生物课被当成教具
@尚石5656：谈如何评价一节生物课? -
夔庆15217339774…… 听课与评课是生物教师教学常规的重要部分,也是生物教师业务上相互交流、相互学习与观摩的良好机会.现代生物学教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上,还应学会分析所听的课并予以正确的评价,这对一个生物教师教学水平的...
@尚石5656：新课改下如何提高生物课堂活力 -
夔庆15217339774…… 一、引言 传统的生物课堂, 学生的学习兴趣不高, 并且课堂的氛围较为压抑, 根据新课程标准的要求, 生物课堂应当转变教学方式, 通过丰富的教学形式、教学活动, 打造具有活力的生物课堂, 让学生不断提升课堂参与度, 增强学习兴趣,...
@尚石5656：如何发挥学生的主动性 -
夔庆15217339774…… 一、求趣——激发爱好是增强教学效果的前提从教学的过程和要达到的目标来看,处于主体地位的只能是学生,决定着学、影响着教.要使教学取得高效,必须充分发挥学生学的积极性,与教师的教有机地结合起来,优化课堂教学.机械记忆会...
@尚石5656：中学生课外活动的重要性 -
夔庆15217339774…… 生物角是学生课余观察活的生物、标本等教具及实验的场所,也是生物学课外活动的一个基地.由于上生物课演示的时间短,教具、材料少或小,生物角把演示的教具陈列出来,让学生课前课后充分观察,有利于提高和巩固课堂教学效果,培养观察能力;结合生物角的建立、计划、陈列及管理,开展生物学课外活动,有助于学生扩大,加深所学生物学知识,培养生物学能力.生物角设置在实验室教室或教学楼一角,也可设在学校走廊及宣传栏等处.生物角内可陈列生物活体、标本、模型、图表及实验,课外读物、优秀作业及课外活动成果等.并附上说明及思考题.陈列物应配合生物教学进度随时更换.各年级课外活动小组,可协助教师搜集陈列品、编制说明和思考题,并参加生物角的建设和管理.
@尚石5656：你对生物课程在基础教育中的作用和价值是怎样理解的?你怎样评价我国目前中学生物 -
夔庆15217339774…… 完善学生知识体系培养我国国民生物学素养
@尚石5656：学习生物的感受1500字 -
夔庆15217339774…… 首先要有来年搞好的记忆习惯,勤复习,发挥每一个学生的才能,发展探究能力、进行实验的操作,独立进行观察分析或实验操作.它以学生的发展和社会的需要为出发点,和老师讲课的内容对照一下.三.再就是根据遗忘规律去记忆,解决问...
@尚石5656：教师在生物课的课堂上带来了昆虫标本作为教具,讲解相关知识,这一类...
夔庆15217339774…… 课堂是学生获得知识的主阵地.课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏.传统的教学是以教师为中心,利用教材、教案和粉笔等为教学资源向学生传授知识.但是随着科技的发展和社会的信息化,教师在课堂上能够选用的教学资源大大增加...
@尚石5656：作为生物科代表在生物课罚站应该很羞耻吗? -
夔庆15217339774…… 不应该啊.不过你也应该注意点了.平时和老师搞好关系,在这种时候老师和你关系好的话就不会罚了,顺便连那两个同学也一起饶了. 我以前也是我们生物课代表的,但我和整个教研组的老师关系都不错,生物课上我就很随意了,睡觉说话什么都行.但也会有个限度的,毕竟老师给你面子,你也要给老师面子不是么? 建议你作为生物课代表,在生物方面多用点心,多做点题,遇上不会的时候跑办公室问的勤一点,那样的话真的对你很有帮助的,无论是在考试还是在平时的生活.毕竟你和老师熟了,老师也不会因为一些小事就惩罚你的.
@尚石5656：现在使用的生物教学方法有哪些? -
夔庆15217339774…… 你是想问生物课特有的教学方法还是可以在生物课上使用的教学方法呢?以下是现在常用的中小学教学方法.1讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法.它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信...
