球的体积是几年级学的
@禹风6392：球体表面积和体积的公式是在几年级时学的 -
侯怡18692323396…… 初中
@禹风6392：七八年级有没有学过球的体积公式? -
侯怡18692323396…… 球的体积公式是V=4/3πr*3,其中V是球的体积,r是球的半径. 这不是七八年级学的内容. 高中时候学的, 大学的时候学推导 v=(4/3)πr^3.
@禹风6392：圆球的体积和面积是几年级学的? -
侯怡18692323396…… 要证明公式的话还得到大学 初中高中都只给公式半径是R的圆球的体积计算公式是::V=4πR /3半径是R的圆球的面积公式:S=4πR^2
@禹风6392：小学数学圆柱和球的认识是几年级的 -
侯怡18692323396…… 六年级下学期学了球的体积;圆柱的表面积&体积;圆锥的体积;
@禹风6392：小学的数学学过平方和立方吗 - 作业帮
侯怡18692323396…… [答案] 小学学过,过去是在四年级用字母表示数和用字母表示数量关系中学的. 现在的课本,从三年级开始学面积,就有平方了.五年级学体积时,开始接触立方. 三年级的平方不是数的平方,而是单位名称的平方.比如,平方米,现在写成“米²”或 m²,...
@禹风6392：求一个物体的体积是小学几年级学的 - 作业帮
侯怡18692323396…… [答案] 准确的说是五年级下学期.
@禹风6392：球的体积 -
侯怡18692323396…… 球的体积V=4/3*π*R^3 其中R^3代表R的立方,即 R*R*R . 球的表面积S=4*π*R^2 表面积公式推导需要用到积分.而通过表面积推导体积比较简单.在球的表面取很小的平面A,A与球心组成了一个椎体,可以应用椎体的体积公式Vx=1/3 AR . 考虑整个球体,V=1/3 RS.由此得到球的体积. 很支持你对未知的好奇,学习需要你多问为什么并且尝试解决为什么. 对于球的体积公式可以自己检验一下,比如乒乓球之类,体积的测量可以应用排水法,即乒乓球完全没入水面后水面上升的体积就是乒乓球的体积.
@禹风6392：小学五年级数学关于体积 -
侯怡18692323396…… 解:1,第二次溢出的水量是第一次的3倍,是在取出小球而没有补水的情况下把中球沉入水中的,此时,中球沉入水中需先有相当小球的体积使容器内的水满起来,然后才能溢出.所以,中球的体积是小球的3+1=4倍. 2,第三次溢出水量是3*2.5=7.5,即是第一次的七倍;同上理,第三次需有相当于中球的体积使容器的水满,然后才能溢出.所以大小球加在一起是7.5+4=11.5,所以,大球的体积是小球的11.5-1=10.5倍.答:大球的体积是小球的10.5倍.
@禹风6392：初中数学三视图球体积 -
侯怡18692323396…… 这类题目可以通用到方法就是把一个没学过到平面或立体图形切割或加载成我们所学过到图形.因为我们学过到图形是非常有限的,说来说去就那么几个.这题就可以看成三个图形到加减获得到:底部为一个长方体,上面为一个半圆柱体,再减去一个圆柱体.其体积就是V长方体+V半圆柱体-V中圆柱体4*6*4+π*(2*2)*4/2-π*1*1*4=156.56 那两条虚线在工程图里到意思就是具体存在但是从你的角度并看不见(在一个面的下面或一个物体的里面),左视图中,你是从该图形到侧面看的,所以能看到里面那个被挖去的圆最上面和最下面到两个顶端,同理你俯视图是最左边和最右边到两个端
@禹风6392：球的体积公式的推导(详细的) -
侯怡18692323396…… 将球的表面分成无数个小面,然后以球心为顶点,连接这些小面,组成无数个近似于圆锥体.这些圆锥体的底面积的和就是球的表面积,高近似于球的半径.所以体积和就是:(4πr²)*r/3=4πrrr/3
侯怡18692323396…… 初中
@禹风6392：七八年级有没有学过球的体积公式? -
侯怡18692323396…… 球的体积公式是V=4/3πr*3,其中V是球的体积,r是球的半径. 这不是七八年级学的内容. 高中时候学的, 大学的时候学推导 v=(4/3)πr^3.
