用马原分析大学生活
@仰蚁3283：用马原的哲理谈谈大学在人生中 -
毛弘13620145521…… 1、物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映. 解析:这句话是从物质与意识的关系上来把握物质的. 2、观念的东西不外是移人人的头脑并在人的...
@仰蚁3283：运用马克思主义哲学知识分析一下怎样度过有限的大学生活 -
毛弘13620145521…… 单从人生价值的实现角度看,要努力付出,不断奉献,要处理好社会需要与个性发展的关系 要不断砥砺自我:充分发挥主观能动性,百折不挠,要努力全面提升个人综合素质,要坚持正确的价值观、树立正确的理想信念.
@仰蚁3283：怎么用马克思主义哲学指导自己的大学生活 -
毛弘13620145521…… 首先,运用物质决定意思,一切从实际出发的哲学原理.即 :要合理安排大学学习期间的花费,不要盲目攀比.其次,就是具体问题具体分析.即 :面对新的大学环境,什么事都是新的,需要自己去认识和发现,而其中难免会遇到各种各样的问题,这就需要具问具分的原理了.
@仰蚁3283：从马克思主义实践视角谈我的大学生活? -
毛弘13620145521…… 大学不像高中跟着老师读死书.大学注重自我学习,自我实践.除了学习书本知识还要把理论知识应用到生活里.
@仰蚁3283：运用马哲原理谈大学生的价值取向问题
毛弘13620145521…… 简言之,就是物质和意识的关系问题,即谁是世界的本源问题.大学生的价值取向,属于意识范畴,而意识是由物质决定的,意识反映物质并对物质起能动作用.
@仰蚁3283：大学马哲作业.根据你所学的相关哲学原理,结合个人实际情况,谈谈如何处理大学生活中的主要矛盾和次要矛 -
毛弘13620145521…… (一)主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 1,相互区别:在许多矛盾中,主要矛盾是居支配地位,其主导和决定作用的.次要矛盾是处于从属的地位,其次要作用. 2,相互联系:二者相互依存,互为存在的前提,没有主要矛盾,无所谓次要矛盾...
@仰蚁3283：马斯洛需要层次理论与大学生的需要层次分析 -
毛弘13620145521…… --#,需要多少字?我给个提纲,你自己扩展行不? 首先大学生的生存问题几乎是不用担心的,对于多数大学生而言,生活费完全不用自己担心,--#,但是现在大学生有些贫困生缺乏保障 安全层次在大学环境下应该是可以得到满足的,贫困生安...
@仰蚁3283：用马克思主义原理分析当代大学生应该以什么样的价值观看待互联网对社会的影响 -
毛弘13620145521…… 辩证的方式分析呗,有利有弊,相辅相成,以忽悠为主理论为辅,罗里吧唧讲一堆就可以了.
@仰蚁3283：用意识的能动作用原理分析生活中的一个事件,一种现象,一则新闻.(事件新闻自选) 大一马原 - 作业帮
毛弘13620145521…… [答案] 意识能动?想做就做,就是呗.应该是内部矛盾的能动作用吧
@仰蚁3283：运用“马原”中的某一观点分析或解决实际问题 -
毛弘13620145521…… 马克思主义哲学告诉我们,事物的联系既是普遍的,又是客观的.联系的观点是唯物辩证法的总特征之一,是人们正确地观察、分析和解决问题的重要理论依据. 比如,城门失火殃及池鱼,这就是事物的普遍联系. 事物总是前进的,在前进中有曲折,在曲折中有前进,这就告诉我们在生活中不管遇到多大的苦难,前途总是光明的,只不过前途是在曲折中前进的..
毛弘13620145521…… 1、物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映. 解析:这句话是从物质与意识的关系上来把握物质的. 2、观念的东西不外是移人人的头脑并在人的...
@仰蚁3283：运用马克思主义哲学知识分析一下怎样度过有限的大学生活 -
毛弘13620145521…… 单从人生价值的实现角度看,要努力付出,不断奉献,要处理好社会需要与个性发展的关系 要不断砥砺自我:充分发挥主观能动性,百折不挠,要努力全面提升个人综合素质,要坚持正确的价值观、树立正确的理想信念.
@仰蚁3283：怎么用马克思主义哲学指导自己的大学生活 -
毛弘13620145521…… 首先,运用物质决定意思,一切从实际出发的哲学原理.即 :要合理安排大学学习期间的花费,不要盲目攀比.其次,就是具体问题具体分析.即 :面对新的大学环境,什么事都是新的,需要自己去认识和发现,而其中难免会遇到各种各样的问题,这就需要具问具分的原理了.
@仰蚁3283：从马克思主义实践视角谈我的大学生活? -
毛弘13620145521…… 大学不像高中跟着老师读死书.大学注重自我学习,自我实践.除了学习书本知识还要把理论知识应用到生活里.
@仰蚁3283：运用马哲原理谈大学生的价值取向问题
毛弘13620145521…… 简言之,就是物质和意识的关系问题,即谁是世界的本源问题.大学生的价值取向,属于意识范畴,而意识是由物质决定的,意识反映物质并对物质起能动作用.
@仰蚁3283：大学马哲作业.根据你所学的相关哲学原理,结合个人实际情况,谈谈如何处理大学生活中的主要矛盾和次要矛 -
毛弘13620145521…… (一)主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 1,相互区别:在许多矛盾中,主要矛盾是居支配地位,其主导和决定作用的.次要矛盾是处于从属的地位,其次要作用. 2,相互联系:二者相互依存,互为存在的前提,没有主要矛盾,无所谓次要矛盾...
@仰蚁3283：马斯洛需要层次理论与大学生的需要层次分析 -
毛弘13620145521…… --#,需要多少字?我给个提纲,你自己扩展行不? 首先大学生的生存问题几乎是不用担心的,对于多数大学生而言,生活费完全不用自己担心,--#,但是现在大学生有些贫困生缺乏保障 安全层次在大学环境下应该是可以得到满足的,贫困生安...
@仰蚁3283：用马克思主义原理分析当代大学生应该以什么样的价值观看待互联网对社会的影响 -
毛弘13620145521…… 辩证的方式分析呗,有利有弊,相辅相成,以忽悠为主理论为辅,罗里吧唧讲一堆就可以了.
@仰蚁3283：用意识的能动作用原理分析生活中的一个事件,一种现象,一则新闻.(事件新闻自选) 大一马原 - 作业帮
毛弘13620145521…… [答案] 意识能动?想做就做,就是呗.应该是内部矛盾的能动作用吧
@仰蚁3283：运用“马原”中的某一观点分析或解决实际问题 -
毛弘13620145521…… 马克思主义哲学告诉我们,事物的联系既是普遍的,又是客观的.联系的观点是唯物辩证法的总特征之一,是人们正确地观察、分析和解决问题的重要理论依据. 比如,城门失火殃及池鱼,这就是事物的普遍联系. 事物总是前进的,在前进中有曲折,在曲折中有前进,这就告诉我们在生活中不管遇到多大的苦难,前途总是光明的,只不过前途是在曲折中前进的..