夔庆15217339774…… 听课与评课是生物教师教学常规的重要部分,也是生物教师业务上相互交流、相互学习与观摩的良好机会.现代生物学教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上,还应学会分析所听的课并予以正确的评价,这对一个生物教师教学水平的...
@尚石5656：新课改下如何提高生物课堂活力 -
夔庆15217339774…… 一、引言 传统的生物课堂, 学生的学习兴趣不高, 并且课堂的氛围较为压抑, 根据新课程标准的要求, 生物课堂应当转变教学方式, 通过丰富的教学形式、教学活动, 打造具有活力的生物课堂, 让学生不断提升课堂参与度, 增强学习兴趣,...
@尚石5656：如何发挥学生的主动性 -
夔庆15217339774…… 一、求趣——激发爱好是增强教学效果的前提从教学的过程和要达到的目标来看,处于主体地位的只能是学生,决定着学、影响着教.要使教学取得高效,必须充分发挥学生学的积极性,与教师的教有机地结合起来,优化课堂教学.机械记忆会...
@尚石5656：中学生课外活动的重要性 -
夔庆15217339774…… 生物角是学生课余观察活的生物、标本等教具及实验的场所,也是生物学课外活动的一个基地.由于上生物课演示的时间短,教具、材料少或小,生物角把演示的教具陈列出来,让学生课前课后充分观察,有利于提高和巩固课堂教学效果,培养观察能力;结合生物角的建立、计划、陈列及管理,开展生物学课外活动,有助于学生扩大,加深所学生物学知识,培养生物学能力.生物角设置在实验室教室或教学楼一角,也可设在学校走廊及宣传栏等处.生物角内可陈列生物活体、标本、模型、图表及实验,课外读物、优秀作业及课外活动成果等.并附上说明及思考题.陈列物应配合生物教学进度随时更换.各年级课外活动小组,可协助教师搜集陈列品、编制说明和思考题,并参加生物角的建设和管理.
@尚石5656：你对生物课程在基础教育中的作用和价值是怎样理解的?你怎样评价我国目前中学生物 -
夔庆15217339774…… 完善学生知识体系培养我国国民生物学素养
@尚石5656：学习生物的感受1500字 -
夔庆15217339774…… 首先要有来年搞好的记忆习惯,勤复习,发挥每一个学生的才能,发展探究能力、进行实验的操作,独立进行观察分析或实验操作.它以学生的发展和社会的需要为出发点,和老师讲课的内容对照一下.三.再就是根据遗忘规律去记忆,解决问...
@尚石5656：教师在生物课的课堂上带来了昆虫标本作为教具,讲解相关知识,这一类...
夔庆15217339774…… 课堂是学生获得知识的主阵地.课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏.传统的教学是以教师为中心,利用教材、教案和粉笔等为教学资源向学生传授知识.但是随着科技的发展和社会的信息化,教师在课堂上能够选用的教学资源大大增加...
@尚石5656：作为生物科代表在生物课罚站应该很羞耻吗? -
夔庆15217339774…… 不应该啊.不过你也应该注意点了.平时和老师搞好关系,在这种时候老师和你关系好的话就不会罚了,顺便连那两个同学也一起饶了. 我以前也是我们生物课代表的,但我和整个教研组的老师关系都不错,生物课上我就很随意了,睡觉说话什么都行.但也会有个限度的,毕竟老师给你面子,你也要给老师面子不是么? 建议你作为生物课代表,在生物方面多用点心,多做点题,遇上不会的时候跑办公室问的勤一点,那样的话真的对你很有帮助的,无论是在考试还是在平时的生活.毕竟你和老师熟了,老师也不会因为一些小事就惩罚你的.
@尚石5656：现在使用的生物教学方法有哪些? -
夔庆15217339774…… 你是想问生物课特有的教学方法还是可以在生物课上使用的教学方法呢?以下是现在常用的中小学教学方法.1讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法.它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信...