@禹风6392：圆球的体积和面积是几年级学的? -
侯怡18692323396…… 要证明公式的话还得到大学 初中高中都只给公式半径是R的圆球的体积计算公式是::V=4πR /3半径是R的圆球的面积公式:S=4πR^2
@禹风6392：小学数学圆柱和球的认识是几年级的 -
侯怡18692323396…… 六年级下学期学了球的体积;圆柱的表面积&体积;圆锥的体积;
@禹风6392：小学的数学学过平方和立方吗 - 作业帮
侯怡18692323396…… [答案] 小学学过,过去是在四年级用字母表示数和用字母表示数量关系中学的. 现在的课本,从三年级开始学面积,就有平方了.五年级学体积时,开始接触立方. 三年级的平方不是数的平方,而是单位名称的平方.比如,平方米,现在写成“米²”或 m²,...
@禹风6392：求一个物体的体积是小学几年级学的 - 作业帮
侯怡18692323396…… [答案] 准确的说是五年级下学期.
@禹风6392：球的体积 -
侯怡18692323396…… 球的体积V=4/3*π*R^3 其中R^3代表R的立方,即 R*R*R . 球的表面积S=4*π*R^2 表面积公式推导需要用到积分.而通过表面积推导体积比较简单.在球的表面取很小的平面A,A与球心组成了一个椎体,可以应用椎体的体积公式Vx=1/3 AR . 考虑整个球体,V=1/3 RS.由此得到球的体积. 很支持你对未知的好奇,学习需要你多问为什么并且尝试解决为什么. 对于球的体积公式可以自己检验一下,比如乒乓球之类,体积的测量可以应用排水法,即乒乓球完全没入水面后水面上升的体积就是乒乓球的体积.
@禹风6392：小学五年级数学关于体积 -
侯怡18692323396…… 解:1,第二次溢出的水量是第一次的3倍,是在取出小球而没有补水的情况下把中球沉入水中的,此时,中球沉入水中需先有相当小球的体积使容器内的水满起来,然后才能溢出.所以,中球的体积是小球的3+1=4倍. 2,第三次溢出水量是3*2.5=7.5,即是第一次的七倍;同上理,第三次需有相当于中球的体积使容器的水满,然后才能溢出.所以大小球加在一起是7.5+4=11.5,所以,大球的体积是小球的11.5-1=10.5倍.答:大球的体积是小球的10.5倍.
@禹风6392：初中数学三视图球体积 -
侯怡18692323396…… 这类题目可以通用到方法就是把一个没学过到平面或立体图形切割或加载成我们所学过到图形.因为我们学过到图形是非常有限的,说来说去就那么几个.这题就可以看成三个图形到加减获得到:底部为一个长方体,上面为一个半圆柱体,再减去一个圆柱体.其体积就是V长方体+V半圆柱体-V中圆柱体4*6*4+π*(2*2)*4/2-π*1*1*4=156.56 那两条虚线在工程图里到意思就是具体存在但是从你的角度并看不见(在一个面的下面或一个物体的里面),左视图中,你是从该图形到侧面看的,所以能看到里面那个被挖去的圆最上面和最下面到两个顶端,同理你俯视图是最左边和最右边到两个端
@禹风6392：球的体积公式的推导(详细的) -
侯怡18692323396…… 将球的表面分成无数个小面,然后以球心为顶点,连接这些小面,组成无数个近似于圆锥体.这些圆锥体的底面积的和就是球的表面积,高近似于球的半径.所以体积和就是:(4πr²)*r/3=4πrrr/3
