特殊学生心理健康辅导记录
@宫和1875：小学生心理健康教育记录表 -
子斌18299825062…… 小学生心理健康教育记录表学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其...
@宫和1875：如何利用特殊学生的心理发展特点培养其自主动 -
子斌18299825062…… 1、采取心理辅导的方式为学生提供全面的帮助(1)老师把学生当成自己最好的朋友,不但授之于渔还要付之以爱,跟同学一起讨论,把心里的话说出来,激发群体向上的精神.(2)培优补差教育.可以是智优学生、模范学生、问题较多的学生...
@宫和1875：小学生心理健康教育活动记录表 -
子斌18299825062…… 中小学心理健康教育应坚持几项原则:一是发展性原则,必须以发展的眼光看待学生的心理,教育活动必须立足于促进学生心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般要求;二是坚持主体性原则,在心理教育过程中承认和尊重学生的主体地位,...
@宫和1875：心理咨询记录表 应该具有哪些内容 -
子斌18299825062…… 心理咨询案例记录 咨询时间 年 月 日 咨询师 编号 姓名 性别 年龄 职业 出生地 文化程度 民族 婚姻状况 宗教信仰 收入水平 健康状况 紧急联系人 单位 电话 住址 是否主动求医: 求助者主诉: 家属介绍: 心理测验结果: 既往病史家族病史: 初步诊断: 咨询方案与目标: 咨询过程记录: 备注: 咨询结束记录表 咨询师: 编号: 姓名 性别 年龄 初诊接待 年 月 日 咨询开始 年 月 日 结束 年 月 日 咨询次数: 咨询目标: 咨询简要过程: 求助者结束时的状态: 结束理由: 今后应注意的问题及建议: 咨询师的评估:
@宫和1875：大学生心理健康主题班会记录 -
子斌18299825062…… 内容 :1. 主持人发言: 针对大学生在沟通中存在的问题举例: 沟通教育的淡化. 同学间难以形成良好的交流与沟通方式. 独住有碍沟通. 大学生沟通能力培养的举措: 应将沟通纳入文化素质教育内容. 应为学生提供更广阔的沟通平台. 应...
@宫和1875：怎样开导学生心理健康向上 -
子斌18299825062…… 心理辅导的过程: 1、加强与其家庭的联系,和家长一起合力教育,使问题学生逐步摆脱心理困境.可以利用休息时间,到问题学生家里进行家访,把该生在学校发生的事情与家长汇报,并把自己的想法告诉家长,要求家长和老师一起来帮助孩...
@宫和1875：心理健康教育主题班会记录表 -
子斌18299825062…… 心理健康教育主题班会 主题:心理健康教育 时间: 地点: 目的:为了....树立.... 意义:.......(在网上搜一下目的和意义就行了) 班会内容: 首先,我们播放了一段心理健康教育方面的视频(可以使正反两方面都行,宣传积极向上的思想为主); 紧接着,同学们就影片中涉及的心理健康方面问题进行了热烈的讨论,并延伸到对心理健康教育的重要性和必要性广泛而深入的讨论中.... 接着,同学们对目前学生中存在的心理健康问题提出了自己的看法及解决方案... 然后,某某做了总结性发言,本次班会在同学们的掌声中圆满结束! 班会小结: 本次班会以...为主题,充分的发掘了同学们的思维..... 看着好记的加分!!!
子斌18299825062…… 小学生心理健康教育记录表学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其...
@宫和1875：如何利用特殊学生的心理发展特点培养其自主动 -
子斌18299825062…… 1、采取心理辅导的方式为学生提供全面的帮助(1)老师把学生当成自己最好的朋友,不但授之于渔还要付之以爱,跟同学一起讨论,把心里的话说出来,激发群体向上的精神.(2)培优补差教育.可以是智优学生、模范学生、问题较多的学生...
@宫和1875：小学生心理健康教育活动记录表 -
子斌18299825062…… 中小学心理健康教育应坚持几项原则:一是发展性原则,必须以发展的眼光看待学生的心理,教育活动必须立足于促进学生心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般要求;二是坚持主体性原则,在心理教育过程中承认和尊重学生的主体地位,...
@宫和1875：心理咨询记录表 应该具有哪些内容 -
子斌18299825062…… 心理咨询案例记录 咨询时间 年 月 日 咨询师 编号 姓名 性别 年龄 职业 出生地 文化程度 民族 婚姻状况 宗教信仰 收入水平 健康状况 紧急联系人 单位 电话 住址 是否主动求医: 求助者主诉: 家属介绍: 心理测验结果: 既往病史家族病史: 初步诊断: 咨询方案与目标: 咨询过程记录: 备注: 咨询结束记录表 咨询师: 编号: 姓名 性别 年龄 初诊接待 年 月 日 咨询开始 年 月 日 结束 年 月 日 咨询次数: 咨询目标: 咨询简要过程: 求助者结束时的状态: 结束理由: 今后应注意的问题及建议: 咨询师的评估:
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子斌18299825062…… 内容 :1. 主持人发言: 针对大学生在沟通中存在的问题举例: 沟通教育的淡化. 同学间难以形成良好的交流与沟通方式. 独住有碍沟通. 大学生沟通能力培养的举措: 应将沟通纳入文化素质教育内容. 应为学生提供更广阔的沟通平台. 应...
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子斌18299825062…… 心理辅导的过程: 1、加强与其家庭的联系,和家长一起合力教育,使问题学生逐步摆脱心理困境.可以利用休息时间,到问题学生家里进行家访,把该生在学校发生的事情与家长汇报,并把自己的想法告诉家长,要求家长和老师一起来帮助孩...
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子斌18299825062…… 心理健康教育主题班会 主题:心理健康教育 时间: 地点: 目的:为了....树立.... 意义:.......(在网上搜一下目的和意义就行了) 班会内容: 首先,我们播放了一段心理健康教育方面的视频(可以使正反两方面都行,宣传积极向上的思想为主); 紧接着,同学们就影片中涉及的心理健康方面问题进行了热烈的讨论,并延伸到对心理健康教育的重要性和必要性广泛而深入的讨论中.... 接着,同学们对目前学生中存在的心理健康问题提出了自己的看法及解决方案... 然后,某某做了总结性发言,本次班会在同学们的掌声中圆满结束! 班会小结: 本次班会以...为主题,充分的发掘了同学们的思维..... 看着好记的加分!!!
