火烧云学情分析
@诸纪4123：怎么解释火烧云的现象? -
范舒13099636087…… 由于地面蒸发旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧 云的形状千变万化.火烧云的色彩一般是红通通的.火烧云的出现,预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁 茂的时期即将到来.
@诸纪4123：《火烧云》一文表达了作者什么样的思想感情? -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇写景的文章,从时间颜色形状的变化特点,运用大量的修辞手法,动静结合,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹. 《火烧云》一文是著名女作家萧红的作品.课文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变...
@诸纪4123：火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...
@诸纪4123：火烧云的作者是通过那两个特点来描写火烧云的
范舒13099636087…… 不见了”,表明了火烧云形状在不断地、快速地变化着,体现了作者丰富的想象力.要引导学生想象画面,体会火烧云颜色、形状极多,变化极快的特点.5.作者是抓住火烧云的颜色、形状极多、变化极快这两个特点来观察和描写火烧云的.教学时,可以在整体感知的基础上,再指导学生通过合作学习的方式,选择自己喜欢的部分去品味霞光、火烧云的好看有趣.然后互相交流,谈谈自己的阅读感受,使其他同学受到感染,也喜欢自己选择的部分.还可以说自己观察到的或展示根据课文的描写自己画的火烧云,进一步......
@诸纪4123：《火烧云》表达了作者什么样的感情?
范舒13099636087…… 他从时间颜色形状的变化特点 运用大量的修辞手法 动静结合 行文生动自然 表达了作者美好的思想感情
@诸纪4123：《火烧云》在写作上有什么特点? -
范舒13099636087…… 第一小节是:火烧云上来了,为一段.第二到第六小节是:火烧云的形状.变化多.第七小节为一段.我只知道那么多了!!~~~
@诸纪4123：火烧云表达作者什么思想感情 -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹.扩展资料《火烧云》选自《呼兰河传》,是中国作家萧红创作的长篇小说.该作品...
@诸纪4123：小学四年级课文《火烧云》形状和颜色变化的特点是? -
范舒13099636087…… 形状变化得快,颜色变化得多.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色. 可是一转眼就变了,再也找不着了. 从这些地方可以看出.
@诸纪4123：火烧云这篇课文表达了作者怎么样的思想感情 -
范舒13099636087…… 我觉得作者写这篇文章的背景是在家乡,晚饭过后,心情非常的舒畅,昏黄的黄昏里,天边的火烧云异常的妖娆和美丽,作者不仅有感而发,被这美景所吸引想要写出点东西纪念一下这眼前美色,也借此可以表达自己的愉悦心情,好长时间没有看过这篇课文了,直接的当时课文里好像运用了好多比喻和排比,文字是一个人内心情感的表露,在读一片文章的时候要怀着对作者的敬佩和憧憬之心,爱惜别人的辛劳,这样有一天你写出好的东西别人也会这么看待的,加油!
@诸纪4123：火烧云什么意思 -
范舒13099636087…… 在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞.
范舒13099636087…… 由于地面蒸发旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧 云的形状千变万化.火烧云的色彩一般是红通通的.火烧云的出现,预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁 茂的时期即将到来.
@诸纪4123：《火烧云》一文表达了作者什么样的思想感情? -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇写景的文章,从时间颜色形状的变化特点,运用大量的修辞手法,动静结合,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹. 《火烧云》一文是著名女作家萧红的作品.课文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变...
@诸纪4123：火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...
@诸纪4123：火烧云的作者是通过那两个特点来描写火烧云的
范舒13099636087…… 不见了”,表明了火烧云形状在不断地、快速地变化着,体现了作者丰富的想象力.要引导学生想象画面,体会火烧云颜色、形状极多,变化极快的特点.5.作者是抓住火烧云的颜色、形状极多、变化极快这两个特点来观察和描写火烧云的.教学时,可以在整体感知的基础上,再指导学生通过合作学习的方式,选择自己喜欢的部分去品味霞光、火烧云的好看有趣.然后互相交流,谈谈自己的阅读感受,使其他同学受到感染,也喜欢自己选择的部分.还可以说自己观察到的或展示根据课文的描写自己画的火烧云,进一步......
@诸纪4123：《火烧云》表达了作者什么样的感情?
范舒13099636087…… 他从时间颜色形状的变化特点 运用大量的修辞手法 动静结合 行文生动自然 表达了作者美好的思想感情
@诸纪4123：《火烧云》在写作上有什么特点? -
范舒13099636087…… 第一小节是:火烧云上来了,为一段.第二到第六小节是:火烧云的形状.变化多.第七小节为一段.我只知道那么多了!!~~~
@诸纪4123：火烧云表达作者什么思想感情 -
范舒13099636087…… 《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹.扩展资料《火烧云》选自《呼兰河传》,是中国作家萧红创作的长篇小说.该作品...
@诸纪4123：小学四年级课文《火烧云》形状和颜色变化的特点是? -
范舒13099636087…… 形状变化得快,颜色变化得多.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色. 可是一转眼就变了,再也找不着了. 从这些地方可以看出.
@诸纪4123：火烧云这篇课文表达了作者怎么样的思想感情 -
范舒13099636087…… 我觉得作者写这篇文章的背景是在家乡,晚饭过后,心情非常的舒畅,昏黄的黄昏里,天边的火烧云异常的妖娆和美丽,作者不仅有感而发,被这美景所吸引想要写出点东西纪念一下这眼前美色,也借此可以表达自己的愉悦心情,好长时间没有看过这篇课文了,直接的当时课文里好像运用了好多比喻和排比,文字是一个人内心情感的表露,在读一片文章的时候要怀着对作者的敬佩和憧憬之心,爱惜别人的辛劳,这样有一天你写出好的东西别人也会这么看待的,加油!
@诸纪4123：火烧云什么意思 -
范舒13099636087…… 在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞.
