堂的有效策略有哪些 -
人沈18335639816…… 首先是采取积极主动的动机.动机对于英语学习来说特别重要.学习是学生的任务,然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的,我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段,看到外面世界的广大,从而了解一个完全不同的...
@轩牧1466：课堂活力从哪里来 -
人沈18335639816…… 活力,是一种生命力,是教师和学生的精神探险和生命张扬;活力,是一种学习力,是自主合作探究的精神造就;活力,是一种发展力,是学生手、口、脑、耳等最大潜能的发挥,是主动发展、全面发展、和谐发展、终身发展的能力;活力,是...
@轩牧1466：围绕三维目标谈谈怎样上好一堂好课 -
人沈18335639816…… 一、教学目的要清晰明确课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用.教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的.掌握清晰明确的教学目的,关键在于钻研教学大...
人沈18335639816…… 提起活力课堂,大家所想到的画面一定是热热闹闹的课堂场面,良好的师生互动场面,满堂问答、交流的场面……但活力课堂指的并非是表面热闹的课堂.而也有部分研究者指出,“课堂教学不是教师教学行为模式的场所,而是教师教育智慧充...
@轩牧1466：如何打造高效的,有活力的课堂 -
人沈18335639816…… 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破.而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢?一、充分的课前准备我们知道,没有预设的课堂是...
@轩牧1466：三活课堂是什么意思? -
人沈18335639816…… 三活课堂是学校推出“活动、活力、活化”课堂的一个典型缩影.课堂要求教师敢于对教材进行二次开发,积极调动学生的课堂参与度,注重有效学生活动的开展,鼓励学生敢于创新,深层探究,碰撞思维.
@轩牧1466：课堂教学如何体现三个维度的目标 -
人沈18335639816…… 新课程在不断更新着教师的职业生活方式,呼唤着新型师生关系的确立,更期待着生成性课堂教学的新文化.随着对新课程理念的深入学习,随着新课程实验的区域性推进,学校发生了很大的变化:教师的教学观念在逐渐更新,教师的角色正在转...
@轩牧1466：什么是好的课堂 -
人沈18335639816…… 好课堂包括以下几点: 1、富有生命的课堂.＂教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒. 2、富有活力的课堂.在课堂中表现为:＂师生精神放松,形体自如、个性突出＂.＂活力＂尊重...
@轩牧1466：小学语文说课的模式 -
人沈18335639816…… 说课稿大体模式 各位评委老师,你们好!我说课的题目是……,我的说课分为:说教材、说教学目标、说教学重点难点,说教法学法,说教学过程和硕板书六个环节进行. 一、说教材. 拿过该文我进行了这样的分析:……是……出版社出版的...
@轩牧1466：什么是活力课堂 活力课堂的简介 -
人沈18335639816…… 活力课堂的简介 《牛津英语教师宝库》是英国牛津大学出版社九十年代的优秀选题,国际知名英语教学专家Alan Maley 担任丛书主编.它荟萃近年来国际上英语教学与研究领域的精华,以课堂教学为主线,围绕“如何上好英语课”这问题,为...
@轩牧1466：打造活力课堂的有效策略有哪些 -
人沈18335639816…… 首先是采取积极主动的动机.动机对于英语学习来说特别重要.学习是学生的任务,然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的,我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段,看到外面世界的广大,从而了解一个完全不同的...
@轩牧1466：课堂活力从哪里来 -
人沈18335639816…… 活力,是一种生命力,是教师和学生的精神探险和生命张扬;活力,是一种学习力,是自主合作探究的精神造就;活力,是一种发展力,是学生手、口、脑、耳等最大潜能的发挥,是主动发展、全面发展、和谐发展、终身发展的能力;活力,是...
@轩牧1466：围绕三维目标谈谈怎样上好一堂好课 -
人沈18335639816…… 一、教学目的要清晰明确课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用.教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的.掌握清晰明确的教学目的,关键在于钻研教学大...
